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小学科技节活动方案

2025/02/15优秀方案

老地方整理的小学科技节活动方案(精选6篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

小学科技节活动方案 篇1

一、指导思想

以培养学生科学素养为途径,提高学校科技教育的质量,扩大科技教育的内涵,巩固和深化我校的科技教育特色,用科技引导学生健康成长,培养他们具有严谨的科学态度,较高的科学素养和较强的科技创新能力,推动学生科技活动的蓬勃开展,使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善,从而有力地促进科技教育的普及,推进我校的青少年科技教育工作,在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

为培养青少年创新精神和实践能力,提高青少年科学文化素质,加快普及青少年科技教育,经研究,决定举办湾龙区第一小学第一届校园科技节。请各班加强领导,精心组织,周密计划,突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则,通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段,使广大学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者,更是科技节活动的真正主人。同时,各班级还要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作,确保本届科技节圆满成功。

二、科技节组委会成员名单:

组委会主任:z

组委会副主任:z

组委会成员:z各班班主任

三、活动时间:20xx年9月20日至20xx年11月28日

四、活动主题

【创新体验分享——走进低碳生活】

五、具体活动安排

第一阶段:组织宣传,活动启动(9月20日—10月8日)

1、七巧板、美化板征订阶段

2、营造氛围

①科技节活动宣传。

②班主任积极动员学生踊跃参加到科技活动中来。

(10月23日负责人:邵晓红班主任具体落实)

第二阶段:方案实施,活动开展(10月8日—11月30日)

【项目一】现场科学幻想绘画比赛(1年级)

时间:11月4日12:20——15:20

地点:食堂一楼

要求:通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。参展作品可以是国画,水彩画,水粉画,钢笔画,蜡笔画,儿童画等绘画种类科幻画(尺寸54CMⅹ38CM)。请将姓名、班级、作品名称,用铅笔写在作品背后。

名额分配:每班五人以内。

监考老师:zz(比赛结束监考老师把作品上交大队部)

评比教师:zz

负责人:zz

【项目二】科技小发明作品。

(1)由班主任指导学生完成。

(2)作品可体现节能、环保、方便生活等,有一定科技含量。

(3)每班精选1—3件,作品附:名称、原理、学生姓名、指导老师姓名(写在纸片上,黏贴)。

(4)作品上交评比时间:11月8日中午12:30,

(5)上交地点:大队部

(6)评比教师:z

(7)负责人:z

【项目三】少儿“七巧科技”系列活动

1、现场赛

(1)一年级

比赛人数:一年级每班七巧板10名、美化版10名

比赛时间:10月28日中午12:30—2:00

比赛地点:七巧板—食堂一楼

美化版—食堂二楼

监考老师并装订好上交大队部:七巧板:z;

美化板:z

七巧板美化版改试卷

改试卷:z、各班班主任

改试卷时间:10月29日4:40

2、多副组合

作品上交数量:每班限交5副

作品上交时间:10月29日

上交到大队部

评委老师:z

六、活动要求

1、发动全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼、在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节活动顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力,有始有终,注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总等,确保本次科技节活动圆满、成功。

小学科技节活动方案 篇2

一、指导思想

青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来,我校坚持举办校园科技节系列活动,校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。

20xx年,我校成功创建了少年科技教育特色学校,今后我们将进一步加大科技教育力度,提高我校科技教育水平,以促进我校的科普教育工作,弘扬科学精神、传播科学思想,丰富校园文化生活,培养学生的创新精神和实践能力,不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌,力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。

二、科技节领导小组成员

组长: 副组长成员

三、活动宗旨及主题

活动宗旨:实践、创新、合作、竞赛。

活动主题:快乐生活、放飞梦想

四、活动时间、对象

活动时间:20xx年6月15--18日;活动对象:全校学生

五、奖励办法:

1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖,二等奖,三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。

2、科技节按年级组设优秀班级评比,评选最佳班级奖,先进班级奖,

优秀班级奖。班级加分累计方法:一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

六、活动内容

(一)科普宣传

1、国旗下讲话,开幕式、动员。

2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。

3、学科渗透科普知识。(各任课教师)

4、科普知识讲座:模型制作,小发明技巧。

(二)科技竞赛

1、科学幻想画(1—6年级)

1)、竞赛内容:科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现,作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制,横竖放置均可,作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品,作品不得抄袭他人已发表过作品。

2)、竞赛要求:注明题目、班级、姓名,学校将对所有比赛作品布展。

3)、评奖方法:艺术组老师做评委并布展。

2、小制作竞赛(1—6年级)

1)、竞赛内容:材料自选、造型自定的各类手工作品,有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2)、竞赛要求:小制作提倡利用废旧物品制作,最好有科技含量。注

明作品名称、作者、使用说明等。

3)、评奖方法:艺术组老师做评委。

3、模型比赛(1—6年级)

1)竞赛内容:

A、云海A0005橡筋动力模型飞机(5—6年级)

B、云海2橡筋动力模型飞机(1—4年级)

C、四驱车比赛(4-6年级)

2)竞赛要求:各班由班主任先在班级中组织比赛,并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名,不限名额。(具体时间另行通知)

3)评奖方法:科学组及各年级组长评奖。

4、科普知识竞赛(1—6年级)

1)、竞赛内容:科普基本知识,由学校科学老师出题。

2)、竞赛要求:现场比赛,答题正确多的为胜,各班推荐5名学生参加。

3)、评奖方法:科学组老师负责出卷、评奖。

5、小发明,小创意竞赛(1—6年级)

1)竞赛内容:在教师辅导下的小发明小创意都可参加,可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。

2)竞赛要求:参赛者须填好申报表,小发明若有实物更佳;各班参赛名额不限。

3)评奖方法:科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。

6、信息技术

1)竞赛内容:电脑绘画(1—6年级)

2)竞赛要求:各班参赛作品数量不限,学校将开放电脑室,学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸,横竖放置均可,作品要求整洁。作品可以是打印稿上交,电子稿可在5月15日前发至指定邮箱.

3)评奖方法:艺术组负责评奖。

(三)少年科学院第三批入院活动

1、荣誉项目

设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者,是学校少年科学院的重点培养对象。

2、评选条件

在校学生,品学兼优,具备一定科学素质及较强的科普意识和能力;在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士,区级一等奖以上者可申报小博士,校一等奖以上者可申报小硕士,其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批(20xx、20xx年)已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。

活动要求:

1、要广泛宣传、营造氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效,鼓励每个学生参加。

2、要在普及和普遍参与的基础上择优,落实好参加校级比赛的人选。

3、各类比赛公平、公正、公开,评委工作严肃认真、公平负责。

4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。

5、有关比赛的具体安排,届时请关注通知。

小学科技节活动方案 篇3

一、活动目的:

为进一步传播科学思想,弘扬科学精神,提高我校少年儿童的科学文化素养,培养学生的创新精神和实践能力,特举办科技节活动。旨在通过丰富多彩的科学创新活动和科学实践活动,激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力;并通过活动将学科整合,推进学校素质教育的全面开展,促进学校学生科学素养的全面提高。

二、活动口号:

展开科学的翅膀,放飞科学的梦想

三、活动要求:

1.各班主任、学科老师要根据学校科技节活动方案,认真做好组织实施工作,开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物,开展科技创新活动。

2.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力,有始有终,注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总等,确保本次科技节活动圆满、成功。

四、活动时间:20xx年10月22日----10月30日

五、参加对象:全体学生

六、活动内容具体安排

活动时间

活动安排

参赛人

形式

负责人

10月19日

科技节启动式

全校师生

升旗仪式

10.23班会课

放飞纸飞机

1-3年级

团体赛

班主任

学科老师

变异的尺子

4-6年级

团体赛

班主任

学科老师

托起我们的地球

4-6年级

团体赛

班主任

学科老师

截稿时间10.30

科学幻想画比赛

1-6年级

每班至少2份作品

个人赛

美术老师

10.19-23日

科普阅读

全体学生

学校推荐

个人阅读

语文老师

10.26-30日

1.布置活动展

2.做好总结宣传

3.表彰优秀个人、班级。

展牌

网站

七、活动具体要求

1.科学幻想画比赛

参赛作品充分体现科学幻想宗旨。参赛作品画种不限。规格一律为4开的纸张。在背面用铅笔写上作品名称、姓名、班级、指导教师。作品背面附创意说明50~100字。学校评选出优秀作品推荐参加天津市比赛。参赛作品不得抄袭他人,违者取消比赛资格。

2.放飞纸飞机:纸飞机材料为一张A4纸,由少先大队部准备,飞机必须现场制作,折法不限,但必须具备飞机形状,不能添加任何异物,站选手在规定的地点徒手向外掷飞机,距离远者获胜。各班在班级比赛的基础上选出5名选手参加年级比赛,每人只可以放飞一次,按照班级5人投掷距离总和计成绩。

3.变异的尺子:材料米尺、报纸(统一提供)。4-6年级各班18人分成3个小组,每个小组分别借助放在地上的米尺、利用手中的报纸测量校园内制定场地、建筑的长度或高度,在25分钟内完成测量数据最准确的队伍获胜,数据相同用少者优先。第一名计10分,第二名计9分,以此类推,最后一名计2分,班级总分最高者获年级第一名。

4.托起我们的地球:材料A4纸一张、双面胶一卷、玻璃球一个(统一提供)直尺、裁纸刀、铅笔等其它工具(选手自备)。

4-6年级各班3各小组参赛,每个小组5-6人,用A4纸现场制作做出一个任意形状的立体柱或框架,支起小玻璃球,不倒视为成功(除支撑面外,立体柱或框架不能与其它物体接触,也不能使用任何物体固定,只能轻放于支撑面上),以小球的高度得分,高度越高得分越多。作品中不能含有纸和胶带以外的材料,胶带只能粘贴在纸与纸的连接处,制作时间为20分钟。第一名计10分,第二名计9分,以此类推,最后一名计2分,班级总分最高者获年级第一名。

八、总结阶段:

1.大队部对各班的活动情况进行评比反馈。

2.学校对优秀班级及在科技活动节中表现突出的同学进行表彰。

3.学校对本次活动节的材料进行组织总结及整理归档。

小学科技节活动方案 篇4

为进一步贯彻落实《科普法》,增强学生科技创新意识,努力提高学生科学素养,经研究,决定举办安阳实验小学第15届科技节。

一、指导思想

面向全体学生,营造浓郁的科学氛围,着力推动我校科技创新教育活动,激发引导学生积极参与科技节相关活动,增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识,提高学生的科技素养。

二、活动主题:中国梦·校园梦·科学梦

三、活动口号:体验成长快乐,放飞科学梦想

四、活动对象:2—6年级学生

五、活动时间:20xx年9—10月

六、组织机构

组 长:黄文罴

副组长:黄章勋、彭永帆、林聪玲

组 员:尹文琳、史建龙、程晓敏、金娥兰、王小梅、张碎莲、叶少勇、谢员妹、陈 前、金余荣、张元武、叶世蛮、金联众、彭青青、蔡庆龙、岑天矛、夏彬彬、朱启跑、郑益莉、周美美、项冰洁、董静静、陈文毕、陈千亮、许一森、蔡小丰、包珠谦、潘冬梅、唐小燕、陈花叶

七、活动项目

本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项;现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板、现场电脑手抄报制作比赛等4项。

小学科技节活动方案 篇5

活动主题:

体验、创新、成长——走近低碳生活

活动时间10月份。

具体要求

一、科技小发明:

1、参赛对象:全校各班组织学生开展活动,每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。

2、作品要求:从节约能源、保护环境入手,去发现问题、解决问题,力求创新、实用,贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作,要有首创性。

3、上交时间:10月28日放学前

4、上交地点:科学组徐x老师处(瓦市)、科学组谢xx老师处、科学陈x银老师处(中山)

二、科技小论文:

1、参赛对象:3—6年级各班组织学生开展评选活动,每班上交3篇小论文。

2、作品要求:观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象,通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在1000字以上。

1)探究过程要完整,包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

2)数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

3、上交时间:10月28日放学前

4、上交地点:科学组潘xx老师处(瓦x市)、科学组谢x陈老师处(x滨)、科学陈x老师处(中山)杨x(育x)

三、科技实践活动:

1、参赛对象:3—6年级,各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。

2、作品要求:科技实践活动报告一份,附完整的原始材料

小学科技节活动方案 篇6

为培养我校学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学文化素养,加快普及学生科技教育,打响南浦“科技兴校”的招牌,特此举办温州市南浦小学xx年科技节。主要内容包括:“七巧科技”系列活动、学生信息技术现场比赛、科技创新大赛、“头脑思维挑战赛”、科技进班级等五大系列活动。希望各班根据本活动方案,积极宣传,精心组织,认真选拔,确保本届科技节活动圆满成功。

活动项目:

(一)“七巧科技”系列活动

1.“智力七巧板组合与分解”竞赛

负责人:

参赛对象:

一至六年级,每班2—5人。

参赛时间:

11月7日

比赛地点:

各校区实验室

竞赛形式:

分低、中、高三个年级组,以现场完成试卷的形式进行,自带“智力七巧板”、“美画板”、七巧板专用画板、铅笔、橡皮擦,不可带资料。

2.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比

负责人:

参赛要求:

以“遥望星空,探索宇宙”为主题,倡导青少年以自己的所见、所闻和想象,激发对宇宙无限遐想与探寻的热情,利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。作品必须原创,如若发现抄袭作品,取消参赛资格。

参赛对象:

分低、中、高三个年级组,每班推荐1—3幅作品。

评比方式:

11月5日之前交负责老师

3.“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛(现场命题)

负责人:

参赛要求:

以班级为单位推荐5名学生一组,组队参与。使用25套智力七巧板,在规定的纸张上(90cm×120cm)进行现场拼组、创作设计,现场确定主题。创作时间:150分钟。可以添加背景和色彩。拼组结束后,必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上,同时划出分解线,可以根据作品需要添色或不添色,如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。

参赛对象:

四——六年级每班一队(每队5人)

参赛时间:

11月7日

比赛地点:各校区实验室

(二)学生信息技术比赛

负责人:陈洁(一校区)、金锐(二校区)、李璐(三校区)

1.小学生现场电脑“手抄报”制作比赛

参赛对象:四年级每班1—2人,五六年级每班2—3人。

参赛要求:学生不带任何文具用品、资料,现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以“遥望星空,探索宇宙”为作品主题,学生独立进行设计、组稿、排版编辑,形成一个a3幅面的手抄报文稿,以word格式保存在要求的目录下。

网络环境:人手一机,宽带连接鹿城区教育网,具有internet出口。

应用软件:比赛电脑装有windowsxp、ie、word、flash(中文版)软件。

比赛时间:10月24日(周三)下午2:30,制作时间累计2个小时。

比赛地点:各校区电脑室

2.电脑绘画(非现场)

参赛要求:运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品(主题不限),也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品;包括主题性单幅画或表达同一主题的组画(每一组画不得超过5幅)、连环画。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是图像素材的再加工,恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg;画面的宽度不超过1024像素,分辩率72像素/英寸,适合在通用的电脑显示器上显示。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段,表达一个主题的作品。

参赛对象:全校同学

评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师

3、电脑科幻画(非现场)

比赛主题:遥望星空,探索宇宙

作品要求:

参评作品要求符合主题,充分体现科学幻想。

(1)参评作品大小一律为1024×768像素。

(2)作画软件以现在常用的软件为主(如:画图、金山画王、photoshop等),对画的风格、形式不限,photoshop作品以psd格式保存。

(3)参评作品仅限个人作品,即由作者本人独立完成的作品,不接受集体作品。

(4)参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品,一经发现将被取消参评资格。

参赛对象:全校同学

评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师

4、电子报刊(非现场)

作品要求:运用文字、绘画、图形、图像处理软件,创作的电子报或电子刊物。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(一般在8个版面左右)、导读栏等报纸所包含的要素(这些要素可以是真实的或虚拟的)。在导读栏中应设置超级链接。

电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素(这些要素可以是真实的或虚拟的)。除封面和封底外应有8页以上正文页,在目录页应设置超级链接。电子报刊应有网址和电子信箱,采用的文字内容或图片,原创成分应达到60%以上。

参赛对象:全校同学

评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师

(三)科技创新系列活动

1.科学幻想画竞赛

负责人:曹欢翔(一校区)、林芒(二校区)、张升辉(三校区)

参赛对象:一至六年级,每班3—5幅作品。

作品要求:主题为“遥望星空,探索宇宙”。画种不限,作品规格为4开(38cm×54cm)的纸或其他材料,横竖均可。除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱。限个人作品,谢绝集体作品。

评比方式:11月5日之前交负责老师

2.科学小发明、小论文、实践活动

负责人:李刚(一校区)、姚雷(二校区)、魏楚楚(三校区)

参赛对象:四至六年级每班小发明、科学实践活动1—2份,小论文2—5份。

作品要求:发明类,查新报告、实物作品、作品的详细介绍各一份。论文类,查新报告、论文正文、附件各一份。实践活动类,项目报告一式、附件(原始材料)各一份。各类作品文稿及项目(作品)报告用a4纸4号宋体字打印。

评比时间:11月5日之前交负责老师

(四)“头脑思维挑战现场竞赛”

负责人:施子闻

1、比赛题目:降落伞定点赛

2、材料:保鲜袋5个(25cm*35cm),一次性纸杯一个(杯口直径7.3cm,杯底直径5.2cm,高8.5cm),线球1个(长度约5米),双面胶1个(宽度1cm),生鸡蛋1个。

3、制作要求:

在40分钟内,制作一个降落伞,用保鲜袋做伞衣,保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连,纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。

4、工具要求:自己携带剪、切、打孔的工具,不能使用加热、燃烧等工具,不提供电源。

5、比赛规则:

降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋破裂,则该队无成绩。

降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋完好无损,以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩,距离越近成绩越好。

第一次成功的队伍,可以再做第二次,两次成绩中,以最好的一次成绩为该队的最终成绩。

指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。

6、温馨提示:

1)在练习过程中,为了减少鸡蛋的消耗,建议使用熟鸡蛋。

2)在练习过程中,务必要注意安全,要在家长或老师的陪同下进行演练。

3)本方案为初步方案,根据实际情况,在正式比赛半个月前,会对方案中的一些细节做进一步的明确或调整。

7、参赛对象:

参赛对象:三至六年级每班一队3名学生。

比赛时间地点:11月28日各校区

(五)科技进班级

负责人:林丽娅、王冰、魏楚楚

参与对象及时间:全校所有班级,10月8日至12月14日期间。(12月3日至12月7日是全区的科技活动周)

活动内容及要求:

每位学生参与一次科技实践活动,写一篇科技论文或观察日记;

每班举行一场科普知识竞赛(10月17日),一节科学主题班会(11月14日),出一期科学为主题的黑板报(11月23日评比)。所有的活动要求拍照留底,并将班会教案、竞赛活动文稿、照片(电子格式)于12月7日前上交校区大队部。

全校举行一场科普知识讲座(10月9日);一场科学主题晨会(11月12日)

评分标准:

以班级为单位参与各项活动,每个项目设参与分和奖项分两部分。

参与分——按时准数上交作品,得10分;

奖项分——每项评比中得一、二、三等奖,分别计30、20、10分;

综合各项得分,全校按年级段以班级总分设一、二、三等奖。

注意:请各班主任下载科技节班级报名表,填写完毕后发送至各教研组长邮箱,组长收齐后发至各校区大队辅导员邮箱。

如有未尽事宜或临时变更,以另行通知为准。