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掰手腕的五年级日记

2024/05/04日记大全

老地方整理的掰手腕的五年级日记(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

掰手腕的五年级日记 篇1

今天,老师利用一节课的时间,教我们玩辦手腕游戏。大家一听玩游戏都拍手叫好,非常高兴。老师先是给我们讲游戏规则和玩法,老师才刚刚说了一句,同学们都按奈不住激动的心情,七嘴八舌地议论着。教室里乱成了一片。有的两个人先开始了,有的还击了掌,还有的'兴智高昂的聚在一起议论着。

老师讲不下去了,突然停止了讲话,同学们意识到老师生气了,就赶快恢复了平静,老师会心地笑了,接着又讲起了游戏规则。终于,游戏要开始了。老师让我们男生对男生,女生对女生,前后两桌一组。我和张子涵一组,老师说;要开始了。我和张子涵都好紧张,赶快把手握在一起,彼此瞪着眼睛,一副互不相让的表情。老师突然间大声说开始。我和张子涵都一起用力,我看张子涵,瞪着眼睛,憋住嘴,脸被憋得通红。

突然间我有一种想笑的感觉,呀我的手被张子涵辦倒在桌子上,我输了,我很不服气,心里也很不是滋味,心中暗下决心下局我一定要赢你。机会来了,老师让我们开始第2局。这次我没有笑,怕失去力气。于是我闭上住嘴,咬紧牙,使出浑身的力气,用力一瓣手,嗷我赢了。我把张子涵的手辦倒在桌面上了,我好高兴呀,我和张子涵相对这开心的笑着。时间过得可真快,要下课了。我还在回味着胜利的喜悦之中。下课铃响了。

掰手腕的五年级日记 篇2

“胡睿洋,加油,乔博涵,加油”也不知道什么时候,哪个同学,在我们五一班掀起了一阵掰手腕风波,这不,一下课,我们同学就开始比力量了。

比赛就在这三位同学之间进行。第一场是赵梓润对乔博涵,我们给加油鼓劲,没想到,乔博涵一下就败在了赵梓润的手上,我们不禁感到可惜。可是,真正精彩的是王哲对李金凯的比赛。他们都练过武,王哲和李敬凯一起走上讲台,握住对方的手,摆掰好手腕的姿势。”预备,开始!“同学一声令下,比赛开始,只见、王哲和李敬凯使出吃奶的力气,都想姗倒对方,李敬凯涨红了脸,原本胖胖的脸现在就更胖了,豆大的汗珠从他脸上流下来,他顾不得擦,继续坚持。而王哲咬紧牙关,红红的脸渐渐变成紫色的,还不时发出吼叫声。大约过了五分钟,李敬凯有点支持不住了,王哲把握机会,猛地将李敬凯的手按在桌面上,成了名副其实的”大力士“。他兴奋得拼命敲桌子,还向大家做出表示胜利的”V“手势。

我在网上查到掰手腕技巧,主要是用的小臂和手腕的力量大胳膊基本上用处不大起支撑的做用,所以楼住你想练习掰手腕要多练习小胳膊手腕不好练见效不快,练弯举和上举都是不错的练习方法不过推荐你不要用哑铃有种更好的方法器材很简单可以自己做用砖头做重物当然你的哑铃也可以的用绳子栓到木棒上双手把栓有重物的绳子通过木棒卷起在放下坚持一个月。

猜你喜欢1:端午节五年级日记300字

端午节快到了,我在家跟着奶奶学习包粽子。

我们先把昨天晚上泡的糯米拿出来,再把芦苇叶放在锅里煮3个小时左右拿出来,再去超市买蜜枣和花生,然后就开始包粽子了。

首先拿起芦苇叶把它卷成一个圆锥型,不要把叶子用完,然后我们往里面放一点糯米,再把蜜枣放进去再放一点糯米,再把花生放进去,把口填满把边上的粽子叶扣上去,用线或叶子把粽子包上再系上。经过这番忙活后我们的粽子就成型了,像一个三角形。注意:一定要系紧不能太松,太松的话会在煮粽子的时候松开,整锅粽子就会变成一锅糯米汤了。千万不要像我学,包得那么松,变成了一锅粥。

接下来就是最关键的时候了,我们包好的粽子要下锅了。煮的时候先开大火煮滚了以后用小火煮,煮2到3个小时就可以出锅了。如果喜欢吃肉的可以用上面的方法再做肉的一样很好吃。

吃粽子是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原,现在粽子成了我们的传统食品,现在我仿佛又闻到了阵阵飘来的粽子的香味,听到奶奶喊:“吃粽子了……”

猜你喜欢2:五年级启示的日记300字

下,我一个人独自在乡间的小路上散步。走着走着,一只正在缓慢爬动的小动物吸引了我的眼球。仔细一瞧,原然是一只慢悠悠的蜗牛。我突发奇想,我想与这只小蜗牛一起散步。于是,我慢慢得走着,生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步,回头一看,那只小蜗牛竟离我这么远!

我在它后面推了推,可它仍是那样慢慢地爬着。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛依然用抱歉的眼光看着我,彷佛在说:“我已经很努力了!”

蜗牛它虽然爬不快,但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方,为的就是能完成给自己定下的目标。

我们的目标是什么?我们是怎么样完成这些目标的?蜗牛它靠自己的努力,永不放弃的精神,完成了自己的目标。

生活常常给人们给予启示,然而,生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的规律进行着,每个人都有权利从它那里获得“启示”。它给每个人给予机会,而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人,在某种意义上,就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找,怀着种种疑团去找。思索生活本身,思索生活中的种种现象,你才会受到生活的馈赠。