我喜欢的工艺品日记
老地方整理的我喜欢的工艺品日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
我喜欢的工艺品日记 篇1
六年级第八单元身边的艺术：我喜欢的工艺品（附评语）
我喜欢许许多多的工艺品。例如中国结，储钱罐，等等......其中我最喜欢的一件工艺品是一个漂亮的八音盒。
这个八音盒上面是两只用玻璃制成的天鹅，晶莹剔透漂亮极了!尖尖的绿嘴，弯弯的脖子，绿蒲扇似的翅膀，短短的尾巴，透明的身体，颜色虽然不是那么花哨，但却让你觉得漂亮非凡，让你不由得想起骆宾王七岁写的诗句：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”两只天鹅下面是淡粉色的转盘，用连笔字写着英文单词Happ意思是快乐。转动最下面的底座就可以播放出优美的乐曲-《天鹅湖》了，这首曲子既优美又舒缓，让人听着非常陶醉！而此时漂亮的天鹅也将随之转动起来。还有一个按钮是控制灯光的，可以让天鹅变成黄色、红色、蓝色的'彩天鹅，此时关上灯来欣赏更是别有一番风趣！
我非常喜欢这个漂亮的八音盒。有时我在写作业时听一听，它能让我开拓思维；有时我在心烦时听一听，它能让我的心情更加舒畅；有时我在睡前也听一听，它能让我尽快进入甜蜜的梦乡。
我真喜欢我的八音盒，它日日夜夜陪伴我，就像我的好朋友一样。
我喜欢的工艺品日记 篇2
我家有许多可爱的布娃娃，有胖胖的小山羊，可爱的猫咪，笨笨的小狗……但是我最喜欢的还是我的“胖头”娃娃。
我的“胖头”娃娃十分漂亮。她的脸蛋鼓鼓的，白里透红，好像一朵盛开的桃花，荡漾着幸福的微笑。细长的眉毛，就像两个倒过来的小括号。眼睛大大的，像一对铜铃。嘴唇红红的，小小的就像一颗成熟的樱桃。最有特点的就是：它的脑袋胖胖的，所以我叫它“胖头”娃娃。她穿着一件粉色的连衣裙，上面绣着一个小熊图案，穿着一双五彩的丝袜，十分可爱。
她可是我最好的朋友呢！无论去哪儿，我都带着她。记得有一次，我和妈妈去内蒙古看爸爸。到火车站，我才发现我的“胖头”娃娃还在家里，结果我哭着让妈妈带我回家找娃娃。妈妈说：“都到车站了，火车马上就要来了，怎么回去拿呢？”我说：“你不带我回家拿，我就不去了，就是去了我也不开心！”妈妈拗不过，只好叫了个的'士带我回家。当我们带着“胖头”娃娃再次来到火车站的时候，乘务员都已经开始检票了，就这样我带着我心爱的娃娃度过了一个快乐的假期！
这就是我的“胖头”娃娃，一个我永远都形影不离的好朋友。
猜你喜欢1：我喜欢日记500字
我喜欢春。一到春天，整个世界都恢复了斑斓的色彩，春雨打在新发芽的花草上，使它们获得了新生，叽叽喳喳的鸟鸣唤醒了沉睡的生灵，一切都变得生机勃勃，充满活力！
我喜欢夏。夏天来临，树上的知了不停的叫着，仿佛一位音乐家在演奏一篇篇优美的乐章。夏天虽然闷热，但也是游山玩水的好时节，这个时候人们游览祖国山河，一定会大饱眼福。
我喜欢秋。秋天是丰收的季节，在乡村里，随时都可以看见农夫们忙碌的身影。稻田里一片金黄，美好的稻香翻腾着，令人心旷神怡。果园里飘来阵阵清香。火红的枫叶如蝴蝶般飘落于地。回到大地母亲的怀抱。
我还喜欢冬。一到冬天，整个世界的时间都仿佛停止了：河水不再流动，小鸟不再鸣叫，五颜六色的蝴蝶也不再飞舞，没有停止的，只有天空中那不断飘落的雪花，显得十分孤寂。
我喜欢爸爸，喜欢他宽厚的背，当我躺在上面时，总是有无限的安全感，在他背上，我总能安然入睡。我喜欢他那双温暖的大手，拿上手抚摸着我额头，我就觉得无比的幸福。
我还喜欢妈妈。这世界上最伟大的是什么？是爱，是温暖人心的母爱。我喜欢妈妈每天早上上学时的叮嘱，我喜欢妈妈始终挂在脸上的自信微笑，我更喜欢她细致负责的工作态度。
我还喜欢看书，不论是散文诗集，还是历史传记，在书中，我总能找到无穷乐趣。书是人类进步的阶梯，虽然现在科技发达，电脑手机代替了书，可是我仍然抑制不住对书的喜爱。
我喜欢生活！我热爱生活！
猜你喜欢2：我喜欢小学日记
“漓江的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊！清得可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”没当我想起这些句子的时候，就会想到以前学过的一篇课文，也就是我最喜欢的一篇课文《桂林山水》。
当我第一次接触这篇课文的时候，他就已经把我带到了那优美的世界里。那是在四年级时的一节语文课上，语文老师王老师神秘地走进教室，语重心长地对我们说：“同学们，今天，我们来学习一篇课文生动、语句优美的课文。”王老师说完这些话，就开始上课了。当王老师用那种情感不同的声音为我们朗读课文的时候，我就已经悄悄进入到了那个十分生动、优美的“世界”中去了。那些极为优美、生动的句子，仿佛一个个开心的小精灵，把我带进了一个如同仙境般的“世外桃源”。我待在里面，似乎在也出不来了，而且我也不想出来了。
这篇课文作者运用了“总―分―总”的结构。先写了“桂林山水甲天下”，不少人都纷纷前来参观、观赏。描写了桂林中丽江的风景，其中不烦运用了比喻、打比方等修辞方法，如“漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。这里突出了漓江水的静、清、绿的三个特点；还写了桂林山的风景，其中用有比喻、拟人、夸张等修辞方法，如“桂林的山真险啊！危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会在倒下来”。最后在总写桂林山水的美丽风景。
在《桂林山水》这篇课文中，我印象最为深刻的部分就是最后一个自然段。它之所以是我印象最为深刻的一部分，不仅仅是因为它的语句优美，生动，把桂林山水的每一处风景都描绘得栩栩如生，使人一见就产生了非常强烈的爱慕之心，更多的是因为通过这一段，让我看到了作者对桂林山水美好风景的喜爱、爱在的情感，让我对桂林山水的喜爱更上一层楼。在这一段中，有这样一句话令我回味无穷“船在江上行，人在画中游。”在这里，把漓江水、桂林山和桂林所有美丽的风景比喻成了一幅美妙至极的“话”，船在江上行驶，而人却沉浸在这美妙的“画”中。
《桂林山水》是我最喜欢的一篇课文，而它也让我懂得了一个道理：大自然中是不缺少美的，缺少的只是发现美的眼睛。