咀嚼生活的真味中考满分日记

老地方整理的咀嚼生活的真味中考满分日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

咀嚼生活的真味中考满分日记 篇1

人们常说：“最不可追忆的就是往事。”我却在回忆往昔时，脸上的笑容如春夏绚烂的华光，分外耀眼。

幼时，家中有一口老井，绿油油的青苔使它显得格外静谧神秘，颇有一丝深山老林的意味，井中的水也是清澈透明到底，笨拙的石头清晰可见，不时荡漾的点点涟漪装扮着我最美好的童年。

老井，是我们家的依靠。母亲每天从井里挑水做饭、洗漱，从这头到那头，来来回回，点缀着波澜不惊的老井，好一副动静相宜的生活画面。

“丫头，起床了！”

夏日晌午的蝉鸣都奈何不了爱睡懒觉的我，此时却拗不过母亲执着的呼唤。我拖着慵懒的身体，揉着惺忪的眼睛慢吞吞地走近井边，嘴里嘟囔道：“干嘛这么早把我叫起来啊！”母亲笑了笑，似乎有些无奈。我带着一脸迷糊，指尖轻触井水，一阵清爽油然而生，“真凉快啊！”我忍不住快活地喊道。母亲丝毫没有因为我先前的埋怨而不快，只是静静地看着我，会心一笑，幸福绽放在脸上。

寒冬至，黎明还没有突破夜的黑，我便得起床，早早地洗漱，母亲早已守候在井边。带着对寒冷的抵触，我本能地畏惧那朦胧天色下看似凝重的水。然而在接过母亲递来的毛巾时，无意间看到她温和的神情，眉宇舒展，满含鼓励，仿佛荡漾出了一朵朵睡莲。我心神大定，伸手试触水的温度，却不料暖暖地，暖入我的心田，好似在我的心中涌入一股暖泉，我有些稚气的笑了，殊不知此时母亲的眼底也荡漾着一圈圈爱的涟漪。

童年时光，一天天飞逝，心中对母亲的眷念却日益加深。也许正是因为这清爽的井水，亦或是温暖的井水，让我明白了母亲的用心，明白了酷暑严寒时母亲对我的爱——夏予凉，冬予暖。

这体贴的关爱，就像那甘甜的井水一样，化作铭刻在心头，回味在齿间的爱的味道。这唇齿留香，让我得以时时咀嚼，咀嚼生活中爱的真味。

想到这里，我轻轻地笑了，笑靥之花灿烂明艳。

咀嚼生活的真味中考满分日记 篇2

有人说，生活像一杯茶，需慢慢饮才能品味其清香。也有人说，生活像一杯浓浓的咖啡，虽然会有苦涩之味在口腔中蔓延，但品久了就会发现它的香醇早已渗透了你的每一个细胞。

而我认为生活就像是一杯陈酿的酒，随其类型的不同，展现其独特之美。

有时候生活就像一杯红艳诱人的葡萄酒，热情的红色与沁人心脾的香味相结合会散发出致命的诱惑，它的高雅、古典、甘甜让人慢慢沉沦，沉沦……在甘甜之味中慢慢地放松防备，慢慢地沉醉。或许这时的生活像一个温柔的陷阱，越是美丽越是残忍。

有时候生活就像是一杯杯折射出七彩阳光的鸡尾酒。只有将各种原料都备齐，经过多次的翻转，多次的调试，多次的勾兑，才能成就一杯杯独特迷人的美酒。虽然在这过程中会有多次的失败，但只要坚持不懈地去尝试才能调出自己喜欢的口味。或许在这过程中会有多次把翻转的酒杯打碎，会有多次目睹一抹抹鲜艳的色彩溅到目的地之外，但只要不放弃，坚持去练习，确保自己会付出百分之百的努力，终有一天会在华美的表演之下，调出一杯杯令人惊叹的美酒。

或许生活在大部分时间中会像一杯杯浓烈十足的白酒。平淡无奇的白酒如若不是它发出阵阵的香味，或许更多的人会把它当做一杯杯白水。但正是这样的酒，被古代的文人墨客一遍一遍地吟诵。它不如葡萄酒甜美，但它比葡萄酒更易让人沉醉；它虽不如鸡尾酒的色彩缤纷，但它却比鸡尾酒更能吸引人心。一杯杯上等的白酒也需要多年的酿造，年代越久，其香味越浓，十里飘香，迷人心志。有人会在这样的酒中沉迷到不能自拔，丧失了梦想，丧失了动力。也有人会在这样的酒中慢慢地看清自己，慢慢地找到前进的动力，成就了自己的梦想。

面对这样的酒，是沉沦到萎靡不振还是用酒的香辣时刻提醒自己。为自己找到动力、找到依靠，完全依靠你自己的选择，因为在这样的酒面前，每个人的选择权都是平等的。平凡无奇的生活是浸满奋斗的汗水还是享受片刻的安逸，聪明之人应该知道如何选择。

每个人的生活都会是多姿多彩的，每个人的生活也都是独特的。对生活的真味或许都有自己的理解，都品出了属于自己的独特生活，或许我已咀嚼出自己生活的真味，那么你呢？

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自从中考试卷中作文占半壁江山60分以来，如何进行中考作文复习指导成为初三老师的重中之重。而作为农村中学的我们，学生的视野比较狭窄，又迫使我们不断思考如何提高学生的写作水平，为此，我们备课组决定进行中考作文专题辅导。《让语言靓起来》就是其中的一个专题。

在教学中，我主要通过采用比较法、归纳法让学生由感性材料归纳理性的写作知识点，运用赏析法和改写训练使方法落实到具体的语言材料中，让学生能利用知识去解决实际问题，同时由品读到修改习作，又是由浅入深的运用方法。在实际的操作中，我发现由于充分利用感性材料，学生掌握方法时如鱼得水，修改作文时，精彩的语言时时从学生的嘴中蹦出，让我又惊又喜。可见只要我们找到突破点，找到引起学生共鸣的材料，作文指导是会有成效的。

这堂课也引发了我对作文指导的几点思考：

1、纯粹的向学生灌输写作方法往往使学生感到枯燥乏味，无法激起学生的兴趣。但选择学生有话可说的材料，从中归纳出方法，那效果就不同了。这样不但会让学生轻易的掌握知识，而且还能灵活运用知识，提高学生运用语言的能力，同时可以活跃课堂气氛。

2、在指导学生作文过程中，要相信学生能行。在课堂上给予学生充足的时间去思考、去交流评价的话，学生的自信心会得到增强，也会取得意想不到的收获。

3、中考即将来临，如果此时再布置学生积累素材已经不再现实，但我们老师完全可以提供相关素材，这也会是帮助学生提高的一个途径。

在后期的作文指导中，我将一如既往的探索指导的有效性，希望能找到一条真正有用的中考作文指导之路。

猜你喜欢2：期中考试的日记

令人又爱又恨的期中考试又来啦！对于成绩好的学生而言是爱的，不过对于成绩差的学生而言却是恨的！

我现在属于一般的那种，以前我的成绩是处于前十名，而现在却落到了二十几名，以前我的数学比语文好，但也不算偏科，现在我语文九十多而数十数学七十多都有过，真是严重偏科呀。

在考试的前几天，我并没有像以前那样复习，而是在只有最后一天的时间，查了一下语文的生字之类的，数学我却没怎么管。

考试时我对语文很有把握，基础题都做出来了，作文也写了很多。数学却截然不同，很多题都不会，后来是随便蒙的，实在应该好好复习。

成绩出来了，语文92，数学80，一共172分，居全班中等的样子。我看了看错题，语文基础只错了三分，而作文却扣了五分，原因错在写一件事，而我却写了一个人，很多事。

数学还是像以前那样马马虎虎，不应该错的反而错了，扣分就扣在算错了，6·5×6·5都能算错，实在是不应该。

我认真的想了想，就要六年级了，快要升初中了，应该好好学习了，不能再贪玩、偷懒，要认真预习、复习功课，把成绩升上去，尽量期末能考好一点。

我还要买一个错题本，把错的题抄上去，隔一段时间看一次，不止语文，数学也一样，认真检查。做完后再算一次，不错不该错的，只错不会做的！

以上这一切全由家长监督、辅导。