哑剧表演对对碰日记500字

老地方整理的哑剧表演对对碰日记500字（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

哑剧表演对对碰日记500字 篇1

呵呵哈哈一阵笑声从教室里传出来，我一看，原来是同学们在看哑剧呀，我也去瞧瞧。

方老师说：谁要上来表演一下。一个同学说：老师，我可以用哑剧唱一首歌吗？方老师说：可以呀，只要你有勇气上来表演，什么都可以。那位女同学有这信心大步走上讲台。她手比着爱心，表情很忧伤，比完然后，用两只手流动流动的往下。从这几个字可以看出是以前的哥哥姐姐们的课间操动作和课间操音乐。一个同学大声叫：我知道是什么了，叫感恩的心。接着就跟着唱了起来，感恩的心，感谢有你唱着唱着，同学们说：唱够了没有，闭嘴。那位同学情不自禁的闭嘴了。演完后，那位同学走下了讲台，同学们鼓起掌声。

方老师正准备说话的时候，同学们个个都举手，有的同学说；我要来，我要来。有的说：我也要来。个个都说我要来，方老师无选择，就随便出来一位同学。那位同学走上了讲台，看起来好有气派。随便抽了一张纸条，上面写了什么，同学们都好期待。那位同学一看到就情不自禁的笑了起来。马上做了一个猪鼻子，然后大摇大摆的走起路来，结果一不小心摔了一跤，同学们一看就知道是猪八戒踩香蕉皮，方老师说：有一点像了，不过不是。一个同学说：是不是猪八戒踩西瓜皮？猜对了，你真厉害。

同学们，今天就上到这里，感谢同学们这么认真的看哑剧，以后还演给你们看，再见！

哑剧表演对对碰日记500字 篇2

今天，我们又在方老师那里做了一个体验，它的名字叫哑剧表演。

准备开始了，老师开始给我们说规则：1、在老师手上全部的纸条里抽一张。2、用动作来表达纸条上的任务，不许说话，如果说话就算挑战失败。3、我们也要尽量猜对，如果猜不对，就算输掉这场比赛。体验正式开始！

老师先给我们做了一个示范：只见他用力把袖子往上卷，长叹了一声，做了几个热身动作，大摇大摆的'走了出来，双了脚下的一个东西，双脚张开，蹲大马步，手像脚下拿东西拼了命似的，缓缓拿了起来，双手超过肩部才大叫道：一秒、两秒五秒，耶！胜利了！说着挥了挥拳头。

我们立刻猜到：是举重！老师说：现在谁来试一下！陈胖子自告奋勇的举起了双手，他走了上来，拿了一张纸条，他看了一眼，就立刻开始做动作了：他大口喘气地跑回来，一下看见桌子上有东西，一把拿起来往口里倒，刚挨着嘴巴就一把吐了出来，手还使劲的扇风，我脱口而出：喝了一杯热水！。

这次的体验，真有趣啊。

猜你喜欢1：第一次登台表演日记

岁月匆匆而过,转眼间,我已走进小学校园生活六年了,回想往事,有许多难忘的经历。.那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘记。（直接回忆）

那是在我六岁时第一次上台表演的事,在上台前,我的`心中忐忑不安,总是无法调整出好的情绪。开始表演了,强烈的镁光灯直射下来,就象一双犀利的眼睛,盯得我喘不过气来.我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上时,原本就担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆呆地站在幕布旁.那一刹那,我听到的音乐就象奔驰的野马,嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭,射进了我的内心深处.好在这时,老师在幕布旁不断地鼓励我,小声地说:“你一定能行!”我深深地吸了口气,很快镇静下来.

我微笑着自信地走上了舞台。一上台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得那么地舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然.那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如和煦的暖阳.我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光,干净而温暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生长.终于,我在观众们的掌声中退了场（事情经过）

从此以后，,我常想:有自信不一定能成功.但是,如果你充满自信,就有成功的希望.自信是飞向蓝天的翅膀,是航行的船桨.在任何时候,自信都会助你一臂之力,到达成功的彼岸.让自己成为一个充满自信的人吧!我爱第一次,她教会了我成功的秘诀:充满自信,她象破土的新芽,给了我向上的力量。

猜你喜欢2：初三毕业典礼家长代表演讲稿

今天我和在座的每一位家长一样，怀着无比喜悦的心情来参加孩子的初中毕业典礼，共同分享这一幸福时刻。(今天的汇报也是我自己，对我此阶段生活认识经历的总结。)

三年前，我送孩子来到本校，在我的观点，就近入学是我择校的初衷。有部分家长会为孩子选择优质的学校，优质的班级，优质的班主任老师，其实在我看来，我觉得接受义务制教育本身，就是一件日然而然的事情。就是让孩子接受基础教育，如果基础教育本生还在选择起点上，分个三六九等，这就违背了接受基础教育的宗旨。好在我没有把问题进行复杂性。但我不知道这样的想法是对还是错，这样的选择是对还是错，我把问题交给了时间去检验。三年来我们一直在关注孩子的每一个进步成长。

我多次聆听过校领导的讲话，打造儒雅校园的宗旨，对这一办学理念深表赞同，我有一个切身感受与朋友们分享：我们的学校，应该是这样一个地方，在这里学习和生活的每一个人都是幸福的，他们不仅有明日的幸福期待，也拥有今天的幸福体验。

感恩教育报告会，让孩子有了一次净化心灵的洗刷;走出校园活动，让孩子亲近大自然的同时，体验不一样的生活空间，也放飞心灵的翅膀;与老师间的亲密交流，让孩子体验到不一样的人际交往的快乐滋养;没有敌意的坚决，没有诱惑的深情。与同学间的嬉戏玩耍和面红耳赤的争执，在懊恼与纠结间的挣扎，都将成为孩子心中的繁星点点，成为记忆长河中一抹永不磨灭的胶卷，将会成为孩子成长记忆中的一串宝贵的珍珠项链。戴着这串项链，奔向下一个起点，远航。

我的孩子在学校是快乐的，是幸福的。孩子在家的时候，我们经常交流学校的情况。在孩子的眼里，她的学校不仅是学园，而且是家园。孩子语气中透漏出的兴奋和愉快，这让我们感到非常的欣慰。我可以想象得到，老师们不仅用才学和品德征服了学生，而且投入了感情，做到了爱生如子，爱生如女，爱校如家。

在老师们言传身教中，我的孩子在潜移默化中练就了很多优秀的品质。

一，在忍耐力和自制力上得到了很好的培养：在面对体育加试上，孩子克服了许多困扰，比如对身体耐力的挑战，对一向懒惰行为的自控，对时间早晚和天气变幻都仍要坚持锻炼的恒心，对再难也要咬紧牙关挺过去的决心，极大地表现出了不达目的不罢休，持之以恒的坚韧性。可能朋友们会认为，这只是要应对考试所必需做到的。应不足为奇。其实却没看到，这件事情的本身会带给孩子的意义，它有机的培养了孩子在面对问题时，所发展出的解决办法和能力。我把这看作孩子正在成长的一种标志。

二，培养了孩子多接触社会和学会生存的能力：三年来班级开展的走出校园活动，也让孩子有了不一样的体验。徒步游玩在所有人的眼中看来很是平常，是一种娱乐消遣。但殊不知，在此途中所要经历的种种惊心动魄的体验。比如，要经受不断透支的体能;要能忍受住饥渴来袭的威胁;要面对掉对的队友，想给予帮扶心情却又体力难支的无力感;再比如，要面对可能遭受脚被磨破不能前行的磨难;可能还要面对刚刚还在烈日炎炎，此刻却又大雨倾盆的突发状况的局面。等等一些不可预知的磨难。都会在这样的活动中被体验到。乃至于对生存所产生的意识。

三，培养了孩子自信心和面对挫折的承受力：我不是但绝不是最差。始终对生活充满信心，这就是自信。在挫折面前，不逃避，不退缩，有敢于直面的勇气与胆量。有敢于承受的能力。也为后天发展出可担当责任的能力奠定基础。

四，培养了孩子尊重他人，团结友爱和合作意识：看中集体荣誉。注重个人行为不失体。在处理同学间的矛盾上，能做到换位思考，感悟他人，感悟自己。

当然，孩子身上还有许多缺陷和不完善。但我知道人生就是在不断缺憾和不完善中才学会成长。所以，我期待孩子在未来历练的日子里慢慢成熟。无论前面道路有没有屏障，我都会一直在你身边，陪伴着你。直到你不再需要。

同时，我也感谢我的孩子，因为有你，才让我有了当妈妈的机会，因为有你，教会我成长为一位大人，并肩负起担当的责任。也是因为有了你的'允许，才让我有了这样宝贵的机会，成为陪伴你生命早期的见证者。见证着你的幼年，童年，少年。体会着属于你的快乐和忧伤。正是因为有你的功劳，才让我得以拥有了二次生命之旅的回忆。唤起我对童年的记忆。此刻，获益的不仅仅是你，同时还有我。所以妈妈感谢你，我的女儿。

未来的日子，我会像一位观众那样，以观赏的眼光，看着你成长中的变换的。无论风雨，成就。

现在我可以幸福地告诉大家，我的选择是正确的。我们的校园是非凡的。我们的老师是卓越的，我们的同学是智慧的。我们的生活是多彩的。

三年对我们家长来说实在过得太快，仿佛就在昨日。但三年的时光老师操劳了一千多个日日夜夜，为了我们的孩子，抛洒了多少汗水，付出了多少的心血。孩子初中毕业了，马上就要升入高中。孩子在选择高中学校时，对培育了她成长的二中充满了感情，非常希望高中仍然留在这里，我非常支持孩子的选择。也恳请学校为高中招生同时能尽可能的倾向本部的孩子们。

最后，请允许我，代表所有的家长对精心培养教育我们孩子的老师、学校表达我们崇高的敬意和衷心的感谢!我们不会忘记孩子作业本上老师饱含深情的批语，不会忘记孩子成长报告册上准确细致的评语，不会忘记老师、学校为孩子们所付出的一切。谢谢!谢谢朋友们的聆听。谢谢。