三国演义小学生读后感
老地方整理的三国演义小学生读后感（精选17篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
三国演义小学生读后感 篇1
［三国演义］描写了从东汉灵帝建宁二年（169）起，到灭亡（280）止这百余年发生的事件，中间着重描写了历时约半个世纪的魏、蜀、吴三国的.兴衰过程。写了几百个以聪明而巧胜的战争，像诸葛亮空城退敌、诸葛亮智取汉中、诸葛亮七擒孟获……还有一些不思考，鲁莽地硬要打仗而失败。
告诉我们要仔细思考，善于观察，不能鲁莽，粗心大意。
三国演义小学生读后感 篇2
我家有一个大书柜，里面有很多书，有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等书。
其中我最喜欢看的是《三国演义》，里面懂得人物有刘备、关羽、张飞、诸葛亮等。
我最喜欢诸葛亮。因为他足智多谋。其中最能代表他的事件是草船借箭，内容是这样的.的，周瑜召集众将领商议作战，他特意叫鲁肃去把诸葛亮请来询问。诸葛亮答道：“水上作战当然用箭最好”，周瑜答道：“我军缺少箭支先生能不能在十天之内找来十万支箭”诸葛亮说：“好，但十天时间太长了，我只需要三天”。诸葛亮立下军令状，第二天诸葛亮借了二十艘船，上面有很多的草人，大船开向曹营，只听见嗖嗖的声音，上面沾满了箭，诸葛亮让船队全速返回，回到周瑜的军帐中士兵把箭拔了下来，数了一下有十几万支箭，比原来说的还多了几万支。
在生活中我也要学习诸葛亮的足智多谋。
三国演义小学生读后感 篇3
《三国演义》这本书写得非常精彩，里面的英雄多得不得了。我在里面看到善于听从别人正确提议的刘备，不像有些英雄只为个人主张不听从别人正确意见，最终导致大败。
还有机智、用兵如神的诸葛亮，蜀军在诸葛亮的.计谋下，几乎都是连胜，而不像吕蒙只会硬拼没有计谋。
这本书写出了将士们的武艺高强，样子、语言描写得很仔细，还写很多人的机智，以及每个国家都有一位精忠报国的将士……
总而言之，这是一本非常好的书。
三国演义小学生读后感 篇4
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”只要提起这首词，我的脑海中就是三国演义的精彩故事。
罗贯中笔下的三国是英雄倍出的年代，是战火纷飞的年代，是发生了无数精彩故事的年代，这就是“分久必合，合久必分”的三国。
在书中，我最喜欢的不是仁义的刘备，而是枭雄曹操，虽然小说中他是“挟天子以令诸侯”的小人，但他的智谋却不能被抹杀，看他煮酒论英雄时对天下英雄的不以为然与对刘备的另眼相看，不会让人觉得他自负，只叫人赞其看人眼光的.毒辣。
“对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。”这是曹操的豪迈。“宁教我负天下人，不教天下人负我。”就是这句话让别人看到曹操的自私，却让我看到曹操的敢爱敢恨。这句话无论放在何时何地，有几人敢说出这样的话，这就是作为一方霸主的豪迈。
三国演义小学生读后感 篇5
我最喜欢的故事，莫过于《三国演义》了。暑假期间，我再一次阅读了宁波出版社出版的.《三国演义》。
诸葛亮是这本书中我最佩服的一个人，他的智慧无人能及，他胸有成竹的气质总能让我佩服的五体投地。温酒斩华雄，草船借箭，火烧赤壁等许许多多经典的故事都出自《三国演义》。
三国演义小学生读后感 篇6
《三国演义》是中国的四大名著之一，也是我最喜欢、最早读的一部历史小说，我被书中的各种个性的人物深深吸引着，他们不同的品德造就了自身不同的命运。使我对此书爱不释手、百读不厌。
书中，诸葛亮和关云长是我最敬佩的两个大英雄。诸葛亮一代完人，草船借箭、空城计，尽显其足智多谋、神机妙算。他既能上知天文、下晓地理，也能呼风唤雨，运筹帷幄之中，决胜于千里之外的本领让我不由为之惊叹。更可贵之处是，其树立的君臣之礼可谓是中国几千年之典范。其忠贞不二，鞠躬尽瘁，死而后已的奉献精神更是震撼着我。他是我们后世忠诚的楷模。
同样，关羽也是忠心耿耿，绝无二心之人。想当年，他斩颜良诛文丑，一代梟雄曹操对他三番五次收买，甚至以赤兔赠英雄，也没能留住他。在得知兄长消息，他立即封金挂印，不惜过五关斩六将，威风煞煞。然而一路上照顾嫂子却是无微不至，毕恭毕敬，就是收得义子也不敢自作主张。难怪曹操对其既爱之也恨之到极点。可惜的是他晚年臂中箭毒，刮骨疗毒后，终被吕蒙所激而杀之，一代明将从此殒落。关羽虽傲，但古今中外后人无不对他忠诚的品德深表敬佩。
今天，在我们生活的这个时代里，忠诚更是我们应该具备的最好的品德，对待人民忠诚，对待祖国忠诚，愿我们每个人都能以一颗忠诚的赤子之心回报生养我们的母亲和祖国！
三国演义小学生读后感 篇7
读了《三国演义》，我深有感触。文中曲折的情节给我留下了深刻的印象。
书中写刘、张、关，三兄弟经历了重重困难，让我联想到了他们的`执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。再想想自己做事半途而废、虎头蛇尾，我不禁很惭愧，自己每次遇到困难时为何不能像他们一样努力，坚持呢？只要我能把一件事从头做到尾，不管我是否成功，只要我尽力了，对我来说也是成功。因为我去做了，而且坚持到了最后……
三国演义小学生读后感 篇8
三国演义中的东吴，真可谓是英杰辈出，“年少万兜鏊，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”辛弃疾洋洋洒洒一篇《南乡子？登京口北固亭有怀》道出了东吴少主孙权的气魄。正是英雄出少年。本该期待着这位年轻的贤君能有一番傲人的作为，留下千古绝唱时，罗贯中却笔锋一转，写了孙权晚年的粗暴与嗜杀。贤君变身为暴君，英主变身为昏君，善始却不能善终，这怎能不使人警戒呢。“靡不有初，鲜克有终”。要想有个完美的句号，有个理想的终结需要一颗冷静克制的心，需要持之以恒的行。
曹魏，一直是实力强劲，一个可以挟天子以令诸侯的大国，为首的是一位有“治世之能臣，乱世之奸雄”之称的曹操曹孟德。“山不在高，海不厌深，周公吐哺，天下归心”，他的诗文字里行间透露着一股帝王之气，辽阔之姿。曹操有一个特点，他爱笑。他笑对友人，笑对敌人，笑对磨难，笑对天下。赤壁之战，他败走华容道，性命堪忧之际，他却还“抚掌大笑”。这是坦然，也是胸怀。面对困难，如果能像曹操般对其一笑而过，勇于直面它，挑战它，这样我们定会在人生的道路上越走越坚强！
战火纷乱，智谋层出，群雄并起，这是三国演义，看大江东去，品千古风流人物。《三国演义》是作为一个中国人必不可少的历史佳作。
三国演义小学生读后感 篇9
《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。
周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义的`道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。
三国演义小学生读后感 篇10
在短短的寒假中，我读了好多书，其中，我觉得最有意义的是《三国演义》。
这部书资料主要讲的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。它叙述了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为止。描述了近百年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷。在书中，我明白了有像诸葛亮一样足智多谋的人，也有像董卓一样恶贯满盈的人，更有像周瑜一样细心眼的人。在《三国演义》的人物中我最欣赏的要数诸葛亮了，他通天文、知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他。他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。并且，他还是一个大度惜才的人，以往七次生擒孟获，而每次都因孟获不服而放走他，直到第七次才使孟获心服口服而最终投靠了诸葛亮
在书中，我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这便使周瑜十分的嫉妒，心怀诡计，他把诸葛亮看作是东吴一患，要找借口害他，于是对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭，这当时没有造箭的条件下却要他在三天之内造出十万支弓箭，如果完不成就要严惩。但诸葛亮却胸有成竹凭他的智慧和学识，在三天内向曹操“借”了十万余支箭，出色的完成了任务。
读完《三国演义》之后，我期望经过自我的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才、聪明能干将来对社会有用的人。
三国演义小学生读后感 篇11
今天，我刚刚看完四大名著之一的《三国演义》，我觉得《三国演义》很不错，但是，“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”《三国演义》这么好的书，不推荐出来，我都有点感到惭愧。
读了《三国演义》一书，我受益匪浅。它是我国古代历史上的一部重要的文学作品。《三国演义》刻画了近两百个人物形象，曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人也都具有不同的性格。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
在《三国演义》中，我最佩服的人是关羽，他不但武功高强，而且人品也好。在跟曹操打仗时，他因为带着二嫂，所以才假装投降，他其实还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时，便立刻骑着这匹马就去找刘备了。他在山下遇见二嫂，也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹，十分令我敬佩。
对于曹操，我既喜欢，但也讨厌。喜欢是喜欢在他的用兵方法好，虽然不及孔明，但应该也可以和孙膑一比高下了。而讨厌就是讨厌他的诡诈以及阴险，曹操刺杀董卓失败后，他经过朋友介绍，躲到了吕伯奢家，结果，吕伯奢家人因为要杀猪宽待曹操，说了一句“绑起来杀”，就被曹操团灭了，吕伯奢一家就没了。
《三国演义》还有很多优点，我一下说不过来，就请你们自己去书里面寻找吧！
三国演义小学生读后感 篇12
今天，我读了少年版的三国演义。这本书内容丰富，人物个性鲜明，故事鲜活形象，令我百看不厌。在这书中，鲜明刻画了孙权的以貌取人，刘备的仁慈与敬才，曹操的奸诈与自负，孔明的足智多谋，周瑜的君子之言，小人之腹等等，这许许多多的故事，让我懂得了许多道理。
比如，第一章，豪杰聚首桃园结义，让我懂了干什么事，都要重情重义，遇事要有情有义，待人要情义相融。第十五章，刘玄德三顾茅庐，以礼求贤，礼待贤达的'故事，让我慬得了做人要谦虚，做事要律己，待人以礼，处事以理；同时也感到，如果四（6）班的每一个成员，都能很好地辅佐班干部工作，这样我们班的集体就会更加有魅力。
这篇小说，不只是教给了我们如何待人处事，也教给了我们自身要有宽阔的胸怀，遇事不能斤斤计较，如孔明施计三气周瑜，原因在于周瑜气量狭小造成其悲惨结局，这让我体会到，看到一个比你强的人，就应当虚心地向他学习，而不能用一种嫉妒的眼光来看待他，否则就会越来越来恨他，最后自己气死了自己，所以我们要放开胸怀，如大海纳百川的容量，才会有取长补短，共同进步。
三国演义小学生读后感 篇13
假期期间我看了一本书，叫三国演义。这本书讲的是蜀国、魏国、吴国之间的.战争。这本书里面有许多人物，这些人物里我最喜欢赵云，因为他英勇善战。我还喜欢关羽，因为他很讲义气。
我还喜欢诸葛亮，因为他很聪明。我非常喜欢看这本书，因为它能让我学到知识和历史，还能让我知道许多人物。我还跟爸爸比赛谁想到名字是两个字的人最多，我们想的都很多，比如：赵云、马超、许诸······但我还是输了，因为爸爸总是把我想的说了。下次我一定要赢!
三国演义小学生读后感 篇14
读了《三国演义》这本书后，我感觉自已也变成了书中的其中一位人物。
我最佩服的`是诸葛亮丞相，因为他满腹经纶，神机妙算，可厉害了。还有姜維，他虽然没有诸葛亮的计谋多，但也是一位有勇有谋的将军。
我最喜欢的是赵子龙，他勇于冲前，武艺高强。
读过这本书的小朋友都知道刘备曾经说过这么一句话：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，”我被他们这种浓浓的感情深深打动了我。
我相信会有更多的小朋友会爱上这本书的。
三国演义小学生读后感 篇15
《三国演义》里有很多英雄，数不胜数。
就说关羽吧，他脸通红，手持青龙偃月刀，庄严肃穆地注视着前方。关羽极讲义气，和张飞、刘备桃园三结义后，虽然被迫降在曹操之下，但是身在曹营心在汉，他的那一颗爱国之心还在蜀国。他毕生追随着刘备，没有一句怨言。他南征北战，为蜀国立下了赫赫战功。
关羽的义让我们佩服。那一个“大意失荆州”更能看出关羽的忠。他被吴国大将抓去了，孙权劝说他投降可以让他当吴国大将，可关羽就是宁死不屈。最后，被吴国害死了。
接下来我说的就是赵云了。他手持涯角枪，腰部挂着一口宝剑，身穿银凯，怒气冲冲地对视着敌人，让人一看就心惊胆颤，魂飞魄散。他原先随着公孙赞南征北战。后来投奔刘备，为刘备力下了汉马功劳。
有一次，赵云的军队被魏国大军的包围了，赵云冲出了包围圈。可是发现刘备的儿子阿斗还在里面，于是他又冲了进去，把阿斗 在背上，左冲右突奋力杀敌，重新冲出了包围圈，把弱小的阿斗交给了刘备。刘备说：“赵云呀！你一身是胆呀！”
三国演义的故事真精彩呀！各种人物都栩栩如生，而且每人都代表很多意思，关羽代表忠义，赵云代表勇气。
三国演义小学生读后感 篇16
“读书破万卷，下笔如有神”这句话说得一点儿不错，今天我们就来说说《三国演义》吧！《三国演义》有很多精彩的历史，完美的结局，如：“三英战吕布”、“水淹七军”、三气周瑜”……
在《三国演义》里，我再喜欢关羽，因为他是忠义的化身，我们所熟知的他忠、义、勇、智的事情分别有：千里走单骑，华容道义释曹操，温酒斩华雄，水淹七军。在导演曹操，因为他阴险狡诈。
我们就主要来说说千里走单骑吧。关羽骑着赤兔马来到第一关，守城的是东关岭孔秀，两人打斗许久，关于最后还是胜了。在关羽的全力拼搏之下不一会儿就来到了第五关，守城将领——滑周秦琪。两个人说了些话，秦琪大怒，纵马提刀，直取关羽。两马相交，只一合，关羽到起，秦琪头落。关羽说：“当吾者已死，余人不必惊走。速备船只，送我渡河。”军士急忙撑傍岸。关羽请二嫂上船渡河。
《三国演义》好看的地方还很多呢！有时间我再给你细细讲解。
三国演义小学生读后感 篇17
我读过《三国演义》后，最喜欢诸葛亮。因为他读过很多书，有很高的智慧。
诸葛亮在草船借箭中，因为箭快用完了，所以就想了一个方法，可以在三天之内向曹操借十万支箭。
那天正好雾很大，诸葛亮把船停在那儿，船上有很多的草人，曹操就万箭齐发，打在了船上。然后船上的人大唤：“谢谢曹丞相。”曹操想追，但是诸葛亮的船已经开走了。
所以我非常喜欢诸葛亮。