最美家书小学生日记

老地方整理的最美家书小学生日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

最美家书小学生日记 篇1

亲爱的爸妈：

见字如面。

之前我们在聊到学习的目的和志向的时候，我曾说过自己非常迷茫，不知将来想要做些什么领域的工作，不知该从哪些方面去努力。你们都安慰我，并用自己身边朋友的孩子的实例开解我，让我在以后慢慢去寻找，告诉我现在只需努力学习各方面的知识，多发展兴趣。但在经历了这段时间的学习后，我似乎渐渐找到了自己的兴趣所在了。

其实，自从进入初中，我便感受到了自己的优势所在——科学。我自觉在科学方面有着较高的敏感度，特别是在物理方面，有较强的理解能力和分析能力。因此，我一度认为自己有很大可能会从事纯科学性的工作。但在八年级时，我接触了历史。各个文明发展出的文化让我目不暇接，令我着迷。

而几天前，一个念头从我脑中蹦出：

也许对我而言，海底勘探仪器地开发制造和海底考古，是我目前认为最感兴趣的事了。

地球表面有大约70%的部分被海洋所覆盖，有许多的海洋海床人类还未能探索，而海床上更有丰富的人类文化栖息，如古沉船等。海底勘探工作需要的深潜船数量和不足，机械设备也还有极大的进步空间。这些对人类来说，都是不可多得的未知机遇。

而特别吸引我的，是传说中的文明，沉没的大陆亚特兰蒂斯。

亚特兰蒂斯，是出现于柏拉图著作《对话录》的一个史前文明，传说有高度的文明和极发达的科技水平。很多历史学家认为亚特兰蒂斯是一个神话，柏拉图只不过借它比喻雅典社会的价值观，但我希望能够找到它，找到这件事的真相。

尽管我现在还只是少年，但这应该就是我未来大致的方向。你们认为如何？

祝你们身体健康！

女儿：

20xx年2月26日

最美家书小学生日记 篇2

光阴荏苒，岁月如梭。转眼间我长成一个16岁的大孩子。而你们，也在慢慢老去。在我见不到你们的时候，在我在你们身边的时候。而我都没有注意到，鬓角悄悄冒出的白发，粗糙、皱纹变多的双手，不在稳健的步伐，由于一把把利剑，扎在心上。

上高中后与你们见面的次数变少了，在学习的过程中我也遇到过许多挫折，这会让我的心情变得很糟糕。在晚上回家之后，会因为一点小事而争吵。那时都没有看到你们为我叹了多少次气。一次次的宽容与原谅，为我的成绩而担心，而我却只会一味的生闷气。抱怨为什么会这么不公平。想着想着，常常会眼泪直流。

好不容易等到放假了，大部分时间都是一个人在家。每写完作业之后我会发现，自己水杯里的水总是热的，是妈妈走之前给我倒的。这也让我开始回忆，每次出门前，她都会叮嘱我注意安全；跟朋友出去玩儿，她会焦急地打电话问我什么时候回来；每天早上上学的时候，爸爸知道我怕狗，就让我走在里侧。最近小区的有条乱叫的疯狗，他还专门去与狗主人协商……想到这里，眼泪就大颗大颗的从脸颊滑落入在杯子里，也许是我忽略了太久他们的感受，只顾自己，到头来没过好自己，也遗忘了他们，就像西瓜中间最甜的那一块，冬日里的第一场初雪，清晨第一缕阳光，对别人的一个承诺，一次问候……一生错过就不会再有，时光流逝，日夜不停，没有人能改变过去，也没有人可以干涉未知的未来。但我想从现在做起吧，以前已经耽误的东西太多太多，再等下去只会让未来的自己后悔。

爸爸妈妈这么多年了，对我付出的太多太多，而我回报你们的却屈指可数，也让我用空余的时间陪陪你们吧，而不是沉浸在网络中，一起看云卷云舒，一起看细水长流。

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记得那是一个阳光明媚的星期天，爸爸妈妈准备带我在汉口江滩度过这美好的一天。所以在一切准备好以后，我们一家三口迎着朝阳出发了。

到了江滩，首先映入眼帘的是那“汉口江滩欢迎您”几个大字，紧接着就扑来一股沁人心脾的幽香。

过了大门，我们走在一条小路上，欣赏着两旁五颜六色的花朵。微风拂来，那些花儿好像在向我们点头，还在说：“欢迎你们来到汉口江滩，祝愿你们在这里度过美好的时光。”

走着走着，我们看见了以大块空旷的草地，爸爸从背包里拿出事先准备好的桌布，轻轻地放在草地上，怕惊扰了那些小草午睡。接着把一些干粮拿出来，摆放在桌布上，准备开始享用午餐。

我边吃边向四周张望，看看有什么新奇的事物，当我向四周扫视时，忽然在一个角落里发现：有一个二十岁左右的小伙子睡在吊床上，这虽不足为怪，可是这吊床是吊在两棵幼小的小树之间的。

我二话不说，立马走过去，指着那个小伙子说：“这里是公共场所，请你不要睡在这里。”他居然还有理：“我就喜欢在这里睡，你管我在哪儿睡！该干什么干什么去！”听他说话就知道他没读过什么书，而且还是个外地人。我立刻反驳：“你那么重，会把小树压断的！你快点下来呀！”他赶紧说：“你别多管闲事！我可没那么大本事！”我理直气壮地说：“你要是再不走，我可就要报警了，警察来了我看你怎么办！”那人一听，吓死了，马上爬起来，收起他的吊床，走时还狠狠地对我说：“算你狠！”

我准备回到“餐桌”前，享受我的午餐时，突然发现周围的人都盯着我看，他们竟然看到了这件事的全过程，就连过路的人也停下了脚步，来观赏这幅“美景”。

不一会儿，大家都不约而同地鼓起掌来，不知是事先商量好的，还是真的被我所感动。

后来，我激动地哭了，爸爸赶紧把照相机拿出来拍照。

最后，我们沿着江边走回去，并在沙滩上嬉戏。我已经不想离开了，可最后只能恋恋不舍地回家了。

那些照片至今还保存着，因为这些都是我美好的回忆。

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苏霍姆林斯基说过：教育的全部奥秘就在于如何爱护儿童。教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成深厚的情谊。朝夕相处的时日里，孩子们展示给我青春中是最绚美的活力，课堂上，他们是孜孜以求的学者，质疑答问不逊色于任何一位名人志士;生活中，他们博才多艺，活泼伶俐，每一次成功的比赛，都记录下他们成长中点点滴滴的印记。偶尔也会像小大人似的给你几分开导，几许慰藉，让你惊讶于他们竟会如此领悟生活的真谛。嬉笑怒骂常伴中间，而他们又往往在你苦恼之时给你一份意外的惊喜，啼笑皆非的你便释然了他们所有的无心之过。

如果师爱具有神奇的力量,我愿意用她去挽救那如花的生命。对于一个患有严重癫痫病的孩子，最好的办法莫过于让她休学，而当她哭着对我说：“老师，我想上学，求你!”的时候，我沉默了，是啊，一个有着生理疾病的孩子怎能让她再有精神上的缺失。我没有拒绝她，克服了恐惧的心理，默默地承担起了照顾她的责任。她的病没有预兆地发作，有时在课堂，有时在课下，发病的样子很可怕，有时还会小便失禁，同学们都不愿意接近她，还经常学她，嘲笑她。她很自卑，一个孩子生活在没有友爱的世界里，那种痛苦是可以想象的。加之家庭经济条件差，没有能力给她做精心治疗。父亲的脾气又很暴躁，经常在喝醉酒之后，对她大打出手，她曾经给我留下遗书，企图自杀。在抢救的过程中，看到她那痛苦的`样子，我落泪了。在班会上，我对全班同学进行了耐心的教育，激发学生的同情心，增强他们的友爱意识，终于同学们不再用异样的眼光来看待她。我也先后几次与她的父母沟通，解决了家庭观念问题，说服她父亲为她做长期治疗，二年的时间里我的日常工作中总少不了对她的怜惜与偏爱，在校时，每有发病我便观察照顾她，送她回家，学生在我的感染下，也主动承担起这样的责任。对她来说，提高成绩是一种奢望，但她每有一点进步，我便要鼓励她，支持她，让她觉得生活在这样一个班集体中，是幸福和快乐的。虽然她后来因为发病频繁，不得不在家休养，但她时常说想念老师和同学们。有她在的日子很辛苦，也额外地承担着重大的责任，但我仍然希望她能和同龄的孩子一样无忧无虑地学习、健康地成长。

支持理解是师爱的另一种方式。一次偶然的谈话让我走进了一个安静的男孩的内心世界。表面的他阳光而健康，然而他却是脆弱的无助的，七岁的他便永远失去了母爱，父亲再娶后，对他也不如往日，只给他每年的学费，生活费却分文不支。爷爷奶奶身体不好，已无劳动能力，由于父亲的缘故，对他也很冷淡。姥姥对他还好，但没有经济来源，只是借住亲戚的房子。没有人愿意收留他，用他的话说，自己就象一个足球，被人踢来踢去，居无定所。了解了他的实际情况，我几次做他姥姥的工作，终于感动说服了老人，决定让孩子长住，算是给了他一个还算安稳的家。他的成绩平平，在班级二十名左右，幸而他以很强的自制力，坚持着刻苦如一，他最大的希望就是学习成绩 第一，我不断地鼓励他，教给他学习方法，帮助他解答疑难，关心他的饥寒冷暖。一个学期过去了，他的成绩逐渐攀升，由班级二十名到第五名到第二名，第一名，他的愿望实现了!拿到奖品的时候，他激动地对我说：“老师你的支持和理解是我最大的动力。”后来，他毕业了，也一直和我保持联系，生活中，在他遇到困难时，常常会来征求一下我的意见，暑假的时候他倔强的脾气，差点儿惹了大祸，我知道后狠狠地批评了他，教师节，大部分孩子都发条“节日快乐”这样的祝福，他给我发来这样一条短信：陈老师，节日快乐!让你跟我操心，真的很对不起你，经过这件事，我想我也长大了，以后我知道该怎么做，才能让你放心，由衷地说声，感谢……”。我相信他有一颗感恩的心，有这样一种经历和磨练，以后的人生道路会越走越宽广。

“知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。”忙于工作的同时，我也承担着家庭的责任，父母在外地，我很少回去探望，倒是老人家常常在电话里给我报平安，嘱我安心工作，注意身体，公公婆婆退休在家，包揽了所有的家务事，并照顾孩子，上了年岁，身体也渐渐欠佳，没有一个母亲，不爱自己的孩子，不希望和他朝夕相处，牵手促膝，我也一样，儿子很可爱，在园区里是个小名人，很多人都叫得上他的名字，但是却不认得我是***妈。付出是真诚的，过程是劳苦的。但是，学生却不一定会如你所想，每天都守纪勤奋，当他们重复地犯同一个错误时;当我和别人一样辛苦，却在高级职称评定落选，让爱人埋怨时，我也曾满含泪水觉得所有的一切都是徒劳的。然而，当每一个教师节悄然来临的时候，看到满案的鲜花和一句句真挚的祝福，心底又填满了骄傲和自豪，当孩子们走出校门，还会在休息日来探望我的时候，脸上满是笑容心中满是欣慰。十年的磨砺，我已经学会了用一颗平常的心去对待名利，以一颗上进的心去对待工作。

每一个孩子都是一滴晶莹剔透的荷露，散发着无尽的光彩，他们常常给你许多灵感，让你既留恋已悄然逝去的时光，又凭添了许多对未来的希望，他们激励你每天都做一个新的使者，在三尺讲台上耕耘如行云流水。每当我和学生在书山上盘结而上，我都会欣慰畅然，是他们感染了我平凡的生活，是我用师爱开启了他们纯洁的心扉，是我们一起分享了生活的原味。承担着教育的神圣使命，我将继续用我全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，作一个无愧于青春的追梦人。我为我作为一名教师而自豪。