如何教育孩子心得体会
老地方整理的如何教育孩子心得体会（精选14篇），经小编精挑细选，希望能帮助到大家。
如何教育孩子心得体会 篇1
为什么有的孩子看上去努力但学习状态不好？孩子的学习状态究竟可以如何判断呢？下面我们一起看看这篇《如何判断孩子的学习状态》。
我在曾做过的中小学学校的讲座里说过：家长想要洞悉孩子的学习状态，就应该明白孩子是如何学习的，如了解学习过程、学习规律、孩子心智发展的规律。
孩子的学习状态如何识别？这篇清单，我们来解答这个问题。
1、家长对孩子学习状态的评判，往往是根据孩子回家有没有做作业、玩手机等等行为进行判断，这种方式不科学，存在误区与不足。
2、状态的识别是改变现状最重要也最基础的环节。在问题的解决过程中，选择解决方式的前提是去发现核心问题，而发现核心问题的基础是识别问题发生在哪一方面。
3、要了解孩子的学习状态与表现，需要从孩子的学习行为、学习态度与学习中的情绪状态三方面来进行综合判断。
4、孩子的学习表现就像上坡的汽车，如果发动机没有启动，家长怎么推都是非常费力的一件事情，家长要找到启动孩子自动自发学习的汽车钥匙。
5、孩子的有效学习行为的判断包括了学习持续时间，有效学习时间，关键节点学习情况（例如节假日等），以及完成这些学习行为的代价情况。
6、孩子的积极学习态度与观念，包括认同学生学习任务，对老师以及同学们印象很好，觉得学习是自己应该做的事情，在学习与其他活动相冲突时，能把学习放比较前面的位置等。
7、孩子的积极学习情绪状态，包括学习时能始终保持平静的状态，尤其是遇到一些学习困难与干扰时，能始终专注学习本身；能感受到学习带来的乐趣与意义；对于未来自己的学习充满希望与信心。
如何教育孩子心得体会 篇2
好的小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好，“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机。上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查，并做好复习和预习。我总觉得如果养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。说起来容易，做起来却很难。刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到现在五年级快毕业了，一直保持这种习惯。我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。所以她的成绩一直名列前茅。
下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。
首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。基础一定要打好，每天的生字和词语一定要默出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读能力也会提高。这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多看课外书，刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的听到的写进去。有了这样的基础，再加上孩子理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在加里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样可以提高孩子的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一举两得。
关于数学的学习我没有特别的绝招。孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考。就是说小孩子对逻辑思考比较的迟缓。所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。一定要根据小孩的思维去想，去理解。为了使教育符合孩子的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算能力。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和孩子增加感情。有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点PK赛的冠军。等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和轻松。
现在的英语比我们小时候难的多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。当天的知识当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定OK。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好她们吗？
如何教育孩子心得体会 篇3
现在的家庭绝大部分都是独生子女，由于孩子少，父母都特别关爱子女，尤其是隔了一代的祖父母、现在的家庭绝大部分都是独生子女，由于孩子少，父母都特别关爱子女，尤其是隔了一代的祖外公外婆，更是宠爱有加，可谓“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。导致现在的孩子大部都是非常任性，极度以自我为中心的。比如，婴儿肚子饿了便哭，尿布湿了也会哭，丝毫不懂得顾及父母。但父母忙的时候，无论孩子怎么哭，也无济于事，因为父母实在无法去照顾他，一来二去，他就会渐渐明白："并不是自己的所有要求都能得到满足。"这样，孩子的任性就会一点一点地被磨灭，而形成自己的"社会性"。可是现在，绝大多数家庭只有一个孩子，家长有了更多的时间照顾孩子，能满足孩子的很多要求，在家中，父母在子女的学业上有较高的要求，而至于待人接物，为人处事等方面却往往会忽视，这样就使得脾气任性的孩子日渐增加。随着这一趋势的`发展，越来越多的家长开始为孩子的任性而感到头痛。有时在于家长的交流中，家长常会流露出一些无奈，常会抱怨"这孩子都上中学了，还这么任性，怎样才能改掉这个怀毛病？"其实，家长应该在孩子更小的时候就及时发现这一问题，并积极加以纠正。但父母们似乎并没有意识到，孩子的任性正是由于父母过分包办、溺爱而导致的。要改正孩子任性的毛病，就必须重新调整亲子之间相处的方法，要在日常生活中不断地让孩子觉得："有的时候，有的地方，任性是行不通的。"这是纠正任性的根本所在。
要想让孩子客观地认识到自己的任性，一个好的办法就是让他去接触比自己更任性的小孩，这种方法有时会收到意想不到的效果。因为让他接触比他更任性的孩子，他就会尝到别人跟自己耍小性子的苦头，也才能明白自己原来给周围的人添了多少麻烦，给周围的人留下了什么样的印象。因此，在管理班级的时候，比如、自习课，我就让一些调皮鬼对班级进行管理。刚开学，学生相互之间不是很熟，所以班级各方面都比较太平。随着时间的推移，原本乖巧的学生也开始露出狐狸尾巴，早自习、二分钟预备铃、自习、午休课等，都开始不太平。于是，我“以毒攻毒”，每天我让那些捣蛋鬼来担任此项“重任”。班级里，如，曲升弘、高远、朱宇昊等一批男孩，都榜上有名。事后，我再找那些孩子们了解他们管理班级之后的感受，他们都非常有感触，都为自己以前的一些错误行为感到后悔莫及，而且决定首先从自己做起，然后愿意在管理班级时起积极有益的帮助作用。
在学生中间，也有极度以自我为中心的，譬如，我班的邓兆昕，家庭条件特别优越，每天父母都忙于打理公司的业务，回家总已深夜，对他的各方面都很少有时间照顾，所以养成了他自傲的性格，极度以自我为中心。而且，他往往会钻家校之间的空子，把老师与家长的联系掐断，导致学习以及行规都后退；平时在与同学的交往中总会有不少的矛盾产生，针对他的这一情况，我就让他担任班委一职――值日班长，让他对班级进行管理。这样一来，他也慢慢的改掉了许多不好的言语行为，与同学之间的关系也逐渐好了，也得到了许多课任老师的好评，自己的组织与管理能力也得到了提高与锻炼。
其实，这里面运用了一种心理战术，即试着扮演了别人的角色之后，方才懂得他人的立场和情感。让任性的孩子品尝"被任性"的滋味，才能让他切身体会到什么是任性，任性有什么危害？这样他才能自然而然地领悟到"不应该在任性下去了"。年龄较大的孩子在照看比自己更小的孩子时，不仅使自己的任性无用武之地，而且还会得到客观反省自己日常行为的机会。所以不妨偶尔让自己的孩子去照看一下邻居的小孩，让他自己也体验一下任性的厉害。
如何教育孩子心得体会 篇4
《走进孩子的内心世界：从心教育孩子》一书分为三大章节，分别提供了幼儿期、青春期、青年初期的素材，该书理论联系实际，文字通俗易懂，对于广大青少年在成长中遇到的为人处事、心理生理等问题具有指导作用，也为广大家长和社会各界了解青少年成长的.内心世界和心理历程提供了真实素材。读了本书后，对于如何正确地教育孩子这一问题更是受益匪浅。
我的女儿现在正读高中二年级，我常为女儿在生活中表现出的种种让人束手无策的事发愁，自从读了这本书我的心里顿时明朗了许多。下面我就谈谈自己读完后收获：
教育家陶行知说的：“解放孩子们的手，让他们尽情去玩；解放孩子们的脚，让他们到处去跑；解放孩子们的脑，让他们自由去想。”孩子的世界是天真的，丰富多彩的，千万不要被大人的束缚变得暗淡无光。现在大多数的孩子都依恋长辈，自理能力差，行为习惯不好，这样的孩子一旦长大走出社会，在很多方面都不能独立，甚至会影响工作能力，原因就是家长代劳得太多。爱孩子，就要爱得有分寸，爱孩子，就要大胆地放手，让孩子用自己的双手去描绘出自己丰富多彩的世界。女儿现在虽然读高中二年级了，但是每当她假日回来我总爱唠叨她两句，她听了总是很不耐烦地说：“妈妈，您还没老呢！怎么这么
如何教育孩子心得体会 篇5
1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。
4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的.事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏；二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等（当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下）。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。
如何教育孩子心得体会 篇6
孩子是每个父母的宝，何如让孩子在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和快乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。
学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和尊重社会公德。但孩子年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，如果不经过持续得体的训练和教育，那也不一定能获得较好的结果。因此从孩子上幼儿园起，我便对孩子进行常规教育，对怎样上课、怎样回答问题、怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教诲，孩子依旧不可能“事事洞察皆文章”，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。
我对孩子的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事，马上就会提起神来。我就抓住了儿子的这一好奇心理特征，常常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育。
为了培养良好的学习习惯，我给他讲当代著名科学家的事例，使他懂得学习应该认真、刻苦。孩子做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培养孩子静心耐心的性子，孩子妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地慢慢培养该静则静该动能动的行为习惯。
我们十分注重孩子的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种情况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有能力的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢？接下来，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就达到了教育目的……。但反过来，我绝对不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不可对等的要求，我告诉儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。
我总觉得，我们对孩子在道德建设上的培养有利于他德育上的帮助，教育和培养孩子尊重社会公德（如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等）都能极大地培养他将心比心的同情心和对现有幸福生活感恩的'心，从小帮助他树立更大的自信心和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让孩子看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。好几次，孩子也会自然地“关心、催促”我们一月当中是否及时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从此在孩子幼小的心田催芽并茁壮成长。孩子虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素质有所提升，必须有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中国说》不无道理地说教了我们这个国度。
人都有自尊心，适度的表扬和批评，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服自己孩子身上存在的消极因素，寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
孩子模仿性很强，教师和家长的一举一动，一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。工作中我和孩子妈妈严格要求自己，处处以身作则，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量做到。如要求孩子对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求孩子要爱护环境，我就带头做好环保工作，特别是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。
日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我们忙得高兴，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。
如何教育孩子心得体会 篇7
为什么有的孩子看上去努力但学习状态不好？孩子的学习状态究竟可以如何判断呢？下面我们一起看看这篇《如何判断孩子的学习状态》。
我在曾做过的中小学学校的讲座里说过：家长想要洞悉孩子的学习状态，就应该明白孩子是如何学习的，如了解学习过程、学习规律、孩子心智发展的规律。
孩子的学习状态如何识别？这篇清单，我们来解答这个问题。
1、家长对孩子学习状态的评判，往往是根据孩子回家有没有做作业、玩手机等等行为进行判断，这种方式不科学，存在误区与不足。
2、状态的识别是改变现状最重要也最基础的环节。在问题的解决过程中，选择解决方式的前提是去发现核心问题，而发现核心问题的基础是识别问题发生在哪一方面。
3、要了解孩子的学习状态与表现，需要从孩子的学习行为、学习态度与学习中的情绪状态三方面来进行综合判断。
4、孩子的学习表现就像上坡的汽车，如果发动机没有启动，家长怎么推都是非常费力的一件事情，家长要找到启动孩子自动自发学习的汽车钥匙。
5、孩子的有效学习行为的判断包括了学习持续时间，有效学习时间，关键节点学习情况（例如节假日等），以及完成这些学习行为的代价情况。
6、孩子的积极学习态度与观念，包括认同学生学习任务，对老师以及同学们印象很好，觉得学习是自己应该做的事情，在学习与其他活动相冲突时，能把学习放比较前面的位置等。
7、孩子的积极学习情绪状态，包括学习时能始终保持平静的状态，尤其是遇到一些学习困难与干扰时，能始终专注学习本身；能感受到学习带来的乐趣与意义；对于未来自己的学习充满希望与信心。
如何教育孩子心得体会 篇8
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了教师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。
女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：
一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要
女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的`点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理;告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白应当助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。”……乐此不疲。
三、让孩子“自我来”，培养孩子的动手和自理本事
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，并且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种本事。所以，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不必须能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力，多一份简便。
在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看提高，及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，所以，我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简便松学习，要相信：是金子总是会发光的!
如何教育孩子心得体会 篇9
作为一名在教育教学一线从教12年的在职教师，我想把自我教育孩子的一些心得体会和各位在座的家长共同分享，期望能为你们供给一些参考和帮忙。如何指导孩子做作业
1，帮孩子端正态度
家长必须帮忙孩子提高对家庭作业的职责感，要让孩子明白，每一天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每一天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何能够讨价还价的余地;家长还必须帮忙孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。
2，努力提高孩子兴趣
兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每一天做作业都是硬着头皮在应付教师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。
3，一心一意做作业
有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一齐边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。所以，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今日在学校表现好不好，有没有受教师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了还有几道”
4，安排合理作业
父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每一天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先准备好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等)，不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题，能够先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。
5，注意劳逸结合
孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。
6，加强本事训练
既好又快地完成作业也是需要一些最基本的本事的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调本事不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉本事和动作协调本事的训练，能够让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。
7，先复习后作业
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上教师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的资料没有消化和理解，作业自然就做不好，所以为了顺利地完成作业，能够要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。
如何教育孩子心得体会 篇10
在老师的教育和帮助下，德、智、体各方面都有了较大的进步，看着她快乐健康的成长，我很欣慰。对于教育孩子，我有几点心得体会：
一、我认为教育孩子应培养其良好的品德，也就是要先学会做人。
（1）学会感恩
现在大部分孩子都是独生子女，在家庭中往往是父母、祖辈、亲友照顾的对象，他们受到的关心和爱太多，却很少想到别人的需要。七一小学开展了很多感恩主题的活动，比如：“感恩小故事”演讲比赛、“感恩祖国争当七一文明星”等活动，引导孩子热爱祖国、热爱家庭和周围的人，热爱一切美好的事物。这些活动非常好，我都会鼓励淑蕾积极参加，让孩子学会感恩。
（2）尊敬师长、尊老爱幼
“为学莫重于尊师”。从小我们就教育孩子，一定要尊敬老师；淑蕾平时住在姥姥姥爷家，我们教育她要帮助老人做力所能及的事情，比如扫地、择菜；有好吃的东西要先给老人吃。
（3）诚实
诚信从一点一滴培养，父母首先要做出榜样。我们答应孩子的事情，就要说到做到，如果因特殊情况实在做不到，也必须向孩子做出解释。孩子有时做错了事，害怕大人惩罚，不敢说出来，我们知道了就鼓励她，使她消除顾虑，知错就改。
（4）关心、帮助别人
淑蕾当上班级的中队长，我们由衷地高兴，同时也告诫她，要树立全心全意为学校、班级和同学服务的思想；要团结身边的同学，特别要热情地帮助有困难的同学。淑蕾上学时都会多带一条红领巾、几块橡皮、几个尺子，我问她为什么，她说，如果有同学忘记带了，我就可以借给他们。看到她能这样为同学着想，我非常开心。
（5）积极参加ji体活动
我鼓励孩子积极参与学校组织的ji体活动。作为海娃艺术团七一分团的一员，淑蕾多次参加了学校庆祝“六一”儿童节等文艺晚会的演出。这些活动虽然会占用孩子的一些学习时间，但是可以让孩子学习如何与同学交往、相处，使孩子富有团队合作精神；同时，可以让孩子学会更好地利用时间，提高学习效率。
二、养成良好的学习习惯，我认为对孩子将来的学习是非常重要的。
（1）计划性
孩子因为年纪还小，做事很容易分心、拖拉。比如做作业的时候，一会要上厕所，一会儿要喝水，作业要做好长时间。针对这种现象，我们让淑蕾自己制定学习计划，如果在规定时间完成事情，我会及时对她称赞，随后的时间也会让她自行安排，这样她会更快更好地完成作业，并逐渐养成专心做作业的良好习惯。
（2）独立解决问题
在学习上，不单纯追求分数。当淑蕾在学习中遇到不懂的问题时，我们不会马上告诉她如何去做，而是采取引导的方式，让她自己去思考，培养其独立解决问题的能力。
（3）认真负责
俗话说，“世界上怕就怕认真二字”。我们告诉淑蕾，不管做什么事情，都一定要认真，这是把事情做好的关键。每个人的能力不同，但是做事情一定要尽自己的努力，不能敷衍、凑合。
（4）拓宽知识面
每年我们都会利用节假日和寒暑假带淑蕾到各地旅游，游览名胜，参观博物馆，看儿童剧演出，让她在玩中学到历史、地理等各方面的知识，开阔孩子的眼界。
家长的行为直接影响着孩子的成长。我们做父母的`不仅要言传，更要身教，要言行一致，为孩子做出表率，为孩子做好榜样。同时也非常感谢学校老师给予她的优秀教育和健康发展的空间，孩子的每一点进步都凝聚着老师们的心血。
让我们与孩子一同快乐成长吧。
如何教育孩子心得体会 篇11
在孩子的成长过程中，我觉得教育好孩子是最重要.首先，从我们做父母的做起，父母的行为和举止就是孩子的学习榜样，所以在日常生活中，我们各方面都要做到更好和优秀。因为孩子会不知不觉地向我们学习。我们要引导孩子以良好的心态，乐观的精神去应对生活中的挫折与失败，教育孩子在困难中学会坚强。
孩子在初学的知识上是处于模糊状态，我们家长必须要给孩子学习上的巩固和理解。异常是在孩子学习的时候，我们尽量抽出时间陪在孩子的身边，和孩子一齐探讨问题一齐学习，做一名孩子学习上的伙伴。多鼓励和赞赏孩子，这样孩子对学习会更有信心。
愿意做一名孩子的倾听者。每当孩子向你诉说乱七八糟的事情时，哪怕我们再忙，也要静下来听听孩子的心声，这样孩子就觉得我们很尊重她。仅有孩子的心灵沟通，我们才真正的了解孩子.
每一天给孩子一个拥抱，一个微笑，让孩子生活在爱的摇篮里.愿意和孩子做朋友，和孩子一齐承担痛苦，这样孩子和我们就没有隔阂了。得到孩子的心，是我们的最大心愿。
在今后的日子里，我们也会边学边做，在实践中摸索，让孩子健康欢乐地成长，成为新世纪的接班人。
如何教育孩子心得体会 篇12
作为一个不到6岁孩子的家长，和所有父母一样，对孩子的教育很是头疼。教好孩子是所有家长的期望，都期望孩子是一个对社会有用的人。下头我就孩子比较容易出现的几个问题和家长教师交流一下。俗话说：三岁看大，七岁看老。幼儿时期的教育很是关键，能够帮忙孩子培养良好的生活习惯，基本的礼仪礼貌，行为贴合社会一般的道德规范。孩子以后就不会走错路，走偏路，也为家长以后的工作生活节省很多的精力。
首先谈一下大家都遇到过的问题：孩子的吃饭问题。这个问题我是借鉴了美国人的方法，每个孩子都会挑自我喜欢的东西吃，乱吃零食，结果就是到吃饭时间吃不下饭，怎麽办他们的方法是每餐饭必须吃好才能够吃零食其他东西，如果期间孩子说吃饱了，也不必强喂，只需在吃下顿饭之前收起所有食物，让孩子明白不吃饭就会饥饿。饥饿的滋味是不好受的，他们会牢牢记住不吃好饭的`代价。采取这个方法需要注意和家里的老人沟通下，不然老人心疼孩子，偷偷给东西吃，会让你前功尽弃的，呵呵!
再者就是孩子的礼貌礼貌问题，作为家长经常会发现孩子不明白从哪里学会了一些不礼貌的语言和行为。出现这种情景第一职责人应当是家长，因为对孩子影响最大的就是自我的父母，在不知不觉中教会了孩子很多。孩子获取知识一个重要渠道就是经过模仿大人的一言一行。所以打铁还需自身硬，家长们先管好自我吧，仅有自我注意礼貌礼貌，孩子们才会不受不良影响。当孩子遇到一些不礼貌的言行时，要注意认真对待，及时指正不可敷衍，要让孩子们明白哪些是好的，哪些是不正确的，帮忙孩子从小树立起正确的礼貌道德观。
还有一个很重要的问题：诚实。首先要和孩子讲明说谎的危害，认识到诚实是一种美德，诚实的人受到别人的尊重，说谎话的人是可耻的，不受欢迎的。在生活中有很多事情，孩子们不懂问起来，家长碍于各种原因不能讲实话，这些都对培养孩子的诚实不利。家长们仅有从我做起，尽量不要对孩子说谎，自我的孩子也就不会变成爱说谎的坏孩子。
最终，孩子的教育不只是家庭和学校的教育，也有必要融入社会教育。社会也是一个大学堂，孩子们迟早会进入社会成为社会团体人。我们在教育孩子时尽量贴近生活，多参加社会生活，并注意对孩子的活动进行指导，引导孩子们树立健康进取的生活观。
如何教育孩子心得体会 篇13
作为一个不到6岁孩子的家长，和所有父母一样，对孩子的教育很是头疼。教好孩子是所有家长的期望，都期望孩子是一个对社会有用的人。下头我就孩子比较容易出现的几个问题和家长教师交流一下。俗话说：三岁看大，七岁看老。幼儿时期的教育很是关键，能够帮忙孩子培养良好的生活习惯，基本的礼仪礼貌，行为贴合社会一般的道德规范。孩子以后就不会走错路，走偏路，也为家长以后的工作生活节省很多的精力。
首先谈一下大家都遇到过的问题：孩子的吃饭问题。这个问题我是借鉴了美国人的方法，每个孩子都会挑自我喜欢的东西吃，乱吃零食，结果就是到吃饭时间吃不下饭，怎麽办他们的方法是每餐饭必须吃好才能够吃零食其他东西，如果期间孩子说吃饱了，也不必强喂，只需在吃下顿饭之前收起所有食物，让孩子明白不吃饭就会饥饿。饥饿的滋味是不好受的，他们会牢牢记住不吃好饭的代价。采取这个方法需要注意和家里的老人沟通下，不然老人心疼孩子，偷偷给东西吃，会让你前功尽弃的，呵呵!
再者就是孩子的礼貌礼貌问题，作为家长经常会发现孩子不明白从哪里学会了一些不礼貌的语言和行为。出现这种情景第一职责人应当是家长，因为对孩子影响最大的就是自我的父母，在不知不觉中教会了孩子很多。孩子获取知识一个重要渠道就是经过模仿大人的一言一行。所以打铁还需自身硬，家长们先管好自我吧，仅有自我注意礼貌礼貌，孩子们才会不受不良影响。当孩子遇到一些不礼貌的言行时，要注意认真对待，及时指正不可敷衍，要让孩子们明白哪些是好的，哪些是不正确的，帮忙孩子从小树立起正确的礼貌道德观。
还有一个很重要的问题：诚实。首先要和孩子讲明说谎的危害，认识到诚实是一种美德，诚实的人受到别人的尊重，说谎话的人是可耻的，不受欢迎的。在生活中有很多事情，孩子们不懂问起来，家长碍于各种原因不能讲实话，这些都对培养孩子的诚实不利。家长们仅有从我做起，尽量不要对孩子说谎，自我的孩子也就不会变成爱说谎的坏孩子。
最终，孩子的教育不只是家庭和学校的教育，也有必要融入社会教育。社会也是一个大学堂，孩子们迟早会进入社会成为社会团体人。我们在教育孩子时尽量贴近生活，多参加社会生活，并注意对孩子的活动进行指导，引导孩子们树立健康进取的生活观。
如何教育孩子心得体会 篇14
今天早晨，我父亲和我在电视前观看了王金战老师的演讲。
王在演讲中说：“兴趣是孩子学习的主要动力。”我完全同意。爱因斯坦还说：“兴趣是最好的老师，事物的真正价值，不仅是从责任感上，也是从对客观事物的热爱和热情上。我们对学习缺乏兴趣是我们努力学习和努力学习的主要原因。厌倦了学习，学习兴趣是学习活动的动力，特别是对于小学生而言，我们年轻，自我控制能力差，盲目学习，容易被外界干扰，只有当我们对学习有浓厚兴趣的我们会主动学习，长期学习，会提高学业成绩，根据调查，对学习有浓厚兴趣和自我意识的学生大多能够关注老师，要注意，愿意动脑筋，问问题，准时完成功课；对学习缺乏兴趣的人，学习往往是被动的，不专心学习，敷衍，遇到困难。容易产生负面恐惧情绪的院系，以学习为负担。
王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，总是想着和第一名比，这样只会让我们的学习成绩不断下滑，我们应该根据自己的实际情况喂自己制定学习计划，尽量与比自己学习好但相差不多的很多的同学比。这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目标也比较容易达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。
我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。我对这段话也非常赞同。
听了王老师的讲座，我从中收获了很多。宁静致远，学得宁静，学得平静。学习要有氛围，网络、手机、电视等电子产品让孩子没有思考的要求、没有学习的积极性、玩物丧志，要学会限制孩子玩手机打游戏，引导孩子在阅读，读书中找到乐趣。