初三的学生日记

老地方整理的初三的学生日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

初三的学生日记 篇1

她只教过我一节课。她叫邓桂琴，农垦东平中学教师。

初一下学期，农垦教师讲课比赛在我校进行。抽签选定班级时，邓桂琴老师抽到了我班。

当她一瘸一拐地走进我班教室，同学们惊奇的目光立刻射向她那条残疾的腿。而她却坦然地微笑着，从容不迫地走上讲台。“同学们，我后天比赛，抽到你们班，你们是1班这意味着我要争取拿第一，否则就愧对你们班了。到时请同学们一同努力把课上好。成功了，是大家努力的结果;失败了，”说着，对我们抱拳作拱，“那就对不起各位了，请多多包涵。”大家都笑了。她那风趣的动作打破了初次见面的严肃气氛，同学们的心被她那滔滔不绝的口才深深吸引了。我不禁细细地打量她：一身朴素合体的衣服，矮矮的稍微发胖的身体，眼镜后面是一双笑眯眯的和蔼的眼睛。

正如大家所期待的，这节课上得非常成功，邓桂琴老师荣获一等奖。后来，她还寄来15块钱“犒赏”我们呢。

在邓老师比赛期间，我曾去拜访了她两次。跟她在一起，彼此谈得很愉快，完全没有初识的拘束感，就像认识多年的朋友。

以后每次通信，我总有一些问题要向她请教，或倾诉苦衷。她即使忙于初三的毕业考试也总会挤出时间给我复信，使我深深感动。在与她的通信中，我懂得了事业的追求，领悟了人生的真谛，学到了许多许多------

我曾寄了几篇文章请她点评。她十分认真细致地作了修改，又帮我推荐了一篇散文发表在《海南语文报》上。一个老师对一个教过一节书的普通学生是如此关心，怎么不使人敬爱呢?

尽管邓桂琴老师只是我的一课之师，然而她那和蔼可亲的形象却永远留在我的记忆深处。

不知何时才能又见邓老师一面?

初三的学生日记 篇2

“‘蜿蜒’的沿途一路曲折，有时候相信的，未必开花结果。”一首歌曲娓娓动听，不只是因为它的旋律与其演唱者是谁，而是我们在某一时刻，听懂了它而产生共鸣才觉动听罢了。

距离中考仅剩二十余天，我还是原来那般碌碌无为。难题摆在面前，我却只是一味躲避或依赖于他人。在每天似梦非梦的日子里，我最平庸，也最渺小，找不到一丝努力的劲头。可无奈的是，时间在流逝啊！从刚开学时的一百多天，到如今所剩日子屈指可数。从一开始纠结选择报考何种体育项目，到如今斟酌报考哪几所学校。果然，人生总在这周而复始的选择之中疑惑着，迷惘着。

而我又如那微小的墙头草，风吹向哪，我便倒向了哪。有时我也有超乎年龄的思考：人生苦短，何必纠结于琐事，由着自己做喜欢的事，听优美的歌曲，玩网络游戏这般有多好啊。但又思绪万千，其实这般人也只是我们眼中的所谓有趣而又自由的灵魂罢了。生为常人，即世俗之人，定会为凡事牵挂。我这个年龄，怎能有这种超脱的想法，只能是同他人一般，在这蜿蜒路上缓慢爬行，悠哉前进。

可在这紧张又激烈的“战场”上，我们是无法懈怠自己的。比你优秀的人争着向上，落后于你的人也在努力地向你靠拢，你还有什么理由留在原地，成为别人奔向胜利彼岸的垫脚石呢？我还是奋起直追吧，不能抓住这流金岁月，就会怠惰成无用之人。

友人总在听说一些鼓舞人心的话之后，再严肃地传达于我。有时我毫不在意她说的话，但有时想想却又能触动我似从梦中惊醒：是的，学习只能靠自己，只有自己坚定了，才能稳步接近成功。因为人人都想成为生活与战场的勇士，但人人又都会纠结于惰性带来的愉悦，不想付出，所以最终是有志者、韧性者到达理想的彼岸。

我懂了，也选择了坚定与韧性，我希望在初中所剩不多的时间之中，全力以赴坚持不懈，笑着走出考场，让青春岁月不留遗憾。

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泰戈尔曾说：我们的生命是天赋。而我认为那些情感、爱、同情、关怀也本应该是根深蒂固在内心深处，如花朵般绽放，是娉婷、是鲜妍。那些理智的判断，自我的认知树立也本应是自幼埋种，日渐成长扎根的。价值观和同情心是天赋最珍贵的礼物，这是作为人类骄傲的资本。

然而反其道而驰的现象却如阴暗角落里的藤蔓漫延，如噬血的刀子注视着这个社会。苹果公司总裁库克担忧，不畏人工智能让计算机像人类一样思考，只怕人类像计算机失去了同情心与价值观。这正是我们需要深思的问题。

何为同情心，你是昼夜间永远的宁静，我是周期性无尽的躁动，地平线上你我连成一线。是同情心让两条平行线有了相汇的可能性，让我们从生命的角度去在乎、去爱。即使没有为往圣继绝学，为万世开太平的大志。同情心也如燕子在梁间的呢喃一般唤着，萌动着一切真、善、美的执念。太功利的社会，如《小王子》里所写的：大人的世界全是数字。在我看来如此凄悲……

是同情心让我们独一无二，倘若问我人工智能与我们最大差别。我会说：纵使学术方面比不上，技巧方面比不上，智力方面比不上。但我们有情，有同情心。这样想来，忽然觉得人类是站在金字塔顶端的存在。故铭记，头衔、名字、身份这一切的羁绊皆可抛却，唯同情心不可。让它在心上如槐树般葳蕤葱茏绽放串串白花，洗涤净化，去珍视，去爱一花一叶，一草一木，这个世界。生命短暂，天地也不过是万物之逆旅，那就让这一生充满爱、暖、希望，生如夏花之绚烂。

理性思维对着感性亦是不可或缺的，思辨能力让我们永保清醒的大脑。是的，置身于这个社会身不由己，学业、工作、家庭的重担压得喘不过气，甚至变成了茫罔空虚。我们从哪里来？我们是谁？仿佛这是哲学家思考的问题，但请记住这也是我们的问题。每个人都可以成为哲学家，用一种明辨的眼光对自我清晰的认知与确立，塑造独一无二的灵魂。浮萍因没有根基随波逐流，而我们有灵魂怎能肆意让自己随波逐流。价值观是作为一个独立个体必备的思维与能力，这是天赋，我们理应拥有！

库克担忧人类像计算机一样思考，这是多么可怕的“预言”，从古到今多少文人对自己有着清晰的认知：陶潜不为五斗米折腰隐居不归；诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已一生为蜀；鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛弃医从文。正因为他们对自己有着清晰的认知才会不朽。价值观是理性之美的根源……

溯洄从之，道阻且长，可从未放弃追求忠贞不渝。同情心和价值观是天赋，但我们更要用毕生，倾其一生的时间去追随它们，那是属于我们人类的耀斑，是我们的标志。不求立下赫功，只求不忘初心，我是、你是、都是……

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大自然，多么亲切的三个字啊！你哺育了千千万万的生命，唤醒了千千万万个“精灵”，你赋予了地球千千万万的炫丽多彩，你是我们最“可爱”的朋友，我们爱你。

我们应该静下心来，闭上眼睛，在夏日的午后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，听雨纤细的足音，听雨深深的呼吸。因为他也是大自然这个大家庭中的一员，从春雨踏过的足迹，我们可以感受到大自然对农民辛苦耕种的土地的呵护。春雨啊！你滴落在小溪里、花草之间、地上、屋檐上的滴答声，组合成了一首最有情味的诗歌。也许会有一部分人不喜欢你的到来，也许他们认为你阻挡了他们“前进的道路”。但是，我渴望你的到来，我的朋友。许多正在干旱着土地在等待你的到来。你是让农民们的庄稼茁壮成长的最大功臣，我们许多的地方都需要你，我们的朋友。

森林中的动物们啊，你们为大自然走向了悦耳的旋律。你们用独一无二的鸣叫声，奏出了大自然的心声，我们热衷与自然，同时，我们也需要大自然，就好比你们离开大自然一样，我们也同样离不开它。对于大自然来说，我们就好比汪洋大海中的一颗沙粒，我们只能敬畏自然，应为敬畏自然，就是在京为我们自己。

洁白无暇的雪啊，冬天的时候，你让一切都变成白雪皑皑的一片，一望无际的银白，仿佛让这个世界宁静了许多。你让到冬天的时候，我们也可以拥有一点乐趣。雪，你就像是一位单纯、美丽、善良的姑娘啊。你那婀娜的身躯在空中轻盈起舞，仿佛在跳一支令人赏心悦目的舞蹈。

了不起的风啊，你就像是一位伟大的预言家。你不同的姿态代表着不同的季节。当你加大了力量从我们的身上呼啸而过的时候，你就好像一只凶猛的老虎，然而，当你轻轻地抚摸着我们的脸一吹而过的时候，你就像一位温柔善良的妙龄少女。

不管是花草树木、不值一提的灰尘，还是令人厌恶的苍蝇和蚊子，我们都是大自然精巧绝伦的艺术品。大自然是我们的朋友，我们应该爱它、保护她。