有趣的学生日记
老地方整理的有趣的学生日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
有趣的学生日记 篇1
今天下午，我和哥哥写好作业，觉得无聊，我突然灵机一动，说:“哥哥，我们来演一场时装秀!”哥哥直拍手叫好。
时装秀开始了，姐姐来当评委，只见她微笑着说：“这次的表演是走时装秀，规则就是看谁装扮的有趣好笑，表演的令人难以忘怀。”我胸有成竹地说:“没问题！我肯定表演得比哥哥好!”说着说着，我就三步并作两步跑进姐姐房间，找到了姐姐穿不下的粉色长裙子，再找到了姐姐出去玩戴的帽子和墨镜，忙伸手去拿戴了起来。走出房间，哥哥早就准备好了，他早早得站在窗帘后等我。“好了，你们都准备好了吧？谁先开始？”姐姐有声有色的`说道。我说:“我先开始。”
我从窗帘后面走了出来，惊人的打扮使姐姐和哥哥捧腹大笑。穿着是女生的衣服，表演却是跳骑马舞。由于群子太长，我踩到了裙摆，摔了个四脚朝天。姐姐见了倒在沙发上笑个不停，而哥哥呢，躲在窗帘后偷偷的笑。
轮到哥哥上场了，只见他拄着拐杖，穿着奶奶的衣服，他表演是老人时装秀，走的有模有样，搞得我们肚子都笑痛了。
时装秀结束了，姐姐看了我们精彩绝伦的表演，笑得都合不拢嘴了。
有趣的学生日记 篇2
前几天，我们去舟山玩了一趟，此行令我印象最深的就是捕鱼了。
我们先到码头上船。在船上，我看到海水是碧莹莹的，蓝衬托着绿，偶尔还点缀着从海底浮到海面的黄沙，水天相连，美不胜收。我真神往了，海风吹拂着我，我感到一阵凉爽。陶醉在这景象中突然，一声兴奋的叫喊声把我从自己的“世界”里拉了回来：“捕完鱼了，要收网喽！”我忙跑过去看，只见“鱼山鱼海”汹涌而来，什么样的鱼都有。
这时，我在鱼群中看到一个“小气球”，原来是条河豚！它有着黄黑相间的花纹，鼓着个白白的肚子，一对圆圆的眼睛瞪得老大，十分可爱。船老大告诉我们不要被它的样子给欺骗了，其实它的血液和内脏含有剧毒。于是我们决定还是放了小河豚。
我从一堆螃蟹当中抓了两只螃蟹，让它们打架。那只斑点螃蟹主动向青螃蟹发起进攻：先静止不动，然后猛地用大钳子夹住了青螃蟹的'腿，青螃蟹也不甘示弱，它居然用钳子去夹斑点螃蟹的眼睛！最后青螃蟹胜出了。我看着它：“别得瑟，等会就吃你这只青螃蟹，你的肉应该更好吃！”
我们清点了一下战利品：除了河豚和螃蟹，还有小黄鱼、带鱼、豆腐鱼、海鳗、鲳鱼、活皮虾等其它海鲜。
捕完鱼，我们找了家渔民帮我们加工，便开始吃饭了。通红的大螃蟹成了我们大家最爱吃的美味佳肴，我拿着螃蟹，细细品尝着，真心觉得自己参与捕捞的鱼吃起来味道就是不一样！
捕鱼真有趣，尤其是这次。
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妈妈帮我在青少年宫报了一个思维导图课。我听了既高兴又期待，高兴的是我可以接触不一样的写作方法，期待的'是思维导图课到底是什么样的课呢?
我带着期待来到教室，这里已经来了十多个同学，我赶紧找了一个空位坐下。老师点完名就开始给我们上课，第一节课讲的是气泡图，怎样才能学好动物的作文。首先要画气泡图，中间写题目，比如“小兔”，再画气泡图写上小兔的头部特点：头颅小，像红宝石的眼睛，三拌嘴的嘴巴。然后画一个气泡图写上小兔身体的优点：毛茸茸的身子，雪白的身体。接着再划一个气泡图写上小兔四肢的特点：有力的双腿爪子，爪子软软的。最后画气泡图写上小兔的生活习性：喜欢吃青菜，很调皮，喜欢散步。就这样一篇小兔的思维导图就画好了。
上完课，我才明白原来写作还可以用画画的方式来表达，这真是一件有趣的思维导图课啊!
猜你喜欢2：有趣的活动三年级日记
10月26日，我和爸爸、妈妈、哥哥破天荒地起了个大早。我们兴高采烈地前往蜀岗西峰，参加《关心下一代周报》小记者活动！
一到目的地，就看到草坪上有许多小记者在快乐地玩耍着。这时，一个拿着扩音器的记者阿姨把我们叫过来，围坐在一起，给我们讲了一个作文诀窍——“排除法”。然后我们做了许多个有趣的游戏。比如：亲子跑、心有灵犀、跳绳、两人三足等等……我们玩得非常开心。
其中，我最难以忘怀的是“心有灵犀”这个游戏。记者阿姨和蔼可亲地对我们讲了这个游戏的规则。我聚精会神地看着别人的表现。因为有句话说得好：“一个聪明的人，总能从别人的灾难中得到教训”。终于到我们了，爸爸来描述，我来猜，第一个词是“羽毛球”，爸爸对我说：“一种体育器材，用拍子打的。”我说：“乒乓球、网球。”可是，爸爸说都不是。我很紧张，竟想不出，爸爸本想再给我一点提示，可是，爸爸却说漏了嘴，把“毛”这个字给说出来了。这个词我们只好算错。我想：第一次就错了，下面一定要多加小心啊！第二个词是“海豚”。爸爸说：“一种动物，生活在海里。”“鲨鱼！”我说。“不对，是海里很聪明的动物。”“海豚！”“对”这道题顺利过关了……两分钟的比赛很快就过去了。这次我们虽然只对了五道题，但我们相信后面一定会取得更好的成绩。
最后，我们依依不舍地离开了蜀岗西峰。通过这次活动，我学会了合作、分享和感恩。我期待着下次活动。