会飞的木屋日记四年级
老地方整理的会飞的木屋日记四年级（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
会飞的木屋日记四年级 篇1
飞到太空，进行美好的星际旅行，是全世界人民的美好梦想。今天，我要发明一种会飞的木屋，它就可以成功实现你的梦想。
普通的木房非常的大，但是我设计的木房，却有便捷功能。木屋身上隐藏着一个超炫酷的红色按钮，只有主人才能看见。哪天作业写累了，你想出去放松一下，你只要说出一句自定义口令，红色按钮马上会出现在你眼前。只要你轻轻一点，巨大的木屋就会变成一个迷你型的玩具木房。
你只要带上它，它就随时随地的跟着你，宛如一个跟屁虫。如果饿了、渴了，只要一点击红色按钮，说出自己的需求，食物马上出现在你眼前，同时会伴有优美的就餐环境，真是不要太好了！
会飞的木屋不仅可以变大变小，而且还有一个特殊的功能。它的后面有一个巨大的火箭喷射剂。想要飞上太空，你只要在心里默念飞飞飞，你就可以飞。上了太空，如果你待在太空玩爽了，想回到地球，你只要闭上眼睛说回地球吧，睁开眼睛后，你就到了美丽的地球。
在木屋的.两旁，还有两个很大很大的机械手臂。如果旁边有个很大的障碍物，你就可以用巨大的机械手臂把它搬过来，扔到其他地方。你瞧，这样就可以随时随地为人们服务了，特别是遇到灾难的时候。
对了，我的木屋还可以钻到无边无际的海洋里，探索海洋里的奥秘呢！
你喜欢我设计的会飞的木屋吗？
会飞的木屋日记四年级 篇2
每当看到爸爸妈妈每天早上要很早起床，准备开始一天的忙碌工作，风里来雨里去时，我便想成为一名发明家，发明一间会飞的木屋，让爸爸妈妈不管刮风下雨都能顺利地去工作。
这间木屋的功能非常多。木屋下面设计四个黑轮子，起飞时可以用来助跑，也可以用来在地上行驶。木屋里设计了一个推进器，两侧还设计了飞机一样的机翼。
木屋跑得非常快，它能以每小时300公里的速度向前飞驰。当它跑的时候，你坐在里面既舒服又平稳，还能绕过所有的障碍物。木屋还能飞。当你在行走中，想快点到达目的地时，只要按下座位下的红色按钮，它的机翼便打开了，一会儿功夫，就飞到了目的地了。
木屋的全身都是银白色的。它可随着一年四季的变化自动调节室内温度，它还有红外线探测功能。每当主人要去工作时，只要把目光转移到红外线感应器上，感应器就发出一种红外线光来，检测你是否是这间木屋的主人，如果检测通过，防盗门自动打开；如果是陌生人，它就发出报警，如果是主人请陌生人进来，报警器分析也会自动停止。
每当节假日，我们一家人还可以舒服地坐在小木屋里，只要在地图上输入航行路线，它就会自动导航了，可到处旅游、度假。饿的时侯，木屋的机器人就端出各式各样的美食，给主人一享口福，困的时候还可躺在舒适的小床上休息，木屋的生活设施一应俱全，超乎寻常。当屋子跑进一些有害物质时，它还可以自动除尘，保持屋里干净整洁。
我相信，随着科技的不断发展和我的努力学习，我的这个奇思妙想一定会成为现实的。
猜你喜欢1：写景四年级日记300字
我的家乡在一个美丽的小山坡上；家乡的景色令人陶醉。
走进家乡，景色别有风情。最吸引人的是家乡的小洋楼，许许多多的小洋楼一排一排的站着，像一位位士兵。我来到了一间小洋楼，小洋楼一共有三层。小洋楼的外墙是用瓷砖做的，颜色是黄色的。我走进了客厅，地板是用木板做的。客厅的家具有：柔软的沙发、正方形的桌子、精致的电视……来到二楼，有四个房间，房间里的床，我躺在床上，感觉到柔软舒服。还有一层一层地书架，书架里摆满了书，里面的书像天上的星星那么多。走到楼顶，看到农民伯伯在田野里种田，看到小孩子在玩游戏，看到其他人的小洋楼。
我听这间小洋楼的主人说。过去，村里的'人们，住的是草搭的屋子。到了雷电交加的时候，屋子就会摇动，发出令人可怕的声音，人们都害怕。现在，人们都建了小洋楼，他们再也不怕了。
小洋楼不但坚固，而且公路也美丽。人们现在有钱了，就建一条宽阔的公路，公路两旁有绿茵茵的大树，交通也方便。还有其他景色呢！有绿油油的草地，有清澈见底的小溪，还有一座座山……
我的家乡真美丽啊！
猜你喜欢2：四年级学生日记
很多的优秀教师、很多的书籍上、很多的文章中都说：每个学生都是独一无二的！是的，怎么会有一模一样的两个人？性格、脾气、长相---------都会让我们找到不同！
在教学工作中，辅差工作估计是我们教学生活中最让我们头疼的一件事了！优秀的学生都有一个共性，那就是勤奋、自控能力好！而造成的“后进生”的情况却是各种各样！家庭情况造成的、本身智力因素造成的、懒惰造成的、贪玩造成的、不喜欢某门学科造成的等等！所以，辅差工作也就比较难做！要想做好这个工作，你要去分析学生本身的特点、心理、个性、喜好，要了解学生的家庭情况，甚至要了解学生的朋友情况！这样才能对症下药，让学生慢慢的好起来！本学期，在辅导“后进生”这方面，我是这样做的：
1、和家长配合好。
2、和学生谈心做朋友。
3、课堂上多鼓励、多赞美。
4、课下让他们多帮忙。
5、让他们碰见问题随时给你打电话。
6、鼓励他们多阅读。
家长才是孩子最重要的老师，没有家长的配合，“后进生”进步会很艰难！而如果我们和家长配合好，学校、家庭联合起来一起帮助孩子，那么孩子的进步会非常的快！今年教的的班级里面有个叫小宇的！学习非常吃力！我通过一段时间的观察发现这个孩子学习比较差主要有这几个方面造成的。
1、思维比较狭窄。
2、家长关心的不够，基本上回家后有关学习上的事就是不问不管。
3、上课的时候容易跑神。
4、性格比较内向，在班级没有很好的朋友！针对小宇这种情况，我首先把他的爸爸请到学校诚恳的和他做了一次交流！我对他的爸爸说：孩子还小，很多的时候需要我们去帮助他找到一种适合他的学习方法！小宇并不是学不会，我觉得有这样几个方面让孩子学习比较有障碍。
1、你们对他的关心不够，回家你们不管他，那么他就会认为你们对他的学习不重视，相应的他也就会不重视！
2、他没有一个自己的学习方法，他也想学好。但他现在不知道怎么学习！所以上课的时候就容易跑神。
3、他不好读书，所以就造成了思维方面的狭隘！也就造成他学习起来非常的困难！小宇的爸爸听我这样说，连连点头说：马老师，你说的没错！我们确实没有管过孩子，听你这样一说，我心里觉得怪惭愧的！我们谈了很多方面，最后我们达成相同的意见！小宇的爸爸回家后坚持和孩子一起学习，及时了解孩子在学校的情况！给孩子买一些他感兴趣的书籍，引导孩子在阅读中开阔自己的思维。
和小宇的爸爸交流后，在学校我首先找到小宇和他谈话，告诉他今天上课注意力比以前集中，他的眼睛马上就亮了！因为他觉得我注意到他的变化了！
2、在课堂上，我有意识的把一些比较简单的问题留给小宇，他一旦答对，我马上就大力赞美、鼓励！他的眼睛越来越亮，上课跑神的'情况越来越少。
3、下课的时候，我有意识的让他去给我送个教案书、教案本等，他跑的非常欢，觉得老师很重用他，把他当成朋友！
4、我和小宇约定，每天一旦碰见不会的问题要及时给我打电话，我随时帮他解决。千万不要让问题过夜。
5、鼓励他每天坚持读书。
一学期过去了，小宇现在在同学们的眼里仍然是个差生！可是他的变化大家有都能感觉到：他上课开始认真听讲了，他开始积极举手发言了，他能主动询问老师问题了-------
后进生每个班都有，也不是说每个后进生都能成为学习比较优秀的学生，可是我认为只要能帮助孩子们能树立一个正确的学习态度，拥有有积极向上、乐观的精神。就是我们在辅差工作最大的成功！
像小宇这种情况很多！我没有能力把他们都变成学习优秀的学生，可在我心里，我一直认为：当学生能展现属于自己的风采的时候，就变成了一个个的精灵！他们玩耍时候的活力四射，他们课堂的聚精会神，他们写作业时候的认认真真，他们和你交谈时候的调皮活泼，他们吃零食时候的陶醉神迷-------哪一个不是可爱的孩子？所以，我一直想通过自己的努力，让暂时落后的孩子们找到一个属于自己的学习方式，找到一个属于自己展现风采的方式，向别人呈现出独一无二的天使翅膀！告诉别人自己也是一个精灵！