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难忘的一课日记900字

2024/07/18日记大全

老地方整理的难忘的一课日记900字(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

难忘的一课日记900字 篇1

语文课、数学课、英语课、音乐课、思品课、体育课……顾名思义,这些都是小学课程。要问我最喜欢什么课(除语、数两科外)?我会毫不犹豫地回答:自然课。要问我最难忘的一课是哪一课,我会说:是这学期的第4节自然课。为什么?别急,代我慢慢告诉你……

“叮铃铃”上课铃响了,大家争先恐后地走进教室。这是一节自然课,桌子上早已摆好了一本本深蓝色封面的自然书。

正当我悠然自得地做着眼保健操的时候,老师说:“陈露,过来一下。”自然老师叫我?什么事呀?我边想着这个问题,边走到讲台桌前。“帮我发一下这些凸透镜,每块桌子一把。”说完,老师做在椅子上接着备课。哦,原来就这事儿啊,轻而易举。

趁老师不备,许多同学睁一只眼闭一只眼地做着眼保健操,一边小声地喊着:“哎,拿一把过来。”望着同学们那好奇的眼睛,我说:“真是皇上不急太监急,我都不怕分不够,你们还要怕分不到吗?”

做完眼保健操,就上课了。老师说:“同学们,今天,我们来学习第4课——凸透镜。请同学们先观察一下你们桌子上的凸透镜,看一下它有什么特点。”大家好奇地拿起来摆弄。有的用眼睛看来看去,有的用手摸一摸。一会儿,同学们便各抒己见——

“中间很厚”

“是透明的。”

“边缘很薄。”

……

“谁能总结一下?”老师发问。

大家踊跃地据守,老师不好叫谁,让全班一起回答:“边缘薄,中间厚的透明镜片叫做凸透镜。”

“对了,那好,谁能来举例说明?”

“我!”班里的“开心果”自告奋勇:“放大镜。”

“不错,还有吗?”老师笑着又问。

大家绞尽脑汁都想不出来。老师叫我们回去观察观察,下节课来再回答。

“接下来,请同学们翻开书本,先把概念画出来;再思考书本上的几个问题。需要用你们手中的凸透镜实验的,一定要拿起来做,也可以小组讨论。”老师笑眯眯地说。

“好!”同学们异口同声地回答。原先寂静的教师顿时炸开了锅。大家畅所欲言,珍惜这少有的亲自实验课。

约15分钟后,老师又发问,同学们都对答如流。

在离下课剩下10来分钟时,老师还让我们拿凸透镜做游戏。

“叮铃铃”下课铃响了。老师问大家:“同学们,今天我们所讲的知识要点你们都掌握了吗?”“掌握了!”

“知道老师为什么要拿来凸透镜吗?”

班里的“哲学家”站起来说:“因为老师想让我们亲自动手实验,好让我们对凸透镜的理解更加深刻。”

“不错,老师不过是想让你们对凸透镜有更加深刻的印象。好了,下课。”老师满意地说。

“谢谢老师。”

这节课,让我难以忘怀,这节课,成了我最难忘的一课。

难忘的一课日记900字 篇2

那天下午,天阴沉沉的,冷飕飕的风,将树叶吹得簌簌作响。平日里在树上叽叽喳喳的鸟儿此时踪影全无,不知躲到何处去了。

我漫无目的地在公园池塘边的小路上徘徊。那一刻的我,好像走到了人生的最低谷,心情沮丧到了极点。

几天前,作为班级数学课代表和数学老师刻意栽培的我,代表班级参加全校数学竞赛,却因“大意失荆州”,不仅与竞赛冠军失之交臂,而且连全校前十名的圈子都未闯进。这样凄惨的成绩,让一贯以数学成绩傲视群雄的我,有何面目去面对“江东父老”,

又何以对得起全班同学给我冠名的“数学王子”的称号?

“至今思项羽,不肯过江东。”此刻的心境,令我想起了西楚霸王项羽。项羽昔年兵败垓下,遭受一系列沉重打击后的心情,或许同此刻的我没有两样吧。冥冥之中,我突然心生怜惜,同情起项羽来。项羽“不肯过江东”,自刎乌江,哪我又该如何呢?

胡思乱想之际,小腿上隐隐地又麻又痒。低头一看,原来是一只讨厌的蚂蚁把我的小腿当作它的田径场,放肆地纵横驰骋。可恶的蚂蚁,居然也敢趁火打劫,对本姑娘落井下石。愤怒的我不仅一把将这丑陋的家伙抓在手里,使劲扔到旁边的池塘里,而且拿起旁边的一根树枝,将它推向池塘深处。

那蚂蚁在水里挣扎着。可要爬出这诺大的池塘,对它来说,那是遥不可及的目标。

“谁让你来扰乱本姑娘的思绪?***吧!”我幸灾乐祸地看着挣扎的蚂蚁

令我没想到的是,不一会儿,那只蚂蚁鼓动着身子,慢慢地爬到了池塘岸边。我心有不甘,又一次用树枝将它推入池塘中。然而,那蚂蚁似乎不甘心接受命运的摆布,奋力地挣扎着,爬到距离它不远处的一片枯叶上。一阵风儿掠过水面,将那片枯叶和蚂蚁吹到了池塘岸边。看到这一幕,我顿时对这只蚂蚁产生了一股钦佩之情:在死亡面前,它不放过任何求生的机会,竭尽全力,靠自己不停地挣扎走出了煎熬的苦痛和折磨,而我,作为一个四肢健全、智商正常的高级动物,却居然面对一次小小的失败竟然愁眉苦脸,束手无策,和这只蚂蚁相比,我是多么的懦弱和渺小!

渐渐地,渐渐地,那只蚂蚁脱离了我的视野,已不知去向,但它却用无声的语言,给我上了一节难以忘怀的人生课:面对人生的种种失败和挫折,除了不自暴自弃外,我需要做到的就是迎难而上。

豁然开朗的我,像被灌注了强心剂似的,快步行进在通往学校的小路上。

以后的岁月里,每逢想起那个阴沉沉的下午,我很庆幸,庆幸在公园那个池塘边,我上了难忘的一课。

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农贸市场上的喝彩声此起彼伏,我走了过去。一个乐手在吹口琴,还是个破的,但很好听。旁边,放着个盆子,里面零零落落地散着几个小钱。乐手的另一边,还有一个乞讨的,胸口挂着一个牌子,上面弯弯扭扭地写着:我过马路时,不小心被车子轧了双腿,无钱医治,请各位好心人行行好!

这两个人,应该各在忙自己的。

看到残疾者的惨景,我感觉浑身不自在。可又想:乞讨者中可怜的人多了,会不会是假的呢?可万一是真的呢?我真的好犹豫,钱应该给谁呢?

经过一番思索,我决定还是给乞讨的吧,因为我觉得他更需要帮助。于是,我摸了摸口袋,将仅有的四元钱给了他。他连声说谢谢,我觉得自己真是做了一件好事。这位乞讨者的面容,留在我的脑海里。

风儿轻轻抚摸我的脸颊,我的.心里舒畅极了!

又是过了几天,我上公交车时,竟然碰见了这个乞讨的人。只不过,他“焕然一新”。得体的西装,闪亮的皮鞋,简直是另外一个人。要不是他在我脑海里留下印象,我真是认不出他了。我这才意识到,我被骗了。要是当初我把钱给那个卖艺的那该多好,可惜世上没有后悔药。

是啊,早知今日,何必当初!谁叫我没擦亮眼睛?

那件事,令我终身难忘!

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8月4日晚上,我和爸爸妈妈一起高高兴兴地来到西湖边的浙江少年儿童图书馆3楼,参加这里举办地“图书馆之夜”活动。

所有参加活动的人员都要表演一个节目。第一个活动项目终于开始了!我捧着心爱的柳琴轻松地走上舞台,流畅地弹完了动听的《金瓶似的小山》,其他家庭都为了热情的鼓掌,那时,我的心里像蜜一样甜。之后,我们又和5号家庭金雨桐一家人表演了一个课本剧——《别想让河马走开》,这个节目也赢得了大家的一致好评。其他家庭的表演也十分精彩,有的是诗朗诵,有的是讲故事,还有的是唱歌,简直一个比一个精彩。丰富的家庭表演在我们的欢笑声中悄悄地结束了,迎接我们的却是另一个更加有趣的活动——图书馆寻宝。

寻宝的规则是这样的':先完成任务卡上的知识问答和路线任务,每完成一项任务就可以得到一条线索,收集成功两条线索之后就可以按线索去寻宝啦!不久,我就在图书馆的“低幼部”找到了“宝贝”——一本绘本,它的名字叫《狮子与老鼠》。这本书我看了很多遍,因为它不仅带给我丰富有趣的故事情节,还告诉了我这样一个道理:学会感恩、要报答别人。虽然这是个很普通的道理,但它可以让我们一生受益。

时间飞快地溜走,到了熄灯的时间了,我们12个家庭都轻轻地躺在小小的帐篷里,享受这图书馆之夜的一份美妙宁静。轻轻的鼾声此起彼伏,我也抱着我心爱的书渐渐地进入了梦乡……