写星星的日记

老地方整理的写星星的日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

写星星的日记 篇1

今天，老师让我们观察小星星。我还以为是要观察天上的星星呢！原来老师只让我们观察用吸管做的小星星呀！我一共带了28个小星星可以称的上是五颜六色了，你看，有黄的，有绿的，有蓝的，有红的，还有白的呢！看得你眼花缭乱的！

我随便拿出一个小星星，它的颜色是粉红的，深深的颜色是我最喜欢的。我用我的火眼金睛看了小星星，发现一共有五个角，最顶上的角就像它的'头，两个平角就像一双手，最下面的角就像一只只脚。中间有一个五边形的，一圈一圈的，就像智力玩具——迷宫。中间还有一个小洞，我想应该是它的肚脐眼吧！这28个星星我姐姐折的她只用了两个小时，快吧！在折的时候，她左一插，右一插，不一会儿，一个小星星就折好了。我不会折，可是妈妈说：“只要不灰心，铁杵磨成针。”后来，我渐渐地也会折了，妈妈夸我是个好孩子。

星星的作用也很大，所以说，星星是我们的好朋友。

写星星的日记 篇2

我仰望星空，常常好奇地数着“一颗，两颗，三颗……”可一眨眼又出现了很多，怎么数也数不完。它们就像一群顽皮的孩子向我眨着眼睛，使我更感到天空十分神秘。

闪闪的繁星常常不引起人们的注意，可是当流星划破夜空时，却常常引起人们的议论。最令人瞩目的要数银河，它像一条巨龙横卧在天空。银河此岸是牛郎星，彼岸是织女星，遥遥相视。关于这些星星，千百年来不知有多少美丽的传说!听奶奶说，织女星原来是位仙女，下凡来和牛郎生活在一起，牛郎耕田，织女纺织，和睦相处，日子越过越红火。后来，他们被王母娘娘拆散了。我想：王母娘娘一定很坏，一定是个凶恶的老太婆。

正北方，有一颗明亮的星星，人们管他叫北斗星。它永远指向北方，使人不迷失方向。

猜你喜欢1：桃花三年级日记

早上，连懒腰还没来得及伸直，我就急忙向学校跑去。刚进校园，睡眼惺忪的我顿觉眼前一亮，模模糊糊看到一片粉色，凑近一看，是桃花开了。

朵朵桃花就好像美丽的花仙子，尽情地舒展着柔美的`身姿。它们请来春风，为它们梳妆打扮，一番描眉画目之后，一个个显得更加妩媚动人。这时一股清香扑鼻而来，感觉神清气爽了许多，我把鼻子凑到花瓣上，仔细地嗅了又嗅，恨不得将花的香味全部吸入肺腑。蜜蜂、蝴蝶嫉妒了，也赶来凑热闹。蜜蜂围着桃花嗡嗡嘤嘤地唱起了歌，蝴蝶也不甘落后，抖动着五彩斑斓的裙子在花丛中翩翩起舞。

眼前的美景宛如童话一般美丽，这是春姑娘献给大地母亲的一份礼物！

猜你喜欢2：一年级日记

在生活中，我们听过许多表扬的话和批评的话，当受到表扬时，心情总会是乐开了花，可是当被批评时，就会“阴雨连绵”，可是孰不知，批评和表扬是同等重要的'。

老师和家长之所以会表扬我们，是因为对我们的认可和赞同，这时总会有一点小小的骄傲，长时间的只听表扬，我们便会变得很傲慢，导致我们各方面成绩的下降。但批评则不同，他是因为家长对我们的关心和不赞同，虽然听到批评也会伤心，但我们会思考自己是否做错，从而达到改正错误的效果。可如果批评过度也会使我们不自信、自卑起来，严重的还会使我们幼小的心灵受到创伤。所以，批评和表扬都要适可而止，不能过度的倾向某一方面。

对于批评和表扬，我们都要有正确的认识，不能错误的理解，否则将会产生负面作用。大多数同学都认为家长或老师批评自己是因为讨厌我们了，可事实却并不是这样。家长越是批评我们，也就是对我们越好，对我们越关心，希望我们变得更好。

我自己就有一个亲身体会：下午上课时，我给同桌讲了一道题，可老师认为我在和她说话，于是训斥了我们，当时我的心里就像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味。我失落的坐在位置上，还在回想着当时发生的一幕，就像照片一样在我的心里一张张的翻过。可是后来想了想，老师的批评是因为关心我才产生的，于是我的伤心感立刻就消失了，取而代之的是一种努力改变的奋斗精神，于是我又拿起书开始学习起来。在老师后来的提问中，我回答的很好，又得到了老师的表扬。从这个事例就可以看出，批评是可以促使我们进步的。

只要我们能正确认识批评和表扬，能正确的评价自己，就能快乐的学习，不断地突破自我！