捏橡皮泥四年级日记
老地方整理的捏橡皮泥四年级日记(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。
捏橡皮泥四年级日记 篇1
有趣的捏橡皮泥活动开始了。同学们拿起一块块五颜六色的橡皮泥,有的捏出奔驰的骏马,有的捏出美丽的天鹅,有的捏出活灵活现的小熊猫……真是各显神通。
丁钢同学真是心灵手巧,只见他拿着一块不成形状的橡皮泥,一会儿这儿捏捏,一会儿那儿按按。有时候,他还把橡皮泥放在手上搓一搓。不一会儿,一只展翅高飞,栩栩如生的`白天鹅呈现在同学们的眼前。那天鹅亭亭玉立,好像自豪地说:“你看,我的洁白羽毛是多么漂亮啊!”
我们班的“大力士”孙京同学,在拔河比赛中是一名虎将,而现在也用一双巧手来参加比赛,只见他先捏了一头大象,胖胖的大腿,长长的鼻子,特别逗人喜爱,他还捏了四头可爱的小象,一头比一头个小,其中一头小象的鼻子上还顶了一个小花球。真可以说大象的一家“四代同堂”了。
孙京同学捏得那么好,可急坏了石瑜同学,他不会捏,急得直抓头皮,没办法,只得捏了一个窝头和一盘饺子,体育场上的跳高能手,如今却被一块小小的橡皮泥难倒了,大家见了哈哈大笑。
捏橡皮泥四年级日记 篇2
今天下午我和弟弟到妹妹家去玩。玩什么呢?最后我们决定开一家自助餐店,这家店里面所有吃的包括餐具都是用橡皮泥做的。我们把它分成了三个区,分别是:比萨区、套餐区和水果区。首先我们每个人都做了一个大饼,上面撒上了牛肉和奶酪,再用小刀把它分成了很多三角形块,这样又大又可口的比萨就做好了。我们每个人还做了一份套餐,我做的是中西合璧套餐,里面有可口的大糖饺、生鱼片……又大又圆的汉堡包看上去香喷喷的',长长的火腿也很不错噢,还有一个大蛋糕,它的第一层是橙子味的,第二层是蓝莓味的,最后一层则是弯弯的香蕉味的。吃的已经准备的差不多了,当然不能忘了喝的噢,于是我做了一杯绿绿的苹果汁。水果区我交给了弟弟和妹妹来制作,妹妹做了一个小葡萄,弟弟做了一个大大的山竹。最后我们把小姑父请来品尝我们的自助餐,小姑父边听我们的介绍一边“吃”的津津有味。
这个游戏不仅让我们的双手变得更加灵活,而且还让我们过了一次厨师瘾,真是一举两得啊!
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小时候我害怕狗,记得有一回在新年里,我到二伯父家去玩。在他那个花园内,一条大黑狗追赶我,跑过几块花圃。后来我上了楼,才躲过这一场灾难,没有让狗嘴咬坏我的腿。
以后见着狗,我总是逃,它也总是追,而且望着我的影子总是跑。我越怕,狗越叫。
怕狗成了我的一种病。
我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么,我忽然觉得不应该怕狗。看见狗我便站住,不再逃避。
我站住,狗也站住。它望着我狂吠,它张大嘴,它做出要扑过来的样子。但是它并不朝着我前进一步。
它用眼睛瞪着看我,我便也瞪着眼睛看它。我不跑,它也站着不动。始终保持着我和它中间的距离。
这样地过了一阵子,我便转身走了。狗立刻追上来。
我回过头。狗马上站住了。以后我看到狗再也不跑了,甚至和它交上了朋友。
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“叮铃铃”,上课的铃声响起了,同学们也快速从游戏中回过神,来到教室。
这时,张老师走进教室,手里竟然还拿走一个雕塑马,同学们都惊奇地看着张老师。这时,张老师放下马雕塑,说:“这节课我们就以这个雕塑为对象,写一篇作文。”一开始,同学们都不动声色地看着张老师,可是张老师一说完,同学们就议论纷纷了:
“张老师要我们写雕塑干嘛啊?”
“我也不知道,先看看吧。”
“……”
“同学们,都静一静,”张老师一声令下,“这次作文是有要求的,要充分利用想象写出马的动作。”
“哦。”同学们异口同声地说,大家也纷纷观察起这个马雕塑的样子来。
这个雕塑不是很大,大约二十厘米长,二十厘米宽,这个雕塑基本上是马为主的。它的头高高的昂起,脖子上的毛像随着风飘动起来的。身上的马鞍,表明它是一只有主人的马。它的后腿向下压去,前腿高高抬起,像是一个运动员准备跑的样子,仿佛下一秒就会突然跑出去。我想着:它在一片一望无际的原野上,向自己的主人奔腾而去,真是气势雄壮,四蹄生风啊!
仔细看雕塑下面,上面刻着“天行剑,君子以自强不息”几个小子,看看这只奔腾的马,又看看这几个小字,我仿佛想到了这句话的意思:君子向天一样自强不息,像地一样用深厚的品德承载万物。这个意思,多深刻呀!
这次作文,不仅让我们欣赏到了马雕塑的美,还让我懂得了一个道理,这个道理很深刻:一个有深厚品德的人,才能成为栋梁,一个自强的人,才能成为英雄。