描写春雨的小学五年级日记

老地方整理的描写春雨的小学五年级日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

描写春雨的小学五年级日记 篇1

春天的雨，它不像夏天的雨那样“暴”；他不像秋天的雨那样“忧”；更不想冬天的'雨那样“冷”。我觉得春雨是“柔”的。

下雨啦！下雨啦！春雨软绵绵的落了下来。他不像夏天的雨下的那么痛快，也不像秋天的雨下的慢悠悠，更不像冬天的雨下的那样冷飕飕。春雨，滴在柳树上，柳树抽出翠绿的枝条，春雨滴在花苞上，花儿绽开了美丽的笑脸，春雨地在泥土里，泥土里长出了碧绿如玉的小草……

孩子们最喜爱春雨，春雨细细的，柔柔的。它滴在孩子们的头上、手上、腿上。他们并没有因下雨跑回家，而是任凭春雨洒落到身上欢快的玩耍着，因为春雨总是给人一种清凉、爽快的感觉。

这时，雨停了，此时的大自然又恢复了春意盎然、生机勃勃的景象。下雨后额春天极为像极了“世外桃源”，看那边有一道彩虹，彩虹出来后把“世外桃源”衬托得更美。而且这里不但风景美，空气也很美。

春雨就像是世界的“庆典烟花”，她一来，我们脱掉了厚厚的棉袄，她一来，我们感到了温暖，她一来，我们不再因冬天的寒冷而倦息。这样看来，我们还要感谢春雨呢，是她给与了我们地球一片杨柳吐翠、群芳吐艳的优美景色；是她为大地带来了鸟鸣虫唱、沃野千里的生动景象；是她为人们带来了温暖和光明的希望！

感谢你，春雨！你是春的使者，是温和爱的朋友，是我们孩子们的好伙伴！

描写春雨的小学五年级日记 篇2

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春雨是多么美好，它滋润着大地，滋润着花草树木。它催着小草生长，它看着小花含苞欲放，它送给大地无限生机……

夜晚，它都会悄悄地来到了我们的身旁，伴在我们的身边。它那“沙沙沙，沙沙沙”的声音就像亲人的呵护，它的外型是多么的可爱啊！它得身影虽然是那么的渺小，可它的奉献却是多么的伟大。

瞧！它得形状像花针，像牛毛，像细丝……飘飘落落来到人间。笼罩着大地。山川，像似给它们披上了一层薄薄的细纱。朦朦胧胧中，天地显得是多么的美丽。漂亮。它得身心是那么的温暖。公园里，它滋润着大地万物，让它们变得更生机勃勃。更美丽动人。在田野里，它滋润着泥土，催生着庄稼，催生着花草……

我们内心里也下着一种春雨———爱。父母对儿女的爱是说也说不尽的。生病时，他们不断地呵护你；委屈时，他们不断地安慰你；是她，教我们说第一句话；是她教我们走第一步路……是父母的爱浇灌着我们幼小的心灵；是父母的爱，让我们永远在爱中成长。

在我们成长过程中，同样也有一种春雨———老师的情。老师对学生，如同妈妈对自己的儿女。她的情也是无穷无尽，根本不能用语言来表达。我们高兴时，她也高兴；我们伤心时，她不断地安慰我们；我们获奖时，她感到很欣慰……她盼望着我们从小苗到大树，她盼望我们的成绩迅速上升。师生之间的那种情意滋润着我们的心灵，安慰着我们的灵魂。

生活中的春雨和心灵中的春雨同样可贵，它滋润着我们幼小的心灵，它陪伴我们茁壮成长。

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听，嘀嘀嘀，是什么声音？哦，是春雨降临大地的声音。它不像是风雪那样残暴，而是柔和地唤醒母亲大地。这是200X年来第一场春雨，才是那么的温和。它轻轻地唤醒了小草，唤醒了大树，并给予养分给娇弱的花朵……

当春雨正悄悄地哼着小曲儿，沉睡中的万物都被这动听的歌声唤醒了。睡完觉了，小草吐绿了；旅游结束了，燕子回家了；新衣缝好了，柳树披上了绿油油的衣服……你看见蹑手蹑脚的春雨了吗？那又能不能闻到它的味道？是的，是一种新鲜泥土的香味。这就是大自然的“香水”，人类的香水与它是天壤之别。

春雨不是倾盆大雨，而是轻轻的敲打着大地，正是这样，才令失败者重燃希望的火苗；才令漫步在这轻轻的春雨中的人更加舒畅。不知他们是否想过：漫步在雨中，轻盈的脚步声搭配着有规律的雨滴声，那是多么美妙？

嘀嘀嘀，欢快的雨滴声越来越慢，渐渐的，歌声在变弱，演唱会结束了：春姑娘已经来了！

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“春雨贵如油。”细细的春雨在淅淅沥沥的从天而降，它们抚摸着田地，滋润着草地，灌溉着大地，使大地变得生气勃勃。

小草听到春雨姑娘的声音，从肥沃的土地里钻出来，尽情的享受春雨带给它们的的滋润和抚摸；小鸟看到春雨来了，都兴奋的唱起了动听的歌，给大地增添了许多美丽的歌声；小花闻到雨的香气，纷纷张开了花瓣出来迎接这美好的时光，让大地变得绚丽多彩。

雨落在屋檐上，然后从屋檐上落下来，像成千上万条银白的项链向下落；雨落在路上，溅起了无数朵小水花，雨落在河流上，形成了无数朵盛开的白莲花；雨落在树林里，给树林增添了无限生机。就像诗人所说的：“万紫千红总是春”呀！

春雨啊，春雨。你把田地苏醒了，你把草地变的活泼可爱，把大地变的无比美丽。我们怎么能不喜欢你、珍爱你呢？