老师我好惭愧日记

老地方整理的老师我好惭愧日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

老师我好惭愧日记 篇1

从一年级开始，我所在的这个班就是全校出名的差班，班里有许多顽皮、不听话的同学。我们班换过好几次老师，个个都说：“二班的学生真难教！”

因为我们班太乱，几乎没有哪个老师愿意去我们班里受气。从一年级到四年级，我们班换了八个班主任，都是因为她们不想再教我们。在这个时候，付老师主动提出要做我们班的班主任。

付老师是学校里最优秀的老师之一，我们班那些调皮又顽劣的同学知道又要换老师之后，纷纷在背后讲她的坏话，都说她只是为了在校长面前显示自己，才提出带我们班。还有几个学生甚至打算搞恶作剧来给她一个下马威，让她离开我们班。就连作为卫生委员、班干部一员的我也怀着幸灾乐祸的心态，等着有好戏看。

开学第一天，付老师很温柔地对我们讲话，没有过分严厉地对待我们。可是那时的我们都还没有长大，那些调皮的同学恐怕根本不会在意她怎么对我们，即使在意，也只会觉得她是装模作样。他们用胶水把老师的裙子粘在椅子上，让她难堪，还当着她的面窃窃私语。

可是，宽容的付老师根本就没有怪罪我们，而是一如既往地上课，只是在后来的班会课上语重心长地和大家讲道理。我和许多同学都感到奇怪，因为如果换了以前教我们的那些老师，早就会去报告年级主任和校长，替自己出一口气了。

现在回想起来，付老师是想给我们一次机会，可是大家还是没有理解她的用心。她的忍让只是换来了许多同学的得寸进尺。我虽没有带头做惹她生气的事情，但也和其他同学一样每天得意地讨论着事情的“进展”，以为这样就可以气走老师。

后来有一天，校长亲眼看到了班级里的乱象。我们都做好了接受惩罚的心理准备，但是，付老师竟挺身而出，主动维护我们，让我们班免受了惩罚。

那之后，我们终于渐渐想通了，好像是自己太任性了，故意伤害老师，可是老师却每次都选择原谅我们，再多给我们一次机会。

终于，我们班变了，不再是别人眼中的差班，不再故意违反纪律。因为我们明白，不能辜负老师对我们的良苦用心。

可是偏偏在那个时候，付老师因为爱人调动工作到另一个城市，离开了我们学校。我们和她失去了联系，甚至都还来不及对她说一句道歉的话。如果有机会，我真的想对付老师说：老师，对不起！我们当年太任性了，伤害了您的心！

老师我好惭愧日记 篇2

老师，您还记得二年级的数学考试吗？

您拿着改好的试卷，满面春风地走进教室。我心里砰砰的跳，会考多少分呢？能不能拿到满分呢？这还是个谜。当发到我时，我屏住了呼吸，看见前面是个一，后面是两个零，我的眼睛睁得两个葡萄那么大。您微笑着用手抚摸我的头：这次考得不错，千万不要骄傲呀。当时我高兴得恨不得大叫起来。

我喜上眉梢，转头看了看李红勃的试卷，只考了九十九。再一看，我的计算题和他的不一样。我开始忧心重重，是李红勃算错了，还是老师没改出来？于是便用铅笔重新演算一遍，原来是我没进1，老师没有发现。

我皱起眉头，还是不告诉老师吧，不然第一名就让给李红勃了。但是不告诉老师的话，怎么对得起胸前的红领巾和自己的良心呢。可是告诉老师，我渴望了几个星期的冰龙王玩具，就是到嘴的鸭子飞了。李红勃看我愣住了，喊了我一声。我立马把试卷塞进书包里了。

一放学，我欣喜若狂地跑到妈妈那儿，大喊道：我考了一百分，快给我买玩具。妈妈笑了笑，两手背在后面，开心地说：早就给你买了。我迫不及待地拆开包装，看见冰龙王凶神恶煞的样子，像在说：你可真是个不诚实的人。我突然感到惭愧，这玩具不是我真正的水平得到的，所以，我一点也不开心，这事情如同一块巨石压在我身上。

老师对不起，我没把这件事告诉你，请你原谅我。

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如果我是在黑夜中行走的人，那么老师您就是在黑夜里的一盏明灯，带领我们走向前方；如果我是夏天炎热的人，那么您就是一阵清风，带给我们凉爽。

许老师，还记得一年级刚开学的那一天吗？我坐在教室里，您让我们多多举手发言，有一次老师您刚问完一个问题大家都举手了，唯独我一人没有举手。老师您并没有请那些举手的人，就偏偏让我来回答，我才刚说了几个字，教室里小的声音都快变成海洋，我的心里就有了一股说不出来的伤心。这时，您走过来轻轻抚摸着我的头说：“傻孩子，老师永远都会在你这边的。”我的眼泪不争气的流了下来，都分不清是感动的`眼泪还是悲伤的眼泪。等我吞吞吐吐的把话说完，老师带领同学们鼓起了掌声。现在我每堂课都积极发言，许老师您看到我这样就开心的笑了。

我们要感谢老师。

猜你喜欢2：描写语文老师的日记

本班的语文老师姓莫，我们大多数的同学都认为他是两面派：平时与同事谈话，尽用毛毛细雨；与我们谈话时，多半用大炮猛攻。

在上课时，莫老师总有说不完的成语，即使是批评我们班的某个同学时也是这样。把他批评的话语记下来，一定可以编一本《批评家妙语》。莫老师在教我们课文时总是煞尽苦心：一天，他在教我们辛弃疾的《清平乐》时对我们说：写宋词很简单，我在下课的时候想了一下，可以以课室为题，写一首宋词，题目（词牌也用）叫清平乐：课室不大，课桌齐整整，我们都爱上学校，最爱上语文课。子文担任代表，毓蕾正是班长，最怕炜聪亡赖，整个课室乱走。他的话音刚落，教室里就响起了一阵阵笑声，还有的（不少）同学在重复刚才的宋词（都记住了这首宋词，还常常背诵呢！），那首宋词已经留在他的心里了。当然，对写宋词的'要求也就自然而然地留在了他的心里。

不过，莫老师有个缺点，就是有时候说过的话，两三分钟就忘记了。一次，在完成第二单元习作时，老师对我们介绍说：这次习作很多同学的作文都很有特色，下面他的话还没说完，我（已经开始发抖了）就打起罗嗦来了，因为我最怕老师把我的作文当范文来读。哦！幸亏莫老师说这次不用读范文，我长长的舒了一口气。否则，我可不知要紧张到什么什么时候。可是莫老师接下来又说：现在我来读一下黄超颖的作文天哪，出尔反尔，他在搞什么鬼？以后，我们班的同学就认定这是莫老师的缺点了。

什么？你要向他告密？哈，我才不怕你向他告密呢。因为他是个宽宏大量的人，不会因这点鸡皮蒜毛的小事发怒的。