幼儿园参观活动方案

老地方整理的幼儿园参观活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园参观活动方案 篇1

活动地点：

小学部活动对象：

大班全体师幼设计意图：

随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。

活动目标：

1.通过活动，激发幼儿上小学的愿望。

2.初步熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。

3.提高幼儿适应环境的.能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。

活动准备：

1.联系小学部老师，提前做好准备。

2.每人一把小椅子。

活动流程：

一、开始部分

1.问题导入。

师：“小朋友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢？”幼：“想！”师：“好，那我们今天就一起去小学部参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。”

二、基本部分

1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。

2.观看小学生上课

（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作）

（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）

（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。

三、结束部分

1.组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。

活动延伸：

1.组织幼儿画一画自己心目中的小学。

幼儿园参观活动方案 篇2

设计意图：

大教育家陶行知说过：“生活及教育。”社区是幼儿教育的生存环境，我们充分利用这一资源，多渠道对幼儿进行教育。针对幼儿很少参与社会活动，生活经验不足的情况，通过组织幼儿参观菜市场，在活动中让幼儿亲身体验并结合已有的知识经验，培养孩子们主动参与活动的兴趣和交往能力，并在活动中获得知识经验。恰巧，我园与菜市场较近，到社区附近的农贸市场进行参观，亲身感知体验在菜场买菜的生活内容，观察成人买卖交易的方法，积累相关的生活经验。活动时间：20xx.4.20 活动对象：中班年级组幼儿、老师、保育员 活动目标：

1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。

2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及人们日常生活的.关系。

3、进一步丰富幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。活动准备：

1、少量零钱。

2、告诉幼儿外出活动的注意事项，并向幼儿提出参观要求。活动过程：

一、交代任务，引出话题。

师：我们的自然角需要添种一些蔬菜，想请小朋友帮我去购买，该到哪里去买这些东西呢？

提出参观要求：告诉幼儿农贸市场里人很多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，要注意观察。

二、带领幼儿参观农贸市场。

1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的？都有什么蔬菜，如何分类摆放的？

2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽、鱼类。知道它们的名称。

3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察营业员是怎样使用称的，了解称的用处。

三、让幼儿亲自购买自然角所需的蔬菜，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。

四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。

师：农贸市场里都有卖什么？这些蔬菜是如何分类摆放的？人们为什么要去农贸市场买菜？他们是怎样买菜的？没有农贸市场会怎样？农贸市场的营业员是怎样工作的？

幼儿园参观活动方案 篇3

一、活动目的:

1.组织幼儿参观消防队，通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。

2、激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情，增强防火意识。

二、活动准备：

1、同消防队联系，明确参观的.活动内容及流程。

2、让幼儿了解基本的消防知识。

三、活动时间：

20xx年4月27日上午9：00~10:30

四、活动对象：

大班全体幼儿

五、活动过程：

1、各班出发前进行安全、礼貌教育。

2、8：50各班在篮球场集合，有秩序、有礼貌的步行前往消防队。

3、参观活动

（1）神秘的.消防车—消防车大揭秘

指导重点：鼓励幼儿大胆向消防员叔叔提问。

（2）神气的消防员叔叔—观看消防叔叔穿战斗服的样子指导重点：学学消防员叔叔神气的样子。

（3）神奇的灭火器—如何使用灭火器

到会议室听消防叔叔讲解灭火器，观看视频

观察重点：怎样正确使用灭火器？

4、安全教育

重点：如果发生火灾，我们该怎么做？

六、活动延伸：

参观活动后，组织幼儿回忆参观的内容，激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情，懂得基本的防火知识。

幼儿园参观活动方案 篇4

为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制我园参观香二小学的活动方案：

一、活动时间：20xx年6月3号（星期一）

二、活动内容：参观实验小学，了解小学生生活。

三、活动目标：

(1)通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

(2)提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

四、参加班级及人员分工：

(1)参加班级：大班

五、活动过程安排：

一、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

二、参观小学的升旗仪式。

三、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

四、参观要求：

1、幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。

2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

3、在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

4、不能大声说话，影响小学生学习。

5、爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

五、回到幼儿园后的`延伸活动：

⑴表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。

⑵表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

幼儿园参观活动方案 篇5

一、活动设想：

为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20xx年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。

二、活动时间：20xx年10月20日，

三、活动地点：旬阳县图书馆

四、活动参与者：大四班全体老师及全体幼儿

五、活动目标：

1.帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。

2.体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。

3.培养幼儿的观察力和与人交往的技能。

4.引导幼儿在去图书馆的'路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。、

六、幼儿园活动准备：

1.进行“图书我爱看”谈话活动。

2.提前和图书馆做好沟通工作。（周、龚）

3.家园布署（尊敬的各位家长：您好！我园将于10月20日开展组织小朋友参观县城图书馆，体验图书馆浓浓的阅读氛围。请小朋友务必穿园服和运动鞋，准时到园。谢谢配合！）

4.幼儿经验准备 （外出及读取书）

5.拍照（冯娟）

6.路线 ：幼儿园步行到县图书馆（班上所有老师都要到位）。

七、活动过程：

（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作。

（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

（三）组织幼儿集体去图书馆。

（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。

（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。

（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书 ，还书的方法。

活动结束：

1.全体在图书馆门前合影留念

2.老师引导幼儿小结感受并组织回园。

3．新闻照片上传：冯娟

活动后记：

孩子们跟着老师排着整齐的队伍兴致勃勃地来到了县图书馆，开始了知识殿堂之旅。图书馆工作人员热情地给孩子们介绍图书的分类与作用，并带领孩子们有序地参观了成人阅览区、少儿阅览区等地方，在参观过程中孩子们好奇、兴奋、兴趣浓厚，特别是在少儿阅览区，他们亲身体验了一回，徜徉在书的海洋里，感受着阅读的快乐，知道了在阅览室看书的规则——要保持安静，书要轻拿轻放，椅子要摆放整齐等。最后孩子们在图书馆门前合影留念，恋恋不舍地离开了图书馆。通过此次参观活动，孩子们了解了图书馆的基本情况，知道了图书馆里的藏书丰富而全面，亲身感受了图书馆的安静和浓浓的读书氛围，提高了阅读的兴趣，在幼儿心灵深处播下了一颗爱书、读书的种子。

幼儿园参观活动方案 篇6

一、活动背景

随着城市化进程不断加快，城市公共设施建设得到了极大的改善，对于幼儿园的孩子们来说，了解城市公共设施的建设和使用是十分必要的，也是他们成长中重要的一部分。因此，为了让孩子们更好地了解城市公共设施，提高他们的生活常识和社会意识，本幼儿园特举办城市公共设施参观活动。

二、活动目的

1.增强幼儿对城市公共设施的认识和了解，增进对城市的感知和认知。

2.增加幼儿参与城市生活的机会，促进幼儿与城市的积极关系。

3.提高幼儿的环保意识，增加对城市环境的保护意识。

4.增进幼儿的社会情感和社交技能，培养乐于交往的良好品质。

三、活动时间和地点

时间：3月份，具体时间视天气情况而定。

地点：幼儿园以及城市公共设施场所。

四、活动内容

1.城市公共设施知识讲解

我们将邀请城市公共设施建设及管理部门的工作人员前来幼儿园做一次讲解。通过专业人员的解说，孩子们会了解到：城市公共设施的种类、用途、建设标准、维护和管理等方面的知识。对于幼儿来说，这是一次难得的机会，可以让他们了解更多城市公共设施背后的故事。

2.城市公共设施实地参观活动

我们将带领孩子们走进城市公共设施，深入了解该设施的设计、功能、使用方法、维护等方面的知识。让孩子们亲身感受城市公共设施为人们带来的便利、舒适、安全和方便，从而更好地认识和了解城市公共设施。

3.与城市公共设施相关的游戏活动

我们将根据参观内容设计出与城市公共设施相关的游戏活动，通过游戏的方式巩固孩子们的认知和理解，同时增进幼儿之间的交往和合作。

4.城市公共设施主题拓展活动

在参观之后，我们将带领孩子们进行一些与城市公共设施主题相关的拓展活动。例如：制作城市公共设施手工制品、画城市公共设施图画、观摩城市公共设施宣传片等。每一项活动都具有一定的.学习与娱乐性的结合，让孩子们沉浸在学习和探索的过程中。

五、活动安全预防措施

1.活动期间，园方将安排专人负责照看孩子。

2.出发前，孩子将获得家长的同意，并在活动安全用品、联系电话、应急措施方面做好安排。

3.出发前，在对讲机上测试，确保设备正常。

4.活动期间，在公共设施场所，园方将按照安装规定，保证幼儿的安全。

5.活动期间，幼儿将按照规定佩戴安全用品，如安全带、头盔等。

6.活动期间，每位工作人员都将配备AOX（防护用品如口罩、手套等）。

七、活动总结

在本次活动结束后，将会举行一次总结会议，让孩子们把自己对本次城市公共设施参观活动的感想、认知、想法和建议与园方及家长分享。此举不仅可以让孩子们变得更有主见，而且也可以让园方更好地了解孩子们对活动的评价和各方面的反馈，更好地为孩子成长提供后续的指导和辅助。

八、活动实施的工作准备

1.活动前需要准备城市公共设施参观的时间和地点，包括讲解内容、配合安装、保安等方面的工作准备。

2.准备安全物品（安全带、头盔等），并进行测试和安装。

3.活动前对城市公共设施进行视察，了解现场环境和安全隐患，保证孩子们的人身安全。

4.活动前准备各种与城市公共设施相关的游戏接口和活动环节。

5.活动结束后准备举行一次总结会议，听取孩子们的反馈和建议。