海豚的自述小学日记

老地方整理的海豚的自述小学日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

海豚的自述小学日记 篇1

大家好，那些又白又嫩，皮肤光滑的都是我的兄弟姐妹。而我就是聪明机灵、威武勇敢的海豚。看！我生活在一望无际的大海里，过着幸福安逸的生活。

别看我体形小，我可是我体形小，我可是齿鲸中的一员。虽然我有100多颗牙齿，但我不会咀嚼食物。我吃的是小鱼、小虾，把它们一口吞掉再慢慢消化，真是有力不可使啊！

我的睡眠可是在全世界独一无二的。睡眠中，我的大脑的两个半球处于明显不同的状态之中，当一个在睡眠时，另一个却在工作之中，每隔十几分钟就互换一次，这是为了防御敌人偷袭，所以我们被称为“不眠动物”。

我的游泳技术可不比孙杨差，1小时能游六、七十公里呢！我们的速度让人类的轮船和潜水艇都望尘莫及，如果够快不可以在水面上跳“华尔兹”呢！

我们可是水里唯一能主动救人的动物。有一次我们把一个落水的游客救到岸上，所以我们又是“海上救生员”。

我很伤心的是我们为人类奉献了这么多。可人们还是把我们当猎物！

海豚的自述小学日记 篇2

我是一只十分聪敏伶俐的小海豚，生活在一望无际的大海，过着无忧无虑的生活。

我的家庭成员可多了！有大吻领航鲸，瓜头鲸，伪虎鲸，侏虎鲸，座头鲸，抹香鲸，蓝鲸，灰鲸等等，我只算他们其中的小不点呢！

我们海豚一族属于齿鲸。虽然我们有着100多颗牙齿，但我们性情温顺，不会咀嚼食物，我吃的只是小鱼，小虾，不像虎鲸一样吃大鱼大肉。我们睡觉可是独一无二的，警觉性非常高。睡觉时，我的右侧大脑先处于抑制状态，左侧大脑却是兴奋状态，一段时间后，我的右侧大脑会处于兴奋状态，而我的左侧大脑却处于抑制状态。这都是为了防止他人出其不意偷袭。

不止这些，我们海豚还是海中智叟，我们能模仿各种声音，而且是个天才表演家，能表演许多精彩的节目，如钻铁环，玩篮球，与人握手和唱歌等等，给人类带来无比的快乐。

可是我们现在的数量越来越少，都是因为人类贪婪捕杀，每天都有我同伴的鲜血把海水染红。看着同伴们一个个死去，我的心里十分难过。希望人类不要再捕杀我们，好好保护我们，把我们当成朋友。

这就是我和我的家庭成员。人类，请爱护我们海豚，不要再让海豚湾的悲剧重演！

猜你喜欢1：小学二年级放风筝日记

今天下午的课外活动，老师让我们放风筝。我们一听，高兴地一蹦三尺高，纷纷拿起自已美丽的风筝，冲出教室，奔向操场。

操场上热闹极了，小朋友们个个笑逐颜开，纷纷把风筝放上了天。天空中飘着的风筝各式各样的风筝，有老鹰、蝴蝶、蜻蜓……它们千姿百态，五颜六色，把天空打扮得格外美丽。

我放起热带鱼风筝。风筝飞得越来越高，最后，成了一个小黑点。我高兴极了！可是，刚过了一会，风力变小了，风筝在开始左右摇摆。我就一边跑着，一边手抖动手中的线来增加风力，好像风筝闪着翅膀，飞得更高，更远……突然，我的“热带鱼”撞在了“老鹰”的身上，一头栽下来。我跑过去一看，哎呀！“热带鱼”和“老鹰”缠在了一起!我连忙开始解线，可怎么也解不开。我正着急的时候，王老师走了过来，是他帮我解开了线，让我的风筝重新飞上那蓝蓝的天空。

今天，真是我最高兴的一天啦！

猜你喜欢2：小学日记400字

经历的这一次尝试，我明白了深刻的道理。

记得我上五年级的时候，一个星期三下午，最后一节课是班会，班主任老师走进教室，在黑板上画了一个圆，然后分别在圆上画了两个眼睛，一个嘴巴和两个耳朵。接着陶老师说：“我们按照学号，从后往前给这个人画上他缺少的鼻子。”只见同学们一个个上去画好，可都画的`五花八门，有的画在了耳朵上，有的画在了嘴里，有的甚至画出了头。

终于轮我了，老师用红领巾给我蒙上眼睛，紧接着又让我转了几圈，我立刻就转晕了，在5米之外摸索着上了讲台，一上讲台便找不到方向。我拿起粉笔，在黑板上不慌不忙地添画鼻子，当时我觉得特别认真，肯定不会出错。可是睁开眼睛一看，我把鼻子画到了眼睛上，其他同学看到后笑得东倒西歪，就连老师也忍不住笑起来。

这时我体会到了盲人平时的生活有多么困难和痛苦，我们应该学会体谅这些残疾人，尽量为他们提供方便！

这节课结束了，它使我想到了老师教育我们的意图。以后我遇到残疾人一定会多多提供方便。

这真是一次难忘的尝试啊！