我最亲爱的老师日记

老地方整理的我最亲爱的老师日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

我最亲爱的老师日记 篇1

每个人都会觉得老师如同母亲般的唠叨，使人感到厌烦。

但是我的老师绝对不相同，她的唠叨使我感到如同母亲般的爱。

记得有一次暑假，烈日当头，起床后，已经迟到两分钟。匆匆忙忙的刷牙洗脸，赶到老师家。

老师在讲作文，我细心听着。突然感到头一股剧烈般的疼痛，开始坐卧不安起来。

老师看到我脸色苍白，就走过来，说:“怎么了？”旁边的`女同学答了一句：“她头疼啊!”老师摸摸我的手，知道我中暑了，于是背着我从六楼的语文教室跑到另一栋楼三楼的校医室。

老师到了校医室连门都没有敲，直接撞开了。紧张的说：“校医，快给我这位学生看看!”校医给我做检查，我看着老师满头大汗，一滴滴汗水淌下来，还紧张的问:“她有事吗？”校医说：“没什么大碍，只是有点中暑，等会给她吃点解暑的药就好了。”老师半信半疑的问：“真的没事？”校医说：“没事，没事，真没事！”

老师终于松了一口气。

这就是我的老师！无私无畏的为我们付出，使我们从她身上也可以感到母爱!

我最亲爱的老师日记 篇2

我心中最敬爱的老师是我二年级的语文老师——周霓老师。

周霓老师那一头乌黑发亮的头发披在肩上，仿佛是一头瀑布呢。又浓又粗的眉毛像两个小月牙一样，那一对小小的眼睛总能给别人带来温暖，她那张口齿伶俐的嘴巴可是说了不少道理和知识呀！

有一次在写字课上，那时我才上一年级，我的握笔姿势不对，所以写起字来非常难看。老师见了都哭笑不得，于是向我走过来，并弯下腰，把手放在我的手上，拿起了笔，一笔一笔地教我写字。

就这样，周老师在一个星期中耐心的教会了我许多关于写字的知识和技巧，比如：写字要带笔峰，字不要超过田字格，字不能直直的像木棒……除此之外，老师还严厉的嘱咐我一件事：多看书，看书时也可以练字，那就是做笔记，这样就能两全其美！我在心里默默地想着老师说过的话：读书做笔记既能增长知识，又可以练字，真的'是一箭双雕。

因此，我以后的字没有之前那么难看。我深深感谢周老师的教诲之恩，是她让我的字大变模样，我永远也忘不了这位和蔼可亲的语文老师——周霓老师。

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今天，我要向你们介绍一位老师，她就是我们的政治老师。她是一位充满活力的大姐姐，大大的眼睛更衬托出她的美丽气质。可是，令人遗憾的是，政治老师只教我们一年就走了。

政治老师爱笑的性格赢得了我们的好感，让我们愿意去信任她，去尊重她，和她交流，和她做朋友。

毋庸置疑，政治老师的课是最活跃的，全班无一学生不喜欢政治老师的课。政治课特别好玩，有时会自己排演小话剧，大家都跃跃欲试，尝试自己既当导演又当演员的滋味，那是相当好的'，嗯，怎么说呢？只可意会，不可言传。“老师，老师，选我，选我！”当老师选“演员们”时，大家都高高举起小手，“哎呀，怎么就没选上我呢！”这是没被选上的同学的抱怨，每当这时，政治老师总会说一句：“同学们，不要伤心，说不定下一次你就被选上了！”对哦，还有机会呢。一想到还有机会，没被选上的同学高高嘟起的小嘴变成了一抹甜甜的微笑。政治老师有时还会在我们当中选几个小评委，让我们评委分，选出“最佳话剧“和”最佳男女演员“，话剧也不是想怎么演就怎么演的，必须在话剧中结合我们已学或将要学的知识，句子要理通顺，吐字清楚。政治老师锻炼了我们的胆量，让我们在玩中学习，学得开心，下课时还意犹未尽，第一次感觉下课铃这么讨厌。

政治老师还让政治课代表在本子上记“正”字，哪个同学回答了一次，就在本子上写上他（她）的名字，在名字后面加上一笔，快要期末时政治老师会给前五名发奖品。哇噻，这可是闻所未闻，见所未见的，大大激发了我们的学习兴趣。我们在课前预习，是为了自己，还有能在上课时更好的回答政治老师提的问题；在课后复习，是为了在政治老师突击检查时能够答上来，从而多加几个“正”字。久而久之，我们养成了定时预习和复习的习惯，这对我们的学习很有帮助，让我们的学习效率大大提高，政治课上好了，内容也学好了，整个人也轻松很多！

这就说我的政治老师，听完我的介绍，你是不是也爱上她——一个活力四射的好老师了呢？

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小学里换了三位国文老师，而六年级才换上来的老师，没几个月，便被她磁一般的才华吸引住了，经久不衰。

她在我初时的记忆中就烙上了一个漫漶不清的糊团。因为那时胆小，见老师都撇开脑袋，就这样在说说笑笑声中与她擦肩而过。只有怯生生地远远观望，而韩总是急匆匆地走去，走来，严厉而古板。

学校里风平浪静。没想到吴会突然调走，不是说好陪我们走完这一层嘛，心里无比地懊恼和烦闷。而且接任的就是韩，那个总是忙忙碌碌的韩，无形的凶恶就被“教导主任”占领。暑假啊，本想逍逍遥遥地度过，整天泡在放纵与自由的光阴里。看着那一篇篇草草了事的作文，每天都不情愿了，慵懒了。惨了，一篇篇胡乱填写的作文，竟然要给韩看，这不是很丢面子吗？前途被无限的阴影拢罩，来不及弥补了。又听说韩的作文数量惊人，吓了一大跳，也只好很不情愿地去报到。

第一次勇敢地直视，才发现心中原本的神圣都一扫而光。怎么那么矮啊，以前还像大人，自己都长这么高了，她还是这样。脸也在迅速地老旧，小小的，圆圆的，扁扁的。鼻子几乎占了脸的正中央，那么抢眼，有些腊腊的黄。而鼻子后面一颗大大的痣，更是古怪，那张经常上火或者干裂的嘴巴，总是没几分血色，像个巫婆一样恶毒。头发就这样乖巧地躺着，一缕缕顺顺溜溜，包裹了整个脑袋的轮廓。她的各个部位似乎都搭配不当，稀奇古怪。而唯一能看出她博览群书的只有那副圆框的眼镜，有些生锈的陈旧，像个倭瓜，缩着脖子。

韩喜欢吃零食，讲台桌下藏一大包一大包。每次阅读课她总是慷慨大方地慰藉一下咕咕叫的肚子，自己也顺便吃一个，馋。

鼻尖有一些红，但她并不怎么在乎。上课的时候不妨处置一下，藏着清水鼻涕或者痰，不安分地冲出了喉咙，好像有说不清的难受。

韩照样布置作文，发下一篇很长的文章仿写。而我一回到家就想打瞌睡，胡乱地抄了一篇途径黄河的游记，草草交了上去，批下来的评语是：很好，有潜力，必有精彩。这句话让我兴奋了一阵子，而她也便格外重视起我。

她的课上得很快，经常补充一些课外的内容。而且韩教我们课文之前，必定会介绍作者，同时，便会向我们推荐其的两三部作品。读文章的时候，她便全身心地投入了进去。咬牙切齿，聚精会神地凝视着文字，不论是古文或白话，一丝不苟地吟咏一番，好像是演员在背台词，她把文字里蕴藏着的意义好像都宣泄出来了。她念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像已经理会了原文意义的一半了。好文章掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可以琅琅上口，那却是真的。

有阳光的午后，她会与我们一起耍泼，嬉戏。就混在人群中，很不显眼。她扬起了笑脸，露出了整齐的牙齿。笑声与呼喊者连绵不绝，引得许多同学驻足观望。而我便自豪地仰起头，幸灾乐祸地看着其他孩子唉声叹气地被赶进了教室，那古板的老师软禁了。

她改作文的时候，总喜欢夸大了分数。“700，800”地打，行云流水。一打开作文中，也便赏心悦目，有无比的成就感与满足感。

韩，我怀着敬慕与爱恋之意。