神奇的毛巾日记

老地方整理的神奇的毛巾日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

神奇的毛巾日记 篇1

下午刘老师给我们班同学说的，下节课表现好就给你们做实验，我们班同学高兴的不得了。

小提示：觉得有趣你也做一下这个实验吧!

刘老师把我们班同学一个力气最小的和一个力气最大的比扳手腕儿。我们班同学和我都很惊讶，一个力气这么小的和一个大力士能比过吗?最后，大力士还是胜利，老师说这可是一个神奇的毛巾。然后叫一个力气小的同学，用三个手指头拿着，大力士开始拔着两条毛巾，但是大力士失败了我很惊讶一个大力士怎么还把不开两条小小的毛巾呢?这有些疑问最后试了好几个，力气大的都没拔开。老师到最后才说了这个秘诀。是两条毛巾的角合在一起就像扇子一样叠折起来。大力士都拔不开，要拔也是毛巾断了，它非常有摩擦力，连大力士都拔不开喜欢的做个实验吧!

这个不是魔术，而是一个科学的实验。喜欢的做个实验吧，很简单。

神奇的毛巾日记 篇2

刘老师带我们做了一个小实验，我们很高兴。可是刘老师拿出的却是普普通通的毛巾。

刘老师说，这可不是普通的毛巾哦!这下我们就好奇了。刘老师问我们班谁的力气最小，有的同学说李怡梦，有的同学说黄怡霏。刘老师让李怡梦上来。又问谁的力气大?这下我们都指向闫俊宇了。刘老师把毛巾折起来，让李怡梦用三根手指拿着，让闫俊宇拔。刘老师问闫俊宇能拔出来吗?有的同学喊不能，有的同学说能。开始了，同学们瞪大了双眼，结果闫俊宇没能拔出来。同学们好奇的问刘老师，刘老师笑眯眯的告诉了我们真相。

原来毛巾有一种能力，叫摩擦力，就是毛巾折在一起的次数多了，这样什么人都拔不出来。你们也试试看吧，一定要折的紧紧的，不要让对方拔开了，反正也是拔不开的`。

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妈妈告诉我，今天给我买了一盆与众不同的草。回到家，我兴高采烈地去观察这个奇特的植物。

我一看到，好奇心顿时没了，这公园里到外都有，它的叶子像水杉，茎上有小针，这不就是水杉吗？我气得直跺脚，妈妈说：“你碰一下看，它会怎么样？”我小心翼翼地碰了一下，谁知它立刻缩了回去，叶片慢慢地卷了起来，太神奇了！真像一个害羞的小姑娘！我连续去碰，结果它像睡着似的不理我了，等它觉得安全了，它的叶片才舒展开来。我好奇地问妈妈：“这是什么草？”妈妈说：“这是含羞草，它的叶片会对热和光产生反应，受到外界触碰会立即闭合，但如果连续触碰它，它会感到厌烦，不作任何反应顾。”

原来植物世界这么神奇，只要我们仔细观察，就能懂得更多的知识。

我真欣赏法国诗人罗丹说的一句名言：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”

猜你喜欢2：神奇的三年级日记

大家好！我是香山小学的一名学生，大家都知道，现在科技越来越发达了，为了能够让我们拥有更加优越的学习环境，我想为我们学校设计一个“神奇的多功能教室”。

为此，我查阅了很多资料，要成功地设计神奇的多功能教室，需要虚拟现实多种技术的综合，包括实时三维计算机图形技术，宽视野立体显示技术，对观察者头、眼和手的跟踪技术，以及触觉、力觉反馈、立体声、网络传输、语音输入输出技术等。到时欢迎你们来到这里体验一下它神奇的功能！

我设计的教室会有很多惊喜等着大家。如果在上课中体验，不管是语文、数学还是地理、历史，都有不同场景搭配，让大家身临其境。上语文课，可以和历朝各代的文人骚客谈诗论画；上数学课可以和历史及现代科学家验算数题；上地理如同旅游，有江河大海，溶洞雪山等；上历史如同穿越，千古人物，激扬战场等等。

如果学习太累了，我还会设计一些场景让同学们放松一下，这个时候你可以戴上VR眼镜，在教室中漫步，有很多场景供你选择哦！如果选择花园，你会看见花丛，可以闻到花香；如果漫步海边，你会感觉一阵清凉，令你心旷神怡；如果走过火山旁边，会炙热烤人。另外，你就是不出教室也能体验一年四季中的任何天气状况，当下雨时就会有雨滴落下，会把你衣服淋湿；下雪时有雪花飘落，你可以随手抓到雪花......其实教室还有很多功能没有讲完，等你们来看时就可以看剩下的功能了。

我设计的教室是不是很有趣呢？但是你知道我的灵感来源于哪里吗？是这样的，我看过5D电影后就有这种想法，还有就是从我学动漫的姐姐那里得到了启发。

怎么样？我设计的教室很神奇吧？你是不是已经迫不及待地想亲身体验一把了呢？那就快来香山小学找我吧！