描写高三的日记
老地方整理的描写高三的日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
描写高三的日记 篇1
生活中，光影共存是正常现象。随着人内在素质的成熟和丰富的人生阅历，我们需要对人生的双重发展持健康的态度。处理阴影时，一般人的反应自然是排斥、厌恶、回避。在我看来，这是没有必要的。
悲观的哲学家往往会说服人们把人生当成一场戏剧，既然是戏剧，为什么要对戏剧中人物的喜怒哀乐动情呢？乍一看，这个理论似乎是合理的。我们在看剧的时候，剧中人物的喜怒哀乐并不会对我们的生活产生实质性的影响，所以可以说我们对剧中人物的喜怒哀乐是超脱的。但这种理论的缺陷在于，它仍然没有从根本上把喜怒哀乐看成一个整体，而仅仅着眼于痛苦的实际影响。持这种观点的哲学家往往把人生严格分为内在生活和外在生活，认为外在的打击和失败并不破坏内在的完美。但是，如上所述，这种理论的缺陷是没有从根本上脱离生活中的各种痛苦，所以不可取。
在我看来，真正让人摆脱生活中各种阴影的，是一种体验式的生活态度。人生在世，经历和体验才是我们真正的财富，所以人生体验的快乐和痛苦本质上是一体的。想象一个人有一个开放而敏感的心灵，这对于他来说是一种宝贵的人生体验。所以他在一定程度上超脱了生活中的各种变化，达到了喜与痛、光与影相结合的状态。
让我发自内心的看人生，不难发现“人生是一本只有收入没有支出的奇怪账本”。对我们来说，快乐和痛苦都是收入，外界打击带来的痛苦被我精心收集起来作为宝贵的经验。因此，当我们遭受打击时，以包容的态度看待它，以体验的态度平等地对待快乐和痛苦，可能是明智的。
相比之下，以上对生活中光影的态度，或者把生活当成一场戏剧，陷入悲观的深渊，活在痛苦中；或者持二分法，认为外在的攻击不损害内在的精神生活。以上态度都不能从根本上超越光影的表象。只有抱着体验的态度，把快乐和痛苦看作是人生宝贵的收入，才能达到清晰。只有揭开快乐和痛苦的不同外壳，看到它们的本质是一体，我们才能过上心胸宽广的生活。
“陀思妥耶夫斯基在赌桌上输了，在描写赌徒心理的小说中又辉煌地赢回来”，这是为什么！
描写高三的日记 篇2
喜欢我的高三生活，淡淡的，美美的，如风轻盈地从脸上柔柔地拂过，留下栀子花般的香味。喜欢我的高三生活，喜欢我的高三班，那是一个完美的结合。喜欢班主任，一张糗糗的脸，却有着“王子”的称号，开学时迟来的神秘，让大家对他充满遐想，失望似乎未曾有过，默默无闻教了我们一年，留下一段抛物线式的回忆直藏于大家心底。
喜欢我们班的语代，喜欢他的每一节课，课上那笑声永远在教室内外回荡 高中英语，曾记得初次见面的繁忙，滑稽的开场白，“三千五”的故事，离别前的语叙，回想起那似昨日发生的一样，像什么都没变，欢笑依然． 喜欢我们班的老师。她教的十分认真负责，题海式的训练虽然让人感觉有点累，但没什么大不了得，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，我喜欢过这充实的生活。
喜欢老师堂上的题题剖析，不知疲倦。喜欢老师曾记否的问题，耐心解答的美丽。喜欢老师严肃认真讲课的样子，铿镪有力的声调。喜欢老师的和蔼亲切，粤版课堂。喜欢兴奋刺激大脑皮层吸收知识的课，八卦之余，牵引我们憧憬着的梦想。
喜欢我的高三生活，感谢老师孜孜不倦的教导，不离不弃的耐心。日子的确很短，但留下的回忆却很多，老师在课堂上的喝斥，台下的鼓励，一次又一次打动的我们的心。我们在一起，一起奋斗，一起努力，为了同一个目标——达到最高处，要我们从最低处爬起。面对我们一次又一次的将知识点的遗忘，他们苦口婆心；面对我们一次又一次的进步，他们比我们更加高兴。我真的很喜欢这样的老师们，喜欢他们无私奉献，勤勤恳恳，还有那贴着满墙知识点书香味浓的教室！
喜欢我的高三生活，喜欢我的高三班。喜欢和我一起欢笑，一起哭泣的好朋友们。我喜欢我们班的每个同学，在风风雨雨中我们“相爱”的更加热烈，也许每个人都存在着缺陷，但在相交中我们学会相互包容，相互体谅。喜欢他们，因为他们对我都很重要，我想记得你们，离别不代表永远SAY“GOOD BYE”，缘分将我们系于一线，相聚在高三，离别亦在高三，相信我们再会在日后，青春永远！
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黑键与白键搭载着我的期盼，我的钢琴生涯能有了今天，只因那不灭的期盼夜半无人之时，我不禁想起了同行的那一句嘲笑：你的手指也太短了，演奏的也太差劲了吧。再望着眼前已被泪水打透的琴谱。我暗暗的下定了决心，因为有了期盼刻苦的练习。
已经九点了，窗外已是漆黑一片，而屋内依然练习着的我，却没有丝毫的倦意，我的手指已然为这高难度的乐曲所折服了，疼痛与麻木充斥着双手。但是我的心却没有因此而懈怠。一次次的弹奏着，一次次的失败着。终于，在不知经过多少次的努力之后，我成功地弹了下来，也在此时，我的手指被磨破了，望着伤痕累累的手，我不由得感慨道：真是因为有了期盼呀!
认真的聆听
当时的我，应该算是好动了，很难静下心来去聆听古典音乐，但是想到这是我提高水平与能力的途径，也想到埋藏于心中的期盼。我毅然坐在了电视机旁，认真的去听那些音乐家们的演奏，去看那标准的指法。楼下同龄人的游戏，又何尝不是一种诱惑?但我没有为之动摇。直到曲子结束，我才发现，时间不知不觉中过了半个小时，望着窗外落下的太阳，我不由得再次感慨道：真是因为有了期盼呀!
成功的演奏
在掌声中，我微笑着走上了充满期盼的演奏台。从容的鞠了躬，开始了演奏，每一个音符都带着我的期盼，评委们的心也随之舞动。均为我评了高分，就连昔日那嘲笑我的同行也为我竖起了拇指。那时的我一改往日的腼腆与青涩，变得成熟与沉稳，我想：正是因为有了期盼吧!
这些年来，我曾遇到过坎坷，我曾走如过迷茫，我曾收到过嘲讽。但因为有了期盼，我战胜挫折，走出迷茫，笑看嘲讽。有了今天的成绩，也正是因为有了期盼，冗长的人生方才变得绚丽与灿烂。
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It also has another disadvantage——the communication problem .Since teachers are strict, we never tell teachers our personal affairs or secrets. Mostly we just tell them to our friends, but as students too, they couldn’t help to solve our problem, such as puppy love, communication problems or study problems .Not being solved completely, they always disturb us, influencing our daily life and study. I’m sure that you think that making friends with teachers can solve the problem, and you are eager to do so as well. But if we do so, new problems will come out .You see, an adult couldn't control himself well at times, let alone us students. However if teachers are our friends, I doubt whether their orders will take effect any more .You see, have we ever treated our friends’ orders as orders? We think they’re only jokes. This is another difficulty for teachers.
Additionally, our parents have the same problem. Yes, we need to be friends, but not complete friends. We need to keep a certain distance, making us communicate well and willing to take your orders. I remember a story.
One day, a lady had her rest room decorated. And a skilled worker was bricking up the wall. Seeing large cracks between the bricks, she questioned why. The worker told her after this summer, the bricks would become bigger, and those cracks would disappear.