声音

老地方整理的声音（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

声音 篇1

天空，像一个淘皮的孩子，几场欢喜几场忧。他，有时是蔚蓝的天空点缀着飘渺洁白的云儿，便是一个可爱而又快乐的孩子；他，有时是沉暗的天空乌云密布，便是他将要哭的征兆。

有时太阳把他惹哭了，他的眼泪便淅淅沥沥地落在大地上了，这便是下雨天。下雨天，不能与小伙伴们在草地上快乐地玩耍，但可以和伙伴们悠闲的在公园里散步。撑着一把雨伞，静静的走在小径上。静静聆听生命的声音，静静的细听雨落下的声音，静静的倾听天哭的声音………

当雨滴轻轻地打落在雨伞上，发出“咚咚”的声音，有节奏地在雨伞上发出打鼓声，似乎是雨之精灵最喜爱的打鼓。在雨伞下，我倾听着，倾听着那或轻或重的声音，为天空那悲伤的心情添加了一丝欢快，一丝温暖。在雨伞下，我注视着那一串串的泪珠掉落下来，滋润着脚下的泥土，树木花儿。我爱这天哭的声音！

或许，有人更渴望天哭的声音，因为他能给他们带来一丝生的希望；或许，有人很厌恶天哭的声音，因为他只能给他们带来更大的灾难。

在炎热的夏天，我希望能倾听天哭的声音，他能给我们一丝凉爽；在寒冷的冬天，我也希望能倾听天哭的声音，他能让我们乏味的学习中有一丝欢乐。

我喜欢你的美，你虽然哭的时候很悲哀。但滋润万物，像母亲那样温柔。温柔又暴躁，你的一切都是独特的象征。只要你愿意，我愿当你身边静静倾听的一个孩子。

声音 篇2

校园里的声音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

早晨，送孩子的汽车发出“嘀嘀”的声音，伴着孩子们走进校园时的欢声笑语，汇成了一曲动听的歌，使原来宁静的校园热闹起来了。“丁零零……”早读开始了，校园里传来了朗朗的读书声，奏响了校园的第一曲。如果，这是走进校园就能听见一阵阵整整齐齐的声音，流进你的心胸，那声音是那么好听，让人激动，让人兴奋。

上午，我们在教室里学习，这时候的声音可多了。有老师讲课的声音，有同学回答问题的声音，有悦耳的朗读的声音，也有歌唱的声音，每一个所声音，每一个声音和起来就是校园学习的第二曲。

“丁零零……”下课了，校园处都是我们玩耍的声音，玩耍的声音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在篮球场打篮球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳绳，打乒乓球，各种不同的玩耍，都发出各种各样的声音。他们合成了一首校园欢乐的歌，这是校园第二曲。

中午，在餐厅里，我听见的不是学生们朗读或讲话的声音，而是学生们吃饭咀嚼东西的声音和放盘子的声音，你听“啪.哗”在这声音中一顿美味的午餐结束了。

校园的声音有很多，读书的声音.歌声.玩耍声……形成了一首首动听的歌，我们在这歌声中幸福地生活，快乐地长大。

猜你喜欢1：三年级的声音的日记

有一次，我和爸爸妈妈一起回了我们老家：陕西省华县莲花寺。

路上大雨“哗啦啦”的下着，树叶“哗哗”的摇着，车上，人们在“叽哩哇啦”的说着话。

到了老家，家里的羊“咩咩”，小鸭子“嘎嘎”的叫着，小猪“哼哼”的叫着，小狗“汪汪”的叫着，小鸡“叽叽”的叫着，小猫“喵喵”的`叫着，小鸟叽叽喳喳的叫着，小白鼠“吱吱”的叫着。

夜晚，风“呼呼”的刮着，我闲着没事，就出去走了一会儿。

走到了养小动物的地方，我脚步停下来了，我听见了小动物们正在开“午夜联欢会”。小鸭子“嘎嘎”、小鸡“叽叽”、小猪“哼哼”、小猫“喵喵”、小狗“汪汪”。真是太有意思了。

我赶快把我的小弟弟牛牛叫了起来，让他也来观看动物们的“午夜运动会”，让他知道，小动物是人类最好的朋友。

“嘎嘎”、“叽叽”、“哼哼”、“汪汪”、“喵喵”，这世界上的声音可真美妙呀！

猜你喜欢2：美妙的声音日记

大自然有许多雄伟的声音。

风，是大自然的音乐家。他会在城市演奏他的大号角。当他走过公园，公园里的一草一木，便像舞蹈家一样，随着音乐摇摆起舞。不一样的叶子，有不一样的造型；不一样的季节，有不一样的舞姿。当微风拂过，那舞姿轻轻摇摆，好像小姑娘在翩翩起舞，让人感受到大自然的欢快；当狂风吹起，整座公园都狂欢起来，合演出一场激情的舞蹈，那舞姿震撼人心，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。他喜欢敲锣打鼓，大雨点敲敲打打，一场宏亮的演唱会便开始了。噼里啪啦……稀里哗啦……，所有的公园，所有的.树木，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当大雨越下越大，他们便开始了互相歌唱，小草唰唰，唱给大树，大树哗哗，唱给森林，森林沙沙，热情奔放。从一首轻快的园中小曲，唱到热情奔放的森林大合唱。

动物是大自然的歌手，走在草原上，听听草地上哞哞的牛叫；坐在一块石头上，听听啊哎啊哎的鹰鸣；走过一个小水库，听听河马的歌唱，你知道他在唱什么吗？他们的声音告诉我们：“我在歌唱，我很自由！”