神奇的翅膀日记

老地方整理的神奇的翅膀日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

神奇的翅膀日记 篇1

现在是20xx年，我虽然是一个普通的小女孩，可我从小就热爱科学。这不，来自于高尔基的《错误》中的一句名言：“创造吧，因为你是人。”还深深的印在我的脑海中呢！

一次，我在玩的过程中，发现了这样的一件趣事：鸟的翅膀不就是肉外面长了一层羽毛吗？难道我们就不能用别的材料来做一对翅膀吗？难道人类就不能飞上蓝蓝的天空吗？

今天，我就发明了一种和羽毛翅膀差不多的环保翅膀。它是用一种和羽毛翅膀差不多的环保翅膀。它是由无色无味的'环保机器制成的！于是，我给它起名叫做“神奇的翅膀”。

早晨，天气真不错，我站在卧室里，喜滋滋的用一只手将一只翅膀拿起，向背上用力一插，只觉得一阵剧痛后，一只翅膀就伸了出来。来到屋外，我笑着，心想：它可以飞了。可以手动操作，手往翅膀上轻轻一放，一个铁环将我的手锁住。我两只手用力的一摆，苦笑了一下。就稳稳地飞上了天空。我来到了游乐园，玩了一个上午，可高兴了。心想：幸亏我有神奇翅膀，不然，走路更累了。

你不知道吧？飞的时候还有微风，吹起来可舒服了。如果你不想飞了，就将手摆一摆，将头摇一摇：“我不想用手飞了，你飞吧，自己飞吧。”这是，它就会收回铁环。当你告诉它你要去哪里的时候，你就可以闭上眼睛，舒服的休息一下啦。当到达目的地的时候，它就会提醒你：“主人，快醒了，当心睡过头哦！”

这时，我从睡梦中清醒了过来，原来现在是下午六点了，神奇翅膀感觉天要黑了，便带我飞了回来。我微笑着：“谢谢你，神奇翅膀”我东倒西歪的走进去，这时，神奇翅膀一下子就不见了，我这撞一下，那撞一下，晕头转向地来到卧室，倒头就睡了。

可是，突然“铃铃铃铃铃”咦，怎么回事呀？

神奇的翅膀日记 篇2

每个人都拥有一双翅膀，它可以带我们飞到很多地方，飞到一个心灵可以翱翔的世界。可以飞过许多烦恼，飞到轻松的世界里去。这样的一双翅膀我们都渴望拥有。

我拥有一双神奇的翅膀，它非常的神奇。它能带我飞过绝望，看到希望，这双翅膀使我感到无比的快乐。

这双翅膀每时每刻都在我的'身边，当我绝望时，它会以最快的速度让我飞过去，让我停留在绝望时的时间最短暂，它使我只想得到快乐的事，把烦恼扔进垃圾桶。这双翅膀就是朋友的鼓励，“使我感到无比快乐。在我考试失误后，朋友们总是会安慰我，“一次小小的失误不算什么，加把劲，努力一下不就好了嘛。这只是一次失误，谁没有失误的时候啊！”我听了这些话顿时就感到高兴，没有那么伤心了，只是心里在想着要好好学习，努力一下就好了。顿时也放松了，没有了之前的失落。一会儿又和朋友玩去了，这双神奇的翅膀作用还真大。

这双神奇的翅膀也是亲情的勉励。同样是在考试失误后，在做事没做好后，在学东西没学会后，都离不开亲情的勉励，都需要亲情的勉励。在考试失误后，回到家害怕家长的批评，所以心情万分失落。批评过后却是一番的鼓励。这样鼓励的话不会忘记，而批评的话都忘记了。还有在做事没做好后，家人一般都会说我们笨。但在他们的心里我们都是最棒的，他们还相信我们能做好。所以会一次次的鼓励，让我们一次次的尝试。在学东西没学会时，家长们会一遍遍的教我们，一遍遍的让我们学。如果学不会，就说：”你还太小，长大后就学会了。“这一次次的慰勉让我感到开心，快乐。

这双神奇的翅膀使我学会了很多，知道了每个人都拥有这么一双神奇的翅膀。这双神奇的翅膀让我变得更加成熟，也渴望拥有这么一双神奇的翅膀陪伴我们成长。

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上课了，老师拿出一包针，神秘地说：“最近我学了一个小魔术，我的针可会‘轻功’哦！”大家都十分好奇：庄老师这是要干嘛呀？

这时，老师已经把一个大水盆放到了讲台上。只见她取出几根针，让几个同学先来试一试，结果同学们一放，针都“啪”地掉到了水底。

老师说：“你们还是来看看我的本领吧！”此时，老师像变魔术一样变出了一张餐巾纸，把它铺在水面上。我很疑惑：为什么要铺上一张纸呢？一会儿功夫，那张餐巾纸就变成了透明色。这时，老师又把针小心翼翼地放到餐巾纸上。我的心“咚——咚——咚——”地跳着，像被一颗巨石重重地压在心头，生怕餐巾纸一沉下去，针的小命就不保了。餐巾纸慢慢地往下沉了，我的心里紧张极了，不禁闭上了眼睛，我可不想看到那“血腥”的场面。可是我忽然听到一阵惊呼，立刻睁开眼睛一看，针并没有掉下去，还浮着呢！它在水面上荡来荡去，像一只小蚂蚁载着小船在划着。调皮的庄老师竟然对着它吹着气，我屏住呼吸，可千万别沉下去啊！那根针似乎也变调皮了，在跟老师做游戏呢，老师对它吹气，它竟然很舒服地漂向一边，可爱极了！我们都松了口气。

这针也太神奇了，它怎么会浮在水面上的呢？我们都疑惑不解。还是老师为我们解开了这个谜，原来，水有表面张力，它能把针给支撑住，不让针沉到水底。

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今天，在小桔灯作文课堂上，张老师给我们做了一个小实验，大家都很兴奋。我们都想看老师要做什么实验，有的同学激动地冲向前面；有的从人群中挤过去；有的同学从同桌身上压过去；还有的站在椅子上，伸着长脖子往前看。老师为了让我们都看见，把大大的绿色道具放在比较高的椅子上，把小水杯拿在手上。

实验开始了，老师先把杯子装满水，拧开杯盖，然后把小纸片拿在手上，我猜测着老师想要做什么呢？有的同学还动了动桌子挤过去。老师又用一张薄薄的纸片把杯子盖上。

老师说大家一起数三个数，接着就来了个“乾坤大挪移”把水杯翻了过来，我不禁担心起来，老师又说：“数三个数三、二、一”，老师要放手了，我心里想估计不会成功的，我紧紧地盯着纸片，纸片居然没有掉下来，我们大声欢呼。

科学是多么神奇，原来杯子外面的压力大于杯内水的.压力，空气推动了纸片，所以水流不出来。

小小的一张纸片就能堵住杯口，科学真是太神奇了!