二十年后中考日记

老地方整理的二十年后中考日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

二十年后中考日记 篇1

童年总是在不经意间消失不见，二十年后的今天我已经是一位“白衣天使”，不再像童年时那样无忧无虑，每天都要去奔忙。

记得小时候怀揣着一个“白衣梦”，竟不成想自己实现了自己的梦，如愿以偿地进入到大医院开始了我的闯荡天涯之路。每天看着进进出出的患者，还有在鬼门关徘徊地病人，家人那悲痛欲绝的神情，我又能去做一些什么呢？只能在一旁安抚他们的心情，却不能像其他人那样解除他们的痛苦。

让我印象最深的是，一位十一二岁的孩子，已经被病魔缠身，而我却束手无策。这让我十分自责，后悔自己当初没有好好学习，才让自己在这里当一个不起眼的护士，不能去在“站场”，救死扶伤。一遇到紧急通知我却只能去找专业人士来帮助他控制病情，自己却只能默待在角落旁，听从医生的专业判断。我有时会想我的一生真的就这样任由它流逝，一生呆在这个这个医院嘛？像只井底之蛙一样嘛？

一个声音突然把我拉了回来，过了一会我才知道自己做了一个梦，这个梦让我害怕起来，害怕自己真的变的像梦中的`那样不堪一击，可是我有点兴奋席卷而来，因为我还有时间，还有精力，还可以去拼搏，去追逐自己的“白衣梦”，我有了目标就会有动力，所以我以后会加倍努力去为自己的梦奋斗。

二十年后中考日记 篇2

其实我在写这篇文章的时候，我也不知道自己为什么要写。或许是因为看了一个节目，又或是听了几首很老的歌。我不知道我现在的目的，只是想抒发自己的感情罢了吧！

因为太夜了，大家都睡了，而我，却不能把心事给另一个人分担吧！我愿意选择把心情，放在这里，因为我知道没有人会想到这个地方的。没有人会在这个不该抒发感情的健康网站上放送自己的情感。但是我不一样，我知道，博客也是抒发感情的一个好地方，可是我总没有时间去管理它，去更新它。所以我愿意选择这个角落放送我的心情，在这个角落，我从不虚伪，也不做作，不用在别人想看到的我，做一个真正的我。

我想在二十年后，打开这个网站，打开我的地盘，找出我以前的悲伤。看看我，曾经在年少时的烦恼，看看自己曾经多么幼稚的语言。看到的我应该很天真。不会是二十年后的我，为工作，为生活，不断地奔波。也开始学会了场面话，学会不用真心交朋友。学会如何让自己不在受伤。

我可以改变。我知道，这是每个人都必要的过程。但是，我还是会感伤，我不懂！

其实我很羡慕明星，因为他们可以从媒体那里知道你的好朋友最近怎样，即使是负面新闻，那也是连接彼此的一个关键吧！总比两个人明明存在着，明明都在关心对方，却又好像是彼此都不曾相识一样，很冷漠，却有多么的不情愿。

猜你喜欢1：期中考的反思日记

一、正反方辩论

正1：每个人做题都要检查，不认真检查就没有满分，总之不认真做就会出错。

反1：我们哪像你们，我们不检查也是满分，何况课外的题我们也会呢!作文

正2：你们也不是次次全对，难免有些小毛病，经常满分的人也是很认真，仅仅是他们察觉不到而已。

反2：我们出错了也不是不认真的原因!作文

正3：难道你们不会吗?

反3：(无言以对)

二、联系现实

这次期末考试，只有两个满分，而且一个是认真的，另一个也是会做并且认真对待考试的同学。

三、自我反思

我这次只得了97分，3分都是因为马虎扣的，这次我也知道了：会做+认真做=能做对。

猜你喜欢2：期中考试的日记

班级：301、308教师：崔晓露

本学期我担任301、308两个班的语文老师，时间过得真快，一眨眼，期中考试已经结束，这次期中考试考得不太理想，针对这次考试结果，我做出了以下总结：

1、学生基础很不扎实。比如说试卷的第二题，看拼音写词语，很少同学能拿满分。这种题目，是比较基础的，平时基础扎实，认真书写，认真去读词语表，认真对待每次的听写，那么考试时准确写出来是没什么问题的。但是同学们对于这道题，大部分都没能拿满分，有些遗憾。这也让我对于每次的听写重视起来，严抓听写。让优生给潜能生反复进行听写。

2、学生看题不仔细。对于第五题，失分率较高的题目，不是因为难度高，恰恰相反，比较简单的题目，查字典题目。之所以失分较多，是因为学生看题不仔细，读第几声和读什么，学生分不清该如何填。对于这种粗心大意的学生，平时多提醒他们，要仔细看题目，不要因为自己粗心大意而丢分，做完试卷，一定要认真检查几遍。

3、学生课外阅读相当糟糕。刚上三年级，阅读题目比二年级的难些，学生只会在阅读中去找答案，有些问题是要自己去总结而出的答案，学生就不会做了。这点说明学生不会看阅读，不知道看完后该如何思考，这也和学生看的课外书少和做的阅读少有一定的关系。对于阅读，只能慢慢来，平时引导学生如何从阅读文章中找答案，如何总结答案。看完阅读要知道究竟讲了一件什么事。比如我教学生这样去概括：什么人什么时候在什么地方干了什么事，结果怎么样？对于阅读较差这方面，平时在讲语文辅导练习的阅读时我就加强这方面的训练。还有平时多鼓励学生去看课外书，多思考，多训练。

4、作文格式错误，内容杂乱，不会抓住重点去写。三年级，有两大块比较难啃，一是阅读，二是作文。尤其是作文。30分，分值较高，所以想要提高语文成绩，必须在作文这块苦下功夫。平时在讲作文时，我都会强调格式，并且是按这样的顺序讲的。先教学生写作文的步骤：审题——定题目——构思（开头、中间、结尾）——修改作文。每次都是和学生强调格式，接着讲步骤，然后就看范文，分析好的

范文。相信，按照这种作文教学方式坚持下去，学生会有所进步。针对作文这方面，我平时会鼓励学生多看作文书，多写周记，来提高自己的作文水平。

以上这几点是我针对本次期中考试学生出现的问题以及我做出的相对应的措施，根据这几个方面的总结，相信在以后的严抓之下，学生下次能考出更好的成绩。