心灵最美
老地方整理的心灵最美（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
心灵最美 篇1
在每个人的心灵深处，时不时地都会有心灵之共，撞击出美丽的火花。心灵之花以不同形式绽放出它的美丽，我个人认为绽放得最亮丽的是你遭遇挫折、祸害时，你那坚强、勇敢、不畏的心。
暑假，我和朋友骑自行车去县城里玩，在我们埋头奋力赶车时，突然听到一声惊叫：桥下竟有棵树呢！我过去一瞧，深冬季节，河水清而浅，水中有一排不知何年何月留下已被江水浸黑的木桩，挽住些泥沙聚成一小堆，一棵高不过丈许光秃单簿的杨的杨树生长在其上，主杆下部还缠着草绳塑料。
当时，我亦愣住了，心里疑惑：这棵在水中浅滩上孤立无援的扬树，来年春天，它还会发芽吗？或许是内心的那份牵挂吧。我每每路过，总要为之投去一丝莫名其妙的期待目光。在一个阳光明媚的午后，我因有些事情又一次路过时，一如既往漫不经心地去瞧它，游离恍惚的目光却被深深地吸引了，那棵让我牵肠挂肚的杨树已是绿芽凸现，挤挤挨挨、生机勃勃地开始了它生命里的春天。
它从哪里来的呢？我极想得到答案。举目四顾，远山逶迤层峦耸翠，前方河滩不见一棵杨树，而是那些招蜂引蝶香气金灿灿的油菜花。看来这杨树，可能是遥远上游某处的一棵树，或是一截断枝，或是被沙滩挡住，那它只是扎根驻足，开始孤独寂寞一生地长在那儿。
江水已有几次浸过树梢，我看见它在水中挥动绿枝在与浪涛苦苦的抗挣，以自己的柔韧与顽强经营着自己的生活。谁也没有想到，河水暴涨的雨天，滔滔江水肆无忌惮地虐待，它依然绿意如故，挺直着身躯，笑傲江水，站成如今这道令人鼓舞的醒目之景。树不是人，可以躲到高处避难。它没有脚，只有承受命运不公。树亦是人，当灾难来临时，也是敢于抗争追求希望，虽是柔枝，亦服于其坚强的性格。
那棵树的存在，让我不自禁想到那些与这杨树一样身处逆境却敢于抗争命运的成功者，只有经得起风雨的磨难，才能尽显生命的本色。正因如此，那树在我的脑海处深深地刻下了记号，已在我的心灵深处开出一朵最坚强、最勇敢、最美丽的一朵花！
心灵最美 篇2
“哇！大旗子都挂上了！”我旁边的一个人激动地喊道。
没错，我们的画展要开始了，这是我们踏入中学以来第二次画展了。看着那些图画，心里不禁涩涩的，似乎在感慨这两年以来的光阴。
“你又在想什么啊？快过去吧！画展要开始了，真不明白你，总是呆呆的望着一些东西！唉……多愁善感的人儿啊！”
刚听完“大姐”的唠叨，我就被她拉着看画展去了。
我远远地望去，最吸引我的还是那一幅被扩大又似乎被缩小的济公头像。画中的济公，似乎表面上和我们在电视上看到的一样，同样是穿着破破烂烂的衣服，拿着破破烂烂的扇子，腰间还别着一个充满故事的酒壶。但我想，唯一不同的应该是作画者心中不同的感受吧！他画的济公眼睛直视前方，似乎在寻找，又似乎在眺望，充满了对未来的憧憬与期盼……是啊！一个不想在人世间争斗的济公，他还能期望什么呢？或许，作画者也是同样的感受吧！
“哇！这不是我们班小刚画的吗？”我惊叫着，但惊叫过后的我又陷入了沉思。
这整幅画的结构是这样的——牡丹花开满地，和绿色的竹林完美的结合在了一起，中间夹着一个吹萧的人。眼神中透露出对“大自然的向往”，他似乎沉醉在了这个美丽的林子中，享受着花儿的芬芳，竹林的气息，栩栩如生的一切，作画者将它完美地展现在我们眼前。我不禁感叹“我身上怎么没有作画的天赋呢？唉……上天不公啊……”
下一幅画也是我们班小红画的，那是一个娇艳的人，画上没有任何的点缀，只有一个身穿五彩衣的'女人挥舞着手脚，似乎想要在空白的画上留下她最完美的足迹，也许，这也是作画者的思想吧！用平凡的自己创造不平凡的明天，用自己的足迹染下不平凡的未来，绘出自己最美好的心灵。
画展不知不觉的参观完了，可我依然沉醉在那一幅幅画中，因为那是作者留下的最美好的人间胜景，是他们用自己的方式描绘出的最美，最迷人的心灵……
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打开记忆的闸门，一幅幅熟悉的场景浮现在眼前：
依稀记得，数年前，我依偎在老师温暖的怀抱里，老师教我咿咿呀呀地唱歌；数年后，我沐浴在老师关切的目光中，老师教我如何分是非，辩美丑，拥有自己精彩的人生。
我记忆最深的是周老师个子高挑，身高一米六五左右。浓浓的眉毛下，一双敏锐的眼睛楚楚动人，谁要是上课开小差，不！想开小差都不行！她的嘴巴红润润的，能说会道，讲的课大家都爱听，一点都不走神。因为大家怕走神了，耽误了听老师那甜美的声音呢！
周老师总是以一种宽容的态度对待学生，当我们做了错事以后，周老师总是先给他一次改正的机会，让他自己先找找错误，自己改正错误，可能这就是晓之以理，动之以情吧！在学习上，周老师严格要求我们，她总是说：头抬高一点，字写好一点。下课了，她总是把我们叫出教室，让我们每个人都到室外去呼吸新鲜空气，让眼睛放松放松。
最让我印象深刻的是那一次，我们正在上语文课，周老师正津津有味地讲着课，全班同学正认真地听课。当老师讲到重要的地方时，突然不讲了。我抬头一看，周老师的眼睛正严肃地盯着小斌同学。这时，仿佛周围的空气都凝固了，时间老人也把时间定格在了这一刻。小斌也着实吓了一跳，手中的东西掉到了地上。同学们定睛一看，原来是一颗小弹珠。同学们不禁称奇：在讲台上竟然能清楚的看到坐在最后一桌的小斌在玩弹珠，老师真是火眼金睛啊！而小斌呢？则羞愧地低下头去，脸红得到了耳根，再也不敢做小动作了。周老师的眼光也从小斌同学的身上转移到了大家周围，我又从周老师慈爱的目光中读到了爱的力量。窗外，一束灿烂的阳光穿过浓密的绿叶映照到了我的桌子上，那阳光是那么清透与柔美，就像周老师的眼睛。
我心中的最美教师就像周老师那样，用爱心和责任教会我们如何做人，用热情和智慧教会我们如何生活，用知识和执着教会我们如何求知。
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我赞美竹子的刚正不阿，我赞美梅花的坚贞不屈，我赞美荷花的清廉正直，我更赞美映山红的不卑不亢。
春天到了，花园里有许多美丽的花，红的似火，黄的赛金，白的像雪，蓝的像宝石。可是在偏僻的山坡上，有一种花在绽放自己，她就是映山红。她在山坡上，大面积开放，十分美丽，像一片火海，走近一看，朵朵花瓣像喇叭一样，可爱极了。
映山红不仅美丽，还有自信、不卑不亢的精神。
映山红生长在贫瘠的山坡上，那里没有足够的水，没有肥沃的土壤，甚至没有充足的阳光。但是她还是努力地绽放自己，她虽然没有玫瑰美丽，没有芍药妖娆，但是她仍然不自卑，她的精神让我们敬佩。
看到映山红，我不禁想起了那个俄罗斯小女孩。
那是一个阳光明媚的星期六，我和妈妈去逛街，我在一个摊子边上看见了一个俄罗斯小女孩，她被截肢了。她在街边写毛笔字。我看见她拿着毛笔，手有一些抖，墨水都溅在了纸上，她收起这张纸，又拿了一张新纸，连续换了好几张纸，这时，她的手也抖得不像之前那么抖了。她写完了，写的字龙飞凤舞，十分好看，周围的人有人拍手叫好，有人竖起大拇指，还有人要买她的字，但被她拒绝了，这时她又写了几个字：我只想证明自己。这些字刚劲有力，好像在证明它们的不卑不亢。我十分感动。
小女孩身上的那不卑不亢的精神，不正是那映山红的精神吗？这种精神值得我们去学习。映山红，在我心中你是最美的。