课间十分钟小学生叙事日记
老地方整理的课间十分钟小学生叙事日记(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。
课间十分钟小学生叙事日记 篇1
每当一阵清脆的下课铃响起,我们班的同学像脱了缰的野马,一窝蜂地从教室向门口的空地上跑去,宁静的门口顿时沸腾起来。
我们女生都十分踊跃地参加跳长绳,这也深深地蕴含着我们对跳长绳的喜爱。只见我们挤在一起,都迫不及待地开始跃跃欲试了。张雅淳和刘梦娇用力地挥动手臂,甩起绳子,犹如金蛇狂舞,发出一阵“呼呼”的响声。又使绳子在空中划过一道道美丽的弧线,像彩环一样飞舞起来,令人眼花缭乱。陆晓怡先“飞”过长绳,我们也紧随其后,一个个身轻如燕,就像小飞侠一般。在阳光的照耀下,我们像蝴蝶蜜蜂采蜜一样跳起了那优美的“8”字舞。该我跳了,我的心跳随着绳子的落地声也怦怦直跳,那颗心悬着,七上八下着,“一,二”我数了两下,便跑进绳圈里,绳子从我脚下一闪而过,我也跟着跳得飞快,头发在我后背甩来甩去的,拍打着我。此时的我们,像松鼠似的上蹿下跳,像猴子一般左右跳跃,像燕子那样往返疾飞,像喜鹊一样活泼得很……
“叮铃铃”,上课铃声划破了我们的这种“疯狂”,只好依依不舍地走进教室,这十分钟过得可真快,好想时光倒流啊!
课间十分钟小学生叙事日记 篇2
课间10分钟虽然短暂,但是我们也能玩得尽情、玩得愉快。
就拿踢键子来说吧。
每节下课,我会和好朋友一起比赛踢毽子,看谁一次踢得最多,谁就是获胜者。毽子在我们脚上轻快地上下飞舞着,犹如一个个彩色的小精灵。而男生就站在旁边,目不转睛地看着毽子上下飞舞。
“1个、2个……6个。哈哈,我第一!”我满脸笑容地欢呼着。玩得不亦乐乎时,可能是因为我刚刚那股高兴劲儿还没过去,用力太猛,把毽子踢到一个男生脚边。他迅速捡起来,试着踢了几个。我正要去拿,这个男生手脚麻利地把毽子传给了离他最近的一个男生,而那个男生又扔给了另一个男生……毽子不停地被他们扔来扔去,我的目光也随着毽子一会儿左、一会儿右,被他们弄得团团转。看来,我这一课间别想玩了。男生们见我没有再去抢,便不再传来传去,开始有模有样地踢了起来。
“丁零——”上课铃声响起,一个男生满脸坏笑地把毽子扔给我,溜进教室,毽子终于回到了我的身边。
课间10分钟虽然短暂,但是我们都很快乐!
猜你喜欢1:叙事日记300字
今天是夏令营里的游园日,也是我整个夏令营中最期待的日子。虽然以前每次游园活动,我都只能得点小破烂似的小奖品,但这次可不一样,我终于可以扬眉吐气了!
游园活动开始,我首先来到“变魔方”游戏前,准备大显身手。轮到我了,我拿起魔方立马就玩了起来,只听“噼噼啪啪”的,转眼间,我已经把左右两面就都拧成了相同的颜色,再转一会,整个魔方六面就都出来了。哈哈,成功了!我的到了一个漂亮的'笔袋作为奖品,顿时,我觉得信心百倍起来。
接着,我又来到套圈游戏前。套圈可是我的拿手本领呢,请看我的“连环射”!等手中的圈圈抛完,连我自己都不敢相信,我竟然全都中了!这次,我的到了一张五彩缤纷的贴纸。
投篮也是我最喜欢的游戏之一,于是我又雀跃地来到了投篮游戏前。拿起球,瞄准篮筐,起手,投!中了!我连投了四个球,哇,居然全都投中了!看来今天真是我的幸运日啊,我的到了四个胸章,高兴得手舞足蹈起来!
今天真是太不可思议了,我居然百发百中。希望以后我还能这么幸运!
猜你喜欢2:五年级叙事日记
今天早上,我和爸爸、妈妈及哥哥一起组织了一场精彩的辩论赛,我和爸爸是正方,哥哥和妈妈是反方。正方的观点是:“开卷有益”,反方的观点是:“开卷未必有益”,辩论赛正式开始,首先由正方发话。
我说:“我觉得,开卷有益,因为从书中可以了解到许许多的知识,使我们小学生课外阅读能力增强,有时,还可以把从书中看到的好词好句积累起来,摘到自己的笔记本中,写作文时,就可以派上用场。”
我一说完,哥哥就开始反驳我的观点,他说:“开卷未必有益,因为有许多学生因读了不健康的书,自身抵抗能力差,经不起诱惑,反而被害,甚至走上犯罪道路,所以我觉得,开卷未必有益。”
爸爸从哥哥的话中听出了小小的破绽,马上接过话题,说:“开卷有益,读书能陶冶人的情操,丰富人的知识。”
爸爸一说完,妈妈又开始发话了,她说:“开卷未必有益,长时间读书,不但会伤害我们的眼睛,久而久之,也会伤害我们的身体。
……
我们为“开卷是否有益”争执不休,个个争得面红耳赤,过了许久,我们才停下来。我觉得这两个观点从一定程度上讲都有道理,只要学会挑选书,读好书,有计划地去看书,看书就能有益,这样能丰富我们的知识,而相反,如果我们不会挑选书,无节制地看书,就会误入歧途,会对我们的身心有害,所以掌握好分寸是非常重要的。