吃饼干小学日记

老地方整理的吃饼干小学日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

吃饼干小学日记 篇1

今天，我们上了一堂有趣的作文课。老师带来一个神秘的盒子，打开一看里面装满了千奇百怪的饼干，馋的我们口水直流。老师说：““今天我们要玩咬饼干的游戏，把饼干咬出花样？”教室里顿时热闹得炸开了锅，同学们议论纷纷。

老师先宣布了比赛规则，然后给每个同学发了饼干。游戏开始了，有的拿着饼干在使劲的啃着，有的把饼干折磨得不成样子了我心想做一个精致小巧的弯弯的月亮吧！我兴致勃勃的拿出一块饼干，满怀信心地用嘴巴在饼干上狠狠的咬了一口，可没想到饼干竟被我一口弄断了。有的同学也跟我一样遇到了困难，一位同学咬碎了饼干，惨叫了一声：“哎呀！”一位同学很粗鲁，啊呜一口就把饼干吞下了肚，一点形状也没有咬出。这时有同学早已咬出了一只可爱的小白

兔。这次我拿起饼干，一边细细地看，慢慢地咬，每一次都要看上好一会儿，再咬一口。过了一会儿，哈哈，一棵小树终于出炉啦。看着我的这件完美无缺的工艺品，我满意地笑了。剩下同学的作品很多，有“衣服”、“桃心”甚至还有一个“四不像“呢！呵呵！可真好玩！

看来这“咬饼干”的游戏真有意思！最后，评价谁咬的最好，结果乐乐的小白兔获胜了。

看着这些美丽的作品，我突然想起了不管做什么事都要细心，即使是“咬饼干“这件小事也是这样。

吃饼干小学日记 篇2

今天，我来到作文班，老师给我们每个人发了一个饼干，这是要干什么呢？我就像丈二的和尚----摸不着头脑。

老师走了进来，说:“今天，我们来比赛吃饼干，怎么吃呢？要把饼干咬成你最喜的形状。”教室里顿时炸开了锅。同学们议论纷纷，有的说:“我要把饼干咬成兔子的形状。”有的说:“我要把饼干咬成葫芦形状的。”……

我拿起饼干仔细观察:它的表面似乎有裂痕，可如果没有这些裂痕，又不好看了；它像一个快要坠毁的飞碟一样。饼干还散发出阵阵香味，洪老师还来诱我们，一边吃一边说:“嗯，好吃，太好吃了。”洪老师甚至比狐狸还狡猾，害的我口水直往肚里咽。

我盼星星盼月亮。终于可以开始吃饼干了，我急不可耐地拿起饼干，开始吃了。我迫不及待的咬了一大口。啊!差点忘了，要咬出形状。饼干好像在怪我没有把它咬出一个好形状，而是把它咬成了一个四不像，不理我了。我心想:对不起，我只是一时失误而已，我一定会把你咬成一个好的形状。邓维涛咬出了一个好形状，突然间，詹贻炜大叫一声:“陈盛鑫，你分明就是弄虚作假。”洪老师走了过来，说:“对，这样拼出来的.不算。”阵盛鑫顿时像战败的小公鸡一样，垂头丧气。我灵机一动，对了，我也咬出一个爱心的形状吧。我像艺术家一样，开始对饼干进行雕刻。一会儿啃啃这，一会儿啃啃那，过了一会儿，终于好了，我定睛一看，竟然比邓维涛的爱心还略胜一筹，我胸有成竹地把另一块饼干吃掉。饼干吃完后，比赛时间也到了。老师让我们站起来，去看看别人的饼干。我看了看，他们之中，有很多人的都是四不像。洪老师一一审视了我们的饼干，果然，功夫不负有心人，我成功地夺得了冠军。

吃饼干比赛在欢声笑语中结束了，我从中懂得了，凡事只要认真去做，就能取得成功。

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这件事发生在暑假，爸妈带我去青岛旅游。短短的几天时间里，让我印象最为深刻的就莫属于威海国际海水浴场了。

那是几日游中唯一的一个艳阳天。我们带着满怀的好心情，一路赶到那里。哇！大海！虽说在青岛的那几日天天都可以看到大海，可是，当时阴雨绵绵，再加上薄雾，映入眼帘的只有一片浅蓝。现在，终于清晰的地看见它了。温暖的阳光一点一点地洒在蔚蓝的`大海上，调皮的浪花不住地往沙滩上扑，啪啪的声音极为好听。我脱了鞋，奔向沙滩。和妹妹盖起来沙堡，并以形形色色的贝壳做装饰。没一会儿，一个尖顶沙堡就完成了。“快来呀！你们两个想不想做快艇？”爸爸一声呼喊，我们急忙跑了过去，要知道。我梦寐以求的就是坐快艇了！坐上快艇以后，驾驶员以飞快的速度开了出去。瞬间，海风迎面扑来，浪花像急雨一样飞溅在我们快艇上每一个人的身上。好爽！好刺激！我超喜欢这种感觉。特别是转弯的时候，快艇几乎是侧面贴着海的，我似乎躺在了海平面上。我高兴的、忘形的大声高喊。可妈妈却在一旁因为快艇的急速心惊胆战。回到沙滩上，她还一直不停的说：”以后再也不坐快艇了”。笑得我和妹妹直不起腰来。

夕阳西下，我们该返回了，看着这美丽的大海以及金色的沙滩，真有点恋恋不舍的感觉。所以只好在心里对它说：“再见了，威海国际海水浴场，以后有机会，我们还会来的”。

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我有许多老师，但令我印象最深的只有我的语文老师——钟老师。

她经常身穿着一身长裙，腰上系着一个蝴蝶结，脚上穿着一双布鞋，她脸上挂着，一双孙悟空的眼睛，好像能看到我们每一个人，虽然她身着整洁、利落，但心底里好像有说不完的心事。

上课时，我讨厌她总是拖堂，快要上第二节课时，还在滔滔不绝地讲。她的嘴巴，好像从来也没停过，这一点我不计较，但她总是用科学课、音乐课、美术课来弥补她那些没讲完的话，我心里感到很不平衡。

她上课总是干巴巴的，讲学生一点儿活跃性也没有，怪不得讲台下面闹闹的.，不是讲话就是画画，不过她用她的“秘密武器”一拍，教室立马安静了下来，只要她严肃地说：“再说话全班写检讨！”学生们立马不说了，果然姜的还是老的辣。

钟老师还是对我们很好的，放假的时她去了桂林，特意买了些桂林好吃的东西回来，包括那些糖果呀，绿豆糕呀，我对她的印象渐渐好了。

钟老师对我们的教育方法也不同，不像其他老师那样写检查、请家长，只要耐心地教育我们不能那样做。她只不过是用写检查来吓唬我们而已。

我喜欢我的老师——钟老师。