从来没有这样悲伤日记
老地方整理的从来没有这样悲伤日记(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。
从来没有这样悲伤日记 篇1
那天早晨阳光明媚,万里无云。我哼着欢快的小曲来到了学校。
今天的最后一节课是体育课,我们大家欢呼着来到操场上。同学们排好了队伍,体育老师走到了队伍前面,仔细地打量着队伍,只见他用右耳朵听听,又用左耳朵听听。我旁边的人一直在自言自语,老师慢慢地向我走来,瞪着眼睛说:全班同学都安静了你为什么还在吵?
体育老师连一个解释的机会也不给我,一直不停地骂着我,不过我连老师的一句话都没听进去,我只知道老师的'每一句话都在骂我。突然,我哇地一声大哭起来,可老师还是不停地骂着,我的眼泪不停地流淌着,不过一会我的脸变成了一张花脸猫,我的眼睛变成兔子眼,我上气不接下气地喘着。
我觉得我的心情一下子变得很差,伤心、悲伤……很多同学在一旁说我,还有的同学大摇大摆地走来说:都怪你一个人,害得我们大家无法上体育课。只有几位同学在叫我不要生气,但是我还是放不下心来,怕她会扣我10分。
放学后我独自一个人走在小石子铺成的小路上,我望着天空,仿佛天空不再那么蓝;望着草地,仿佛不再那么绿;望着花,仿佛花也不再那么艳。
从来没有这样悲伤日记 篇2
夜空中,星星低垂,前几天还怒放的花儿,今天却凋谢了,也许是因为寒冬带走了它们的生命力吧。可是寒冬,你是否带走了他的生命力?请把他还给我,他对我很重要。
寒冬啊,你应该还记着吧,我是个留守儿童,陪伴我童年的`只有他和奶奶,还有门前的大汪。他们的陪伴,温暖了我的童年。
寒冬啊,你记得吗?前一次你来时你还带来了自己的妹妹——雪。那一个冬天下了难得的雪,却也格外的冷。我想去玩雪,他也陪着我去。那时我六七岁,被奶奶裹在了一层又一层厚厚的衣物里,脸蛋上漾起了红晕,嘴中不断呼出热气;他呢,穿着一件毛衣,一件外套,又裹了一层不知穿了多久的羽绒服。他有关节炎,却还是坚持弯下腰,用手捏了一坨雪藏在身后,把我叫过去,往我身上一砸,我们两个瞬间哈哈大笑。我也像模像样地捏了一个雪球砸了过去,可微小的力量哪经得起对我来说遥远的距离,才刚半路就掉了下来。趁我分神,他又砸了一个,机灵的我躲开了。一阵“枪林弹雨”过后,我们两人倒在雪地上聊了起来。
寒冬,是不是你的寒冷夺走了他的生命,他是我的爷爷啊,血缘与记忆使我怀念他,如果是你,请你把他还给我。
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今天从手机上看了悲伤逆流成河的电影,虽然自己没看过小说版的原著,但还是在最后把自己哭的很伤心。
在电影中,作为观众可能会从不同的角度看这部电影,但给我印象最深刻的,可能还是在顾森西对待易遥的感情上。
顾森西的形象,可能每个学校都会有这么一个人,阳光,爱说笑,不在乎别人说什么做什么,只做自己想要去做好的事,比如他在乎易遥的情感,帮她出主意,想让她忘记那些不开心的事,虽然忘记的时间只是暂时的。另外,真的看得出他是真的想保护着,给易遥呵护。虽然时候事情总会让你猝不及防,姐姐死了,所有的声音都指向易遥,顾森西沉静在失去姐姐的伤心中。我想那时候的他,可能有想过,他相信易遥不会做伤害她姐姐的事,但他那时候的他也是最纠结该怎么办的。就连最后听到易遥要跳河的消息时,都犹豫了几次。而最终还是战胜了当时犹豫的心情跑去。当看到易遥站在河岸边,我想,那时候的他是感受到了易遥当时的无助和易遥的认真。所以最后追着易遥,和最终把她带上案边这一幕,只是最后……。看到顾森西看向易遥落泪那一样,是真的很触动我,我不敢指出他那一刻到底是什么心情致使他心痛落泪,但我知道,他肯定有想把易遥呵护起来,不想让她受伤害,给她认为好的一切,让她开心。
其实在电影中的男主角齐铭,我觉得他其实也伤害着易遥,可能在我的感受和认知中,日久是会生情的,可能在他和易遥相处的过程中,真的'会有那么一瞬间,他看待易遥是像顾森湘一样的情感,只是那种感觉很小有很少,所以他认为对待易遥最多的感受,可能就是熟悉的人,所以在顾森湘出现之后,看到顾森湘才会心动。
不管怎么样,我想有的人观看这部电影跟我一样的感受,也有从不同角度来观看的观众是不一样的情感。很正常,哈哈。
最后说一下,其实初中就知道这部小说,只是当时看到第一页就放弃了,现在又这么晚来看这部电影。但这些都不重要,还是触动了我。
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“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”既然今天又高兴的事,那么也意味这今天有悲伤的事情。
今天,我照常来到英语补习班,我走到教室,却没有看到那个熟悉的身影—我们最敬爱的李媛老师。却看到一个陌生的身影,我想这可能是上一个班的老师吧!我们老师还没来。我一直用这个理由来安慰我,因为我最害怕换老师了。
到了上课,那个老师还没走,等我们全到齐了,老师开始做自我介绍,他做的自我介绍我一点也没听进心里,只听进了一句话,“以后我就做你们的老师了。”我晴天霹雳,犹如千万把刀扎进我心里。我忍不住哭了起来,眼泪一滴一滴的往下掉,可我不愿让同学,老师看到我哭,就抹干眼泪,装作没事。
不过换了这个男老师后,我们课堂上总是生机勃勃的。
事实是无法改变的,那就让我们来接受事实吧!