奇妙的灯泡小学四年级日记

老地方整理的奇妙的灯泡小学四年级日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

奇妙的灯泡小学四年级日记 篇1

“叮铃铃，”上课的铃声覆盖了下课的吵闹声，我们笔直的坐在凳子上，静静地等待老师的到来。

没过多久，老师顶着一个巨大的箱子走进教室。里面装着什么东西呢？我百思不得其解。

当陈虹锦、吴承航从箱子里拿出几样东西时，我便满腹疑问地挤到前面。

“哇！

好小的科技工具啊！

”我吃惊地自言自语道。

得到小巧玲珑的科学工具，我满心欢喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的灯泡！

科学老师也抑制不住自己的兴奋，高兴地说：“同学们，接下来我们做一个有趣的实验。是这样的……” “耶！”同学们都欢呼雀跃起来，要知道，这学期我们还是第一次作实验呢！

我们这组拿着电池，按老师说的，先把电线的两头都剪掉，露出铜丝，再将铜丝的一端压在电池负极下面，然后再将灯泡放在另一头电池上，最后把电线另一头放在灯泡的连接点上。好了，大功告成！

可为什么，灯泡迟迟不肯亮呢？经过仔细观察，我发现原来铜丝没对上点呢！

终于“功夫不负有心人”，电灯亮了，我们四个人高兴得跳起来。

奇妙的灯泡小学四年级日记 篇2

“叮铃铃，”上课的铃声覆盖了下课的吵闹声，我们笔直的坐在凳子上，静静地等待老师的到来。

没过多久，老师顶着一个巨大的箱子走进教室。里面装着什么东西呢？我百思不得其解。

当陈虹锦、吴承航从箱子里拿出几样东西时，我便满腹疑问地挤到前面。

“哇！好小的科技工具啊！”我吃惊地自言自语道。

得到小巧玲珑的科学工具，我满心欢喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的灯泡！

科学老师也抑制不住自己的兴奋，高兴地说：“同学们，接下来我们做一个有趣的实验。是这样的……”

“耶！”同学们都欢呼雀跃起来，要知道，这学期我们还是第一次作实验呢！

我们这组拿着电池，按老师说的，先把电线的两头都剪掉，露出铜丝，再将铜丝的一端压在电池负极下面，然后再将灯泡放在另一头电池上，最后把电线另一头放在灯泡的.连接点上。好了，大功告成！可为什么，灯泡迟迟不肯亮呢？经过仔细观察，我发现原来铜丝没对上点呢！

终于“功夫不忘初心人”，电灯亮了，我们四个人高兴得跳起来。

猜你喜欢1：夜晚灯泡日记

周六晚上，我在看《快乐大本营》《m：科学实验站》，主持人居然让嘉宾用灯泡敲钉子。这不是故意刁难他们。我忍不住为客人们抱怨。没想到，几个客人真的拿起灯泡敲钉子。神奇的事情发生了。钉子牢牢地立在电灯泡下面的木板上，最后完全被敲进了木板。

“这怎么可能？”我很惊讶。没想到，这个看似脆弱的灯泡，却能把钉子敲进木板，充当锤子。突然，我有了一个疑问：你是不是为了增加效果而用电脑做特效？可能根本不是真的。为了证明一个灯泡到底能不能打中一个钉子，我特意让我爸跟我做了个实验。

我们准备了实验设备：一个废弃的灯泡、一些钉子、一块脆弱的木板、一副帆布手套和一副眼镜。爸爸怕我受伤，就说先试试。他一手拿着钉子，一手拿着灯泡，把钉子竖立在木板上，用灯泡轻轻敲了敲，但没有反应。爸爸又轻轻敲了敲，钉子还是没有“停”。我忍不住对爸爸大喊：“爸爸，你落地太轻了，集中精神。”我走到他身边，抓起他的装备，敲了敲门。

“啊！哎！”被我赶出战场的父亲很着急。“小心，别伤着你。”但为时已晚。我已经用灯泡击中了一个钉子。“丁……”慢慢地，钉子牢牢地钉在了木板上。“可是这是为什么呢？”我有一个更大的问题。所以我准备上网找答案。

原来灯泡的形状在建筑上被称为“拱形结构”，这种球形拱可以在敲击时将力分散到各个方向。所以灯泡不能坏，钉子可以打入。

世界很大，没有惊喜。其实只要用心去观察去体会，你就会发现，你身边有很多科学道理，只是等着你去发现。

猜你喜欢2：奇妙的灯泡小学四年级日记

“叮铃铃，”上课的铃声覆盖了下课的吵闹声，我们笔直的坐在凳子上，静静地等待老师的到来。

没过多久，老师顶着一个巨大的箱子走进教室。里面装着什么东西呢？我百思不得其解。

当陈虹锦、吴承航从箱子里拿出几样东西时，我便满腹疑问地挤到前面。

“哇！

好小的科技工具啊！

”我吃惊地自言自语道。

得到小巧玲珑的科学工具，我满心欢喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的灯泡！

科学老师也抑制不住自己的兴奋，高兴地说：“同学们，接下来我们做一个有趣的实验。是这样的……” “耶！”同学们都欢呼雀跃起来，要知道，这学期我们还是第一次作实验呢！

我们这组拿着电池，按老师说的，先把电线的两头都剪掉，露出铜丝，再将铜丝的一端压在电池负极下面，然后再将灯泡放在另一头电池上，最后把电线另一头放在灯泡的连接点上。好了，大功告成！

可为什么，灯泡迟迟不肯亮呢？经过仔细观察，我发现原来铜丝没对上点呢！

终于“功夫不负有心人”，电灯亮了，我们四个人高兴得跳起来。