一次难忘的旅游

老地方整理的一次难忘的旅游（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

一次难忘的旅游 篇1

去年暑假的某一天，爸爸、妈妈、姐姐和我一起坐大车去庐山游玩，过了一会儿，大车开动了。不知过了几十分钟，终于到了。下了大车，我们乘上了汽车进入了环山公路，这里的路可真是山路十八弯啊。

眼看着汽车离地面越来越高，渐渐地，已经看不清小树了，偷偷看一眼，哇！好高啊！但马上便收回了余光，终于到了目的地，大家放好行李，开始了第一个景点之旅。

导游拿着喇叭喊道：“好了，大家听我说，接下来我们首先，要去三叠泉，这可是庐山的景点哦！但是要到三叠泉可是很辛苦的啊，要走几千级阶梯，你们愿意吗？”“走！”大家毫不犹豫，当然是意料中的事。

大家开始了长途跋涉，一开始，每个人都是如此的精神、兴致勃勃，但还未走完三分之一的路程，个个就累地要死了，“脆弱”地感觉风一吹就倒。我见路边有卖拐杖的，立马喊道“有救星啦”，二话不说，买下了一根拐杖。可真有效，在它的帮助下，我们顺利地走完了所有阶梯。

一次难忘的旅游 篇2

我家的相册里有许多照片，但最令我难忘的是这一张，就是今年四月份我们一家三口去黄山旅游时拍的照片。

在这张照片里，我们一家三口坐在迎客松旁边合影。我穿着灰色的休闲服，爸爸穿着黑色的长袖衬衫，妈妈穿着裙子。迎客松像一位好客的主人，舒展着粗壮的手臂，欢迎来自五湖四海的游客。

这是一个周末，爸爸和妈妈带我去黄山游玩，我们爬上天都峰的时候，看到一棵松树，枝繁叶茂，根深深地扎在岩缝里。我好奇地问爸爸：“这里怎么会有一棵高大的松树?”爸爸说：“这是迎客松，是黄山的四大奇观之一。”我们三人急急忙忙地跑过去，想从近处观赏这棵黄山松。忽然，妈妈说：“要不然，我们在迎客松旁边照张相吧!”我和爸爸都同意了。不一会儿，我们照好了相，就回到了旅馆。

这张照片就珍藏在我的相册里，每次我拿出来欣赏，都感到那次去黄山旅行很令人难忘，就好像又看到了黄山优美的风景，我要好好地珍藏它。

猜你喜欢1：难忘师恩初一日记

外面的雪下得很大。

每个人的桌面上都是一张考砸了的试卷，一张讲过了的，考得很糟的试卷。

老师的脸部肌肉在明显地颤抖，一双原本明亮而有神的眼睛被气得略有血丝，脸色十分憔悴，就连平时红润的嘴唇在外面雪的映照下也煞白得恐怖。

窗外的雪，更狂了，如同要撕碎碰上的一切一般，那架势根本不像平时的雪，更像一团团白色的幽焰。

终于，老师打破了空气中四处弥漫的尴尬，发话了：“自己都看看这张在同步上已经讲得快烂了的这张试卷，好好看看！”话音即落，全班一片默然，都低着头看着那张灰白的试卷上的一个一个鲜红的刺眼的叉号。

老师的眼中充满了愤怒，气得连脸也变得红起来了，开口说道：“真应该让你们的家长看看自己所骄傲的姑娘儿子，吃饭前讲了一遍，吃过饭就通通全忘了！最可恨的是，所有人错的不是过程，不是步骤，而是计算上的失误！”砰，老师的话音刚落，手便打在了桌子上，发出了巨大的响声。

老师没有理会自己那发红了的手心，而是用沙哑的语气说：“自己把这张试卷改了。”台下仍然无声，有声的仅仅是微弱的书写声。

窗外的风雪声越来越响，愈来愈来令人可怕恐怖。

老师走到我面前，眼神凶煞得可怕，与平时的.温柔瞬间成了对比，那一格尺落了下来，不轻不重，再睁开眼，却见的还是怒发冲冠的老师。

老师的眼与我的目光相对，眼神中除了怒气还有一丝不忍。不忍？为何不忍？怒，又为何全是怒？可能是恨铁不成钢？老师并未让我思索太久，只留下了一个背影。

手心的灼痛还未散去，可分明打下时老师也是咬紧牙根。是什么让老师感同身受，是责任？还是对我们浓浓而又不易觉察的一种近似母亲的爱呢？我并不聪明，只知二者皆有。

雪下得更狂了，手心上的红印也成了另一种别样的恩情，一种火热而又不易归还的恩情，也许是永远永远还不上的恩情，或者早已欠下如窗外飘逸之雪一样多，还不清了，又或者，老师从未让我们归还，原因可能出于那心底深藏的爱。

雪，停了。阳光洋洋洒洒地射进来，但我打了个寒战，因为我知道老师的恩，也已经还不清了，可是会如烙印般永远永远铭记于心。

猜你喜欢2：难忘的小学生活日记

难忘的小学生活时间过得真快啊，转眼间，小学六年的光阴即将流逝，我们即将离开我们亲爱的老师了心里真舍不得，也忘不了在小学生活的一分一秒。啊，忘不了，忘不了那一张张熟悉的脸庞，忘不了母校的一砖一瓦，一花一草，忘不了那荡漾在脸上慈祥的微笑。

忘不了，在我二年级时，一位临时的代课老师崔老师给过我鼓励。那时候，我的英语水平很差，当上英语课时，我都听不懂老师讲的知识，每次上课崔老师都要叫会读英语课文的人上讲台领读课文，因为可以得到小红花。每个学生都想要小红花，包括我也不例外，在读课文时，我在这些英语单词上加上拼音，在课下读熟，当老师又一次让同学领读那篇课文也正好是我能勉勉强强的读下来，老师似乎看懂了我的心思，走过来对我说：“你来读吧，老师相信你能读下来！”我慢慢走上讲台，读了下来那篇课文。至今想起，我都记忆犹新。

忘不了，我的启蒙老师郭老师给我学习上的激励。从一年级开始，我的学习成绩一般般，课堂也是出了名的小哑巴。在一个星期的语文课中，我连3个问题也回答不了。但老师却一而再再而三的把我叫起来回答问题，当时我觉得很尴尬，但现在想想却是老师给我的一种激励，我很感激老师，老师这是在教我在社会的一种生存的方法。我永远也不会忘记。

再见了母校，再见了，即将分离的老师，我将永远记住在小学六年中难忘的事。