最懂我的那个人初二日记600字

老地方整理的最懂我的那个人初二日记600字（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

最懂我的那个人初二日记600字 篇1

我的姥姥是懂我的人。

我有一段时间迷恋写作，写一些小说，梦想着长大后成为一名优秀的作家。一次，我写完了一篇小说，拿给妈妈看，想得到赞美和支持。我把它放在妈妈手里，满怀激动。“妈，你觉得我写得怎么样？”妈妈温和地说：“写得很好。”我开心地接过小说。“但是，”妈妈补充道，“你现在上初中了，不能把心思放在这上面，多放在学习上，成绩可得稳定啊！”我兴奋炽热的心仿佛被浇灭了，垂头丧气回到屋子里，把小说放在了旁边，没再看它。

第二天，姥姥发觉我情绪低落，问怎么了，我向姥姥倾诉了事情原委。姥姥听完后，兴致勃勃地跟我说：“婷婷，把你那小说给我看看呗！姥姥最爱看小说了。”我冰冷的心重新燃烧，把小说递给姥姥，兴致盎然地跟姥姥说我的构想、思路。姥姥听得很仔细，时而皱皱眉头，问我一些人物的名字——她总是忘记。我眉飞色舞地讲完后，叮嘱姥姥一定要好好看，姥姥点头答应了。

当天下午，姥姥来接我下课。我下课看见姥姥时，她正在楼下的椅子上坐着，戴着老花镜，眯着眼睛，专心致志看着我的小说。姥姥有时还拿起手机记着什么，或是搜索什么；有时又笑起来，可能是看到了比较有意思的情节。过一会儿，姥姥又与旁边的一个奶奶分享，说：“你看！我外孙女写的小说！可有出息了。”我看着她骄傲自豪的样子，心里充满感动。在没人支持我的情况下，姥姥是唯一一个支持我，还为我自豪的人，姥姥真是一个懂我的人。回家路上，姥姥不停地夸赞我：“婷婷厉害啊，会写小说，长大了一定能是个好作家啊！”我笑着回应着，一路的欢欣。

一个懂你的人，他不会觉得你幼稚，不会觉得你不合时宜，他会站在你的立场去感受你的内心，去鼓励你，给你漫天阳光。

最懂我的那个人初二日记600字 篇2

生活中，有一个和我“心有灵犀一点通”的人，他最懂我。

他个子很高，声音浑厚有力，虽然他经常刮胡子让自己看起来年轻，但是他的脸上依然可以看出岁月的消磨。

他就是我的爸爸。

小时候我不爱看书，自从妈妈给我定了《幼儿画报》，我对读书产生了兴趣。渐渐的，我发现那薄薄书已经不能满足我。那天爸爸下班回家，他的双手一直在后面：“儿子，猜猜我手里是啥，猜对了就给你了？”我一看，是一本《儿童文学》，我欣喜若狂，我感觉，我和爸爸好像心有灵犀。他知道我想要什么，他懂我。

那天中午放学，炎炎烈日已经不能阻挡我回家吃饭的欲望。我一出校门，以百米冲刺的速度向停车场跑去——我没有看见父亲的身影。我才想起今天早上妈妈说如果爸爸不接我，就让我自己给回去。我本来想走，可是停车场那边有一种力量吸引着我，我一过去，就看见爸爸在那儿等我。他说：“总感觉我会在那儿和你相遇，虽然早上***说让你回去，我想来试试看能不能遇上。正巧儿，还真碰上了。咱爷俩还真是默契啊。”我也笑了，我感觉，你懂我。

那次考试结束，我知道自己在年级中退步了二百多名，我感觉万念俱灰。回家的路上爸爸一句话也没有说。我从后视镜中看见他认真开车的样子，我感觉这比批评还要厉害。

爸爸什么也没有说。第二天，他带我去看了《战狼2》。冷锋不怕困难，不怕失败，敢于拼搏，最后才取得胜利。电影散场的那一刻，我懂了，我懂得了爸爸润物细无声的教育。《战狼二》给我的启发很大。每当我迷茫时就会想起那部电影。果然，在又一次考试中，我比原来的名次进步了一百多名。回家的路上，爸爸还是一句话也没有说，但是我知道他的意思和想法，心里美滋滋的。

我发现，他是最懂我的那个人，我也是最懂他的那个人。

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我对不起你，我恨没能早点认识你；

早一点喜欢上你；但我对你是真心的，

原谅我，原谅我以前的不懂事；

我很庆幸，庆幸你还是在乎我；

我感谢你的同学，是她们劝动你回心转意；

我真的很喜欢你，给我个机会；

记得那天我向你表白，你说考虑一下；你知道我有多高兴吗。那天晚上，我在路边大喊，放佛让所有人都知道这个消息；因为，我终于有机会了；那天晚上，我笑着度过了一夜；第二天我起的好早，就等着你一句回答；可我没想到的是，你拒绝了我；我当时，无比的心碎，好像天要塌下来了；我浑浑噩噩的度过了几天，甚至，别人造我的谣言；我也不管不顾，任其发展；每天看着你黑白的头像，难免会感到一阵失落；可等你上了线，我又不知道该说什么；直到了今天，我才知道——你是在乎我的；我内心里无比的喜悦，但随之而来的困难，让我陷入了绝望；可刚刚你说原谅我了，我知道，那是不可能的；即使你真的原谅了，也会有一些生气在里面的；我承认，我是有些花心，但我对你是足够的真心；给我个机会，让我用真心对你好；

原谅我，我会用足够的真心证明的。

我喜欢你，给我个机会吧。

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伴着还未消散的暑气，我迎来了新学期。日出曈昽，晨雾霭霭，暖阳薄云，鸟鸣千啭。升学的喜悦占据心房，我怀揣着斗志相信初二不迷茫。

“我上初二了。”我已经有足够的资本让我喊得底气十足，一边存着些许激动，一边感慨着时光荏苒。在这个激昂向上、花样绽放的年纪，我不解于成年人工作的苦恼，更不屑于低龄儿童幼稚的把戏。我只想握紧手中笔，读好桌上书，此时年华最是好，天青轩墨，卷为战场笔为利器，持笔之人唯有练就一身本领，才能拼出一番辉煌战绩。

我初二了，心潮澎湃说得不假，像极了第一次坐云霄飞车之前的难耐与忐忑，胸口揣了一只兔子，不住地踢我的胸口。等我真正走到了教学楼前上了楼梯，意识到自己真的是一名初二学生了，我喊了一嗓子：“我上初二了！”胸腔放松，顿时豪情无比。许久未见的同行同学被我吓得一愣，随即弯着眸子冲我笑道：“有这么激动的吗？”

当然激动，瞧瞧我们新到的物理老师，他顶着个光脑袋，谈吐幽默风趣。他对我们说：“一个合格的中学生首先要做的就是活跃自己的思维，开拓自己的视野。”是呀，活跃的思维和开阔的视野才能让我们对学习有着长久的兴趣。而下课后听到三五同学挤在一起，讨论高中的事。一位同学把高中生活比喻成面积不断缩减的死海，沉闷得无法潜到深底去窥探。那我想，如果像高中老师的戏言所说，高中生应该要有理想、有追求地把各科题目当“恋爱”对象，把录取通知书当“结婚证”对待。有着这种充满乐趣的拼劲，高中倒也不会太沉闷。

此时的我，可以短暂地庆幸自己还是一名初二学生，不用练就看到足球飞来就做受力分析的本领，不用将雨后的新鲜空气理解为臭氧的浓度升高，不用被源源不断的文史知识灌得饱涨。我们被暂时易于接受的知识浇注得茁壮，也明白不可能一成不变地活在舒适圈。

初二的作文再也不是《令人难忘的事》《我敬佩的人》之类的小学就写腻的浅显的命题作文。新闻消息与复杂的文言文渐渐走进我的学习，意味着我初二的语文生涯又将开辟一道山河。我开始向同学们请教该怎样写好一篇得分高的作文，我竟然已经如此自然地接受了这些改变，也许是我明白了“独行快、众行远”的道理。

升学带来的绝对不仅仅是生理的成长与知识的进阶，还有更多的东西。我常坐在座位上顾盼四周，“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”青春的罅隙间，不如且将新火试新茶，诗酒趁年华！