小学生四年级数学日记

老地方整理的小学生四年级数学日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

小学生四年级数学日记 篇1

每次学期结束时的家长舍，我是又喜又忧。喜的是如果考好了，父母一脸的灿烂，给我买好吃的还舍带我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的责骂声舍让我的`斗朵起“老茧”，严重的还有一领“香喷喷的多子炒肉”，快乐的假期就要变成痛苦的假期了。

记得四年级上学期，由于我理解错误，数学只得了96分。开完家长舍，妈妈阴沉着脸回到家，一双眼睛好像要咕大，一进门就对着我吼：“你真丢人，我在你们班贴的排名单上找了半天才看见你的名字。排名第33名，优秀生变成了中等生，称是怎么学的 你P1我的脸往哪儿放 我真恨不得有余地缝钻进去：今年休哪儿也别想去，呆在家里反思G”爸爸更是火上浇油，跑上未就给我两巴掌，打得我两眼直冒金星。唉!家长合成了我的受苦会!

小学生四年级数学日记 篇2

在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目：

在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。

一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。

乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。

老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！

其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。

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当你在课间时分玩耍时，他还在为你批改那份字迹潦草的作业；当你贪玩不写作业时，他还在灯光下为你备课。他总是这样，在他的眼里，我们不仅仅是他的学生，还是他教学生涯的一部分，他，就是我的数学老师。

我的数学老师带有幽默感，他说过：“上课不带课本，就像打仗不带枪一样，找打。”他在上课剩余的时间给我们讲一讲课外知识，让我们学的更广泛。我们非常喜欢数学老师，他上课的时候严肃，下课的时候和我们说说笑笑，像朋友一样。他戴着一副蓝色边框的眼镜，帅极了！有一个特点，只在办公室里戴，从不在教室里戴。记得有一次，我上课时没有认真听讲，数学老师用严厉的目光看了我一眼，那眼神至今仍历历在目。

有一首诗歌是这样的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。春蚕吐出的最后一口丝是最美丽的，蜡烛流下的.最后一滴泪发出的光是最神圣的，而他则用汗水和青春教育我们，呵护我们。他接受了我们的一切缺点，无私的站在讲台上，为我们绘制明天美好的蓝图。

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我虽不是画家，但我喜欢那五彩缤纷的颜色。我最想做的一样事，就是为王老师画张像，我想用我一颗赤诚的心来描绘这世界上最美的画。

王老师，您别动，我开始为您画像了。您那双眼睛乌黑明亮，让我拿起小画笔，画上那双又黑又亮的眼睛。噢，与众不同的是，您那双眼睛还会说话。

记得有一次上数学课，我听着听着，就开了小差。您不知不觉站在了我身边，用严厉的'目光注视着我，好像在说：“上课你怎么能开小差呢？”我的脸颊火辣辣的，马上集中了注意力听您讲课。您的眼角也随之露出了一丝微笑，好像在说：“就应该这样。”记得那堂课我听的特别认真。这双会“说话”的眼睛，我该用什么颜色来形容呢？我用白色的彩笔在乌黑的眼珠上点了一点，那双眼睛立刻充满了老师期待的神情。

王老师，您坐好了，我正在为您画像。您的嘴唇棱角分明，红润的颜色使人感到无比温暖。您忘记了吗？之前咱们班有位同学玩的时候不小心摔掉了门牙。您着急地不得了，问他疼不疼，需不需要回家，他说：“不疼。”可您还是很着急，不停地问。我拿走鲜红的画笔，画上了那圆润的嘴唇。

还缺些什么呢？对了，还有您那双灵巧的手。您那双手为我们做过多少事啊！哪里还记得请呢！

老师，我为您画的这张像，您喜欢吗？请收下吧，这是学生献给您的一份最诚挚的祝福。