岁月偷不走的初三日记

老地方整理的岁月偷不走的初三日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

岁月偷不走的初三日记 篇1

生活中有许婚匐让我难忘，有一件事就一直深深地刻在我的脑海里。时至今日，挥之不去。

盼望已久的国庆节终于到了，我怀着兴奋、激动的心情，来到了我美丽的故乡——新东。

一下车，邻居的朋友们手拉着手围着我跳呀、蹦呀，她们大声问我：“嘿，伙伴，久日不见了，我们玩什么呢?”我陶醉在那扑鼻的香气中，几乎脱口而出：“桂花十里飘香，不如我们一起做桂花糕?”伙伴们一致赞成。

于是，我缠着慈祥的外婆教我们做桂花糕，外婆爽快地答应了。

我们套上围裙，洗干净手，准备好面粉、桂花、水、一个大碗、糖、搅拌器。拿出搅拌器。我们先把金黄的桂花和面粉倒入大碗中，拿出搅拌器用力搅拌，加点水，再次搅拌，让桂花和面粉充分地整合在一起。再拿出桂花糕，我们三人使出九牛二虎之力，一齐按桂花糕，豆大的汗珠从我们的额头上流下来，然后往桂花糕里加少许糖，再次使出吃奶的劲儿，把糕压成长方形。现在摸摸这桂花糕，好软哪，简直像橡皮泥呢。搞得我们脸上、鼻子上、桌子上全是面粉，外婆看了我们这儿狼狈样，忍不住哈哈大笑。

接下来，外婆帮我们把糕点蒸了一下。出炉了，我迫不及待地吹了吹桂花糕，咬了一口，嗯……味道不咋的。再看看外婆做的洁白如玉，散发出阵阵沁人心脾的香气，早已勾起了我心中的馋虫，忙不迭地伸长脖子，咬了一口，嗯，又软又粘，细细品尝，有一种常常浓浓和甜花味蔓延开来，让你心旷神怡，恍如置身于仙境。

这事距离现在已有很长时间了，但是这桂花糕的香甜味道，我永远也忘不掉。

岁月偷不走的初三日记 篇2

那岁月流逝的声音我有一只风铃，我把它挂在阳台上。风铃是由几根细线与八根小竹管制成的。外表很朴素，没有华丽的装饰。可是每当风轻轻地吹起时，它就会发出很深沉的声音，不像别的风铃声音那么清脆。听了让人心头酸酸的，总让人不住地回忆那些逝去的往事。我是在回老家时买到这只风铃的。那天去西岭雪山看雪，远处便传来了这种悠长、深沉的'风铃声。

我顺着声音看过去，是一个老人在摇动这只风铃。我走过去问她：“这风铃卖吗?”老人家回答说：“当然。”于是我便将这深山中的声音带到了繁华的都市中来。我听着这风铃声，仿佛就回到了那些在山里悠闲的时光。一个朋友对我说：“风铃本身没有声音，是风吹过给了它声音，风本来没有形体，是靠风铃才把自己展现出来。”

我们的生命就如风一般，约了别人才能发出声音，才能留下痕迹。如果没有“风铃”，我们遍平淡的地划过这世间，或许只拂过了几朵花与叶子，或许只能发出很轻淡的声音。

想到这里，我悄悄地来到了阳台上……将风铃取了下来，轻轻地摇晃着……我闭上双眼，再次体验聆听这天籁般的声音。

我抬起头，追随着岁月划过的痕迹。我一定要轻轻地摇动风铃，不然会把风吓跑，会把我生命的风吓跑，他们就永远不会来摇动我的“风铃”了。——有了风铃，岁月虽然流逝了，风虽然吹过了，但还是会留下美妙的声音。有了风铃，生命虽然逝去了，身躯虽然飘逝了，却还有动人的痕迹。每一次起风的时候，我都会站在阳台上，静静地听着，那岁月——流逝——声音……

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岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。

学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己；生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活要重要；梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移！高一，是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青嫩，我们都要学会长大。

在新的集体，认识了新的朋友和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。学习上，要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔，因为高中的学习需要理解的很多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。日常每天的课程，都必须牢牢巩固且温故而知新。“每节课，都要投入的认真，老师说的`指示重点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而你认真记住了，你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成绩十分优异的朋友告诉我的，她告诉我学习最重要的就是课堂效应。

除了课堂，课外也有大量的各科作业和习题。Practice makesperfect！只有通过不断的训练和应用，才能把知识点消化并应用自如。生活上，体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校的，难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理，避免事情更加恶化。许多事情，都是初中的我不曾遇到过的，棘手得不知道如何处理。但是经历过各种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。经历过林林总总的各种事物，大到学生会带头组织活动，小到为身边的朋友和自己处理事情，我都在不断的锻炼与改进中。相信在以后两年的高中生活中，我的能力会得到更多人的认可和赞赏，我的人际关系可以不断完善，我的成绩可以越来越优异，成为品学兼优的好学生！

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岁月荏苒，不知不觉我们已在无形皮鞭的压迫下在学习之路上奔跑了八个春秋，而今我们又要开始踏上新的旅程。这段旅程有一个十分沉重的名字：初三。虽说它没有高三那恐怖的气息，但足以把我们压的奄奄一息。

我觉得我们就像一群探宝者，正在一座名为九年义务教育的高山上攀登，探索。而我们的退路已被时光吞噬，我们得不停的向前走，否则就将被时间消灭。当我们走了九年后，终于攀上了此山的巅峰，也看到了我们苦苦探寻的宝藏，它就在对面那座更为险峻的山的绝壁上。这时在我们面前有两条道路可走：一条是架在这两峰间的无比险峻的独木桥。另一条是放弃宝藏，下山去。

我选择了前者。但这座桥的载重量有限，我们中必然有一些要跌入深渊，我不知我是不是其中的一名。也许有些坚强的人，即使落入深渊也能面对现实，继续摸索，我不知道我会不会。我前方的路充满了未知数，弥漫着迷惘与疑惑。我似乎失去了方向，不知该何去何从。

我就这样带着迷惘，疑惑向独木桥走去，不知我这一去是上天堂还是入地狱。唉！