恬淡生活的守候高三日记

老地方整理的恬淡生活的守候高三日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

恬淡生活的守候高三日记 篇1

重又提笔写你，在我19岁的时候。

犹记得，小时候的我，身旁总有你的身影，相伴。孩提时的我，确是不懂事，却很易满足，只是想强夺身影的陪伴，让我不会孤单就已足够。（有点霸气哦！）每每傍晚，我都会很熟练地爬到你那依然宽广的双肩，它们依然强劲，以致让我感觉我有坚强的后盾，可以为我阻挡一切。就是这样，小手扣紧你的脖子，两小脚用力上蹬，加上短时间的"匍匐",简简单单的动作，我每天都坚持在做，乐此不疲。因为我知道，当我成功登上"凹峰顶",我可以独揽一切自以为的稀奇；我可以独享兜风的乐趣；我可以努力看到一棵树的最高点，数着小鸟一二三四个：我可以独……回想想，呵，怕不是吧！我不独，至少还有你，有你的守候！

渐渐地，我开始在懵懂中成长，开始懂事，开始尝试理解。那是七岁时的事。一个并不烦躁的夏天，舒适。门口的树下，有一张藤椅，留着休憩。傍晚，我拉着你从房间直奔藤椅。怕是因为我的调皮吧，引得你不断地笑。爽朗的笑声，似乎可以冲破那一番宁静。你已经习惯，恬淡生活中我的捣蛋。我常闹着叫你给我讲革命时的故事。每到这时，我就会懒懒地坐在你的双脚上。你总是直坐着，拉着我的手，津津乐道，貌似没个尾。也不知道为何，我脑子里突然想到一间房屋，就像《安徒生童话》里一样：一个小木屋，简单却舒服。"爷爷，爷爷，我想有个自己的小木屋嘞！你看啊，故事里的小兔子小松鼠都有啊！我也想要一个啊！！！"你依然笑着，"好好好……"不住地应着，抚摸着我的头，依然那样可亲。但我信了，真信了，乐着。

某一天清晨，你集来许多木头，有大梁的。"爷爷，干吗啊？！"我好奇，似乎早已忘了那个幼稚的要求。"咱造房子哦！你帮爷爷啊，好不？只有俺们俩。呵呵。"我愣了会儿，忽的跳了起来！"帮爷爷忙活喽！"我叫道。就这样，靠着屋子的一面墙，你开始了构架！我傻看着，应着你，接了几根木头，送了点水……不时有阵阵凉风，哇，满足的舒适。大概三五天吧，你真的给我搭起了那么一座小木屋，就你一个人。我还是傻傻的笑着，快乐的开心，灵动的跳，不知道该以怎样得轰动来表达那颗心的满足与快乐，不知道。可慢慢地，它却成了爱的港湾，因为不管风吹雨打，它总会陪着我走，走过春秋冬夏。

……

后来啊，我懂事了！懂得这就是爱啊！

我一直没有否认过自己的肤浅，也没有肯定过自己的成长。只是生活中的一点一滴串联着构成了我成长的足迹，它是我的主记录！

现在的我，明白了很多事，也会想很多。不断面对着那些打着"幼稚"的幌子而不愿接受的事实。可时间告诉我，我必须接受，从容，没有怨言的。

无数次，我看到你那张和蔼的脸透出的无奈与失望；无数次，我听到那代替爽朗的笑声的呜咽；无数次，我看到你饱经风霜的脸上老泪纵横……有太多的无数次，我看在眼里，却痛在心里，脸上露出勉强的微笑，却只为寻找一个心灵的慰藉，因为我还小，没有资本，没有能力为满足而满足，更不能让你抛开那些事再次爽朗的笑着活下去。可是，我想守在你的身边，静静地，就已足够。

回想想，我该满足的。十九年的春秋冬夏，你，一直陪我走过。感谢恬淡生活中安详带给我的满足，感恩上天赐给我这样一段幸福的守候！

满足中的幸福，因为守候，因为有你！

恬淡生活的守候高三日记 篇2

本学期来，我结合我校实际，认真抓好篮球社团的训练工作。在教学训练中以“快乐篮球”为主导，按计划，有目的，有内容，有质量地提高学生篮球水平。

篮球运动是一项动作比较复杂，变化多样，灵活性，技术性和竞争性都比较强的球类运动。要想学好打篮球，首先要使学生建立起篮球运动的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，发展学生灵敏协调等身体素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

我们篮球社团训练内容丰富多彩，按计划进行下列内容训练：

①熟悉球性。

②基本站立姿势和持球方法。

③原地运球。

④原地双手胸前传、接球。

⑤原地双手胸前投篮。

⑥行进间直线运球。

⑦行进间曲线“之字型”运球。

⑧移动、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步。

⑨后退跑的技术。

⑩篮球战术及游戏活动等等。

通过一学期的训练，同学们练习认真，积极性高，兴趣大，进步快，绝大部分同学都能按上述内容进行练习。现将本学期篮球社团活动情况总结如下：

一、篮球社团活动概述：

1、我社团一共有17名学生，其中七年级９人，八年级８人，在开学初，我社团就选出了七年级辛家兴、八年级唐光为组长的社团干部成员，在工作过程中，干部认真负责，为社团活动的良好进行提供了保障。

2、本学期主要活动内容之一是扎实的练习篮球基本功，通过探究篮球最基本的技术来更好的学习篮球。学生们也逐渐能够从对篮球的模糊认识到现在的有模有样，从篮球基本功的不扎实到现在的熟练，说明学生在一学期的活动中有了很大的进步，从刚开始对篮球的一无所知，到现在的有所了解，其进步之快令人感到欣慰。

3、本学期活动还开展篮球教学比赛。紧密结合学生的篮球基本功开展小组内或者组与组之间的比赛。学生通过比赛对篮球的理解更深刻，对篮球的兴趣更高了。

二、学生的收获颇丰：

1、促进学生的身心健康，提高学生的体质、健康水平和体育能力，使学生对篮球有了更加深入的'了解，大大的丰富了学生们的课余生活；同时，还增进了师生、同学之间的关系的融洽和友谊。

2、使学生对篮球运动的规则，有了更加深入的了解；使每个学生都能知道篮球运动的基本规则；学习篮球的基本技术、提高运动技能。使学生们对篮球的运动的动作更加标准，使学生的基本功有了长足的进步。

3、学生在合作练习中、比赛对抗中，学会了互相配合，了解了篮球运动比赛，团结拼搏、发挥个人与集体相结合的重要性，增进了学生之间的默契；使学生在运动休闲中，深刻理解集体力量的伟大。培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。

三、篮球社团的不足：

1、对于学生的选拔做的不够。由于没有对学生进行选拔，完全由班主任推荐，因此导致有个别学生不是真的喜欢篮球，练习的效果也大打折扣。

２、学生基本功的锻炼还有很多不足之处，学生每次都只在课堂上练习，课外没有巩固，因此学生的基本功还有待加强。

３、社团活动的次数太少，学生不能得到持续发展。

总之，在这一学期的活动课中，让我体会了很多的乐趣，也收获了很多；既丰富了学生们的课余生活，增强学生的体质；同时，也把“快乐篮球”的理念带给了学生，增进了师生之间的友谊。我们篮球社团在接下来的时间里将进一步努力，为开发区四中的社团活动添砖加瓦。

猜你喜欢1：山顶的守候日记

秦朗是一个生长在深山中的孩子，他有着干净的面庞与粉嫩的脸蛋，长长的睫毛下闪动着一双楚楚动人的大眼睛——任人看了便会毫不犹豫地产生怜惜与同情之心的大眼睛。但，仅有一个人不曾被他那双大眼所触动……

秦朗的父亲是个常年在外打工的成年男子，工资微薄，却又必须担负着一个家的责任，父亲很难得才能够回一次家，大多数情况下一年仅能回来一次，对于秦朗来说，父亲的归来是如此奢侈的一件事。但，这就足够了。因为秦朗知道，对他来说每年都能见到父亲是幸运的，他们山里有很多孩子是连父亲都见不到的。并且，秦朗也深刻地明白着，父亲是依靠着自己对家人的爱，才坚持着承受打工的辛苦，即使工资是那样的微薄也毫无怨言。秦朗认为，这样的生活是和谐的。但，在他六岁那年，另一个对于秦朗来说非常重要的人，却打破了那份和谐……

秦朗的母亲，就在秦朗六岁那年离开了那个家。母亲厌倦了那样的艰苦，因此，她毅然决定离开那座大山，离开秦朗，就这样毫无声息地离开了，什么都没有留下。家里，就只剩下了秦朗和奶奶两个人。那个秦朗一向认为温暖的屋子，在这个冬季，也开始抵挡不住严寒了。从这个冬季起，秦朗的粉脸与衣服上，时不时便会出现污渍，也是从这个冬季开始，秦朗每天便会去山的处，眺望远方，希望能够见到那个熟悉的身影。开始时，秦朗总会睁着他那双明闪闪的大眼睛问奶奶：“妈妈到了哪里去了？”深邃的黑眸中，除了疑问，似乎还存在着别的什么。不忍看到那双从来只存在微笑的眼睛流露出不该属于它的神情，于是，奶奶第一次对她可爱的'孙子撒了谎。以一种慈爱回应秦朗。给他以安慰，笑着对秦朗说：“妈妈和爸爸一样，为了秦朗能够有更好的生活正努力在外挣钱呢！”秦朗没有再说什么，只是笑笑，但也因此学会了等待。在山的处，人们看到最多的，则是一个弱小的，落漠的身影融入在夕阳的鲜红中，像是在赏景，又像是在忖度什么，一直待到黑暗的强势吞没了整个天际。

这一年，又是一个冬季，这一年的冬似乎比那年的还要冷，屋子里的温度低地令人想要窒息。像是要掩埋掉所有事物般，白色遮蔽了一切，也将奶奶的声音覆盖了。秦朗虽早已学会打点一切的事，却做不好所有以前奶奶所做的事，然后，他开始失望，开始，落泪……他责怪自己的无能，并抱怨自己为什么不能够快点长大。

晚霞吞噬了落日的余辉，山的处仍有一个身在眺望远方。不变的是这个身影同以前的相比更加落没，更加凄凉。秦朗相信，母亲一定会回来的，就像他相信奶奶一样的相信着。他清秀的面庞上因为这样的相信而挂上了一丝笑意……

猜你喜欢2：守候初一日记

伴随着年龄的增长，人们感叹越来越多的记忆渐渐远去，渐渐淡化。这是当前经济快速发展和新农村城镇化建设所面临的一种“富贵病”现象。如何留住乡土中国的精神记忆已成为人们热议的话题。如果你有幸到我们磐安来走一走，你就会发现，这里仍然是一个看得见山，看得见水，守得住浓厚传统民风民俗的地方。

在我们美丽的磐安县，有许多传统民俗文化，如深泽的“练火”、玉山的“龙虎大气”、巍山的“大龙头”、郭宅的“大蜡烛”……更有我们乡里依山下村的“大纸马”。

“祭马会”是窈川乡依山下村的一道风景，一个特色招牌。“祭马会”又称“大祭马”或“大纸马”，一般每隔十年一次，从该年农历八月十一始，连续举行三天。大纸马的做工精致，表面装饰有各种小灯、小旗，马的主题用白纸黏糊，再经过一些精工细作才形成一只高大的纸马。大纸马一般高15.6米，长16.8米，体宽5.2米，马耳长2米，站在地面上，比三层楼房还高！“祭马会”期间，只有100多户的依山下村一下子就变得热闹非凡，人山人海。从四面八方赶来的人们络绎不绝，绕着大纸马汇集在马的身边。有人在敲锣打鼓，有人在燃放烟花，有人在在焚香祭拜……更有一群村民在大纸马前面开心地表演节目呢。

“祭马会”还寄托了村民的美好愿望，有不少寓意呢。一种说法是大纸马可以用来镇吓老虎、豺狼、野猪等猛兽，使它们不敢伤害人畜，糟蹋庄稼。因为传说古时村里时常有很多野兽来骚扰，人们就做了一个大纸马来吓走它们。这纸马还真有效果，猛兽一看到这庞然大物就再也不来了。另一种说法，“祭马会”是为了纪念本地名将周天飞和他的战马。传说依山下村有一位叫周天飞的书生，骑着自己养的战马，在战场上英勇战斗，屡战屡胜，很快被提升为将军。因此人们用纸马代替周天飞的神马来祭拜。祭纸马的同时，人们也借这个活动为家人和社会祈求平安和五谷丰登。以现代社会的眼光来看，这是人们的一种精神文明的需求，一种文化的传承。

大纸马的历史文化淳朴而悠久，弥漫着浓浓的乡土气息。让我们复活民间故事，留住那一条条文化和精神的根，留住那一抹抹乡土的记忆，传承先祖的文化习俗，守候我们的传统和历史吧！