网站导航
老地方 > 百科 > 优秀方案 > 正文

文学社活动方案

2025/02/18优秀方案

老地方整理的文学社活动方案(精选5篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

文学社活动方案 篇1

一、活动宣传:

主要为网络(社网站及院社团交流平台)、海报(海报形式得适当改进,比如说用一些诱惑性的词语、句型,推荐添加或使用诱惑性的反问句等)等形式,每次课另外通知

二、目的:

了解新老社员文学爱好,为他们的文学发展做铺垫(详见理由)

三、具体步骤:

一)社内人员:在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁,问其是否写作,有否有作品等一系列调查,做好记录,至于老社员则直接内部登记调查,也可推广成对社内外人士进行调查的活动。

1、准备好他登记工具如纸笔等(或调查表)

2、对调查进行统计,结果分析(用时要少,不能拖,一天差不多啦),并存档(打印并分发通讯录,且注明各社员关注或爱好的文学体裁,利于其私下文学交流,准备至少人手一份)

二)讲堂安排:

1、讲师安排:一般为社内有资格人士,评选(如果能请到老师则更好)

2、大讲堂的.内容则依统计结果而定(大众的选择、爱好内容适度加多,课时适当加长),且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子(至于例子的分析请该社员来做,当不便时讲师课前要与其交流),当然也要举名家经典的作品(必备)。

a)课程安排:时间尽量是大部分人都没课的晚上,每次课课时为一小时,场地为独立教室(方便为佳);课程:用一两节课讲讲中国文学史(粗略的讲)余下课时则依上面安排,且讲明大讲堂的有意义性,旷课或不到是其自己的损失(实行与课登记制,时间冲突者就作罢,不于强求)

b)不安排考试(可适当在前期用于树威信,但尽量不要实施),但要求定期交一份关于课程的作品(原作,运用课程讲的手法,或体裁等内容。时间适当安排,不久,也不急,一两周,实在没写出来的延期处理。好的作品可讲评表扬)

c)对每期的作品登记、评选、打分或分级并存档,交作品多者或优异表现者在期末总结或举办颁奖活动时予以奖励(奖品要有神秘性),或者在期刊上刊登,再或者见于海报之上

三)理由:增加大讲堂吸引力,社团对外知名度,提高内部出勤率,帮助社员学到东西,让社员之间熟识度加深,凝聚力加固,社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞,使其更爱我社。

四)后续总结:选设一总负责人,跟踪负责,处理相关事宜,期末总结时提交总结报告

五)现场人员分工:每次课讲师一名,秘书处、活动部每次至少一人在场,社长团到场至少一人(适当安排)

六)适当捕捉课堂精彩画面(摄影,用于宣传)

注:讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间(开交流会、讨论会等),利于收集信息,适当调整。(不断改进、发展)

文学社活动方案 篇2

一、指导思想

1、贯彻国家教育方针,大力推进素质教育,培养小学生写作能力。

2、弘扬传统文化精神,丰富校园文化,活跃学生课余生活,促进全校学生文学素质和个性特色的发展。

3、激发学生写作兴趣,扩大学生视野,引领学生提高阅读和写作水平,为学生提供展示和锻炼自己的平台。

二、活动目的

以“百年树人”为宗旨,大力弘扬“书香”文化,营造和谐进取的读书氛围,培养学生热爱文学,热爱人生的美好情操,积淀学生丰厚的语文素养,为学生终身发展奠定坚实基础。

三、任务要求

1、通过文学社培训等活动,发展学生思维空间,激发学生创作热情,提高学生阅读和写作能力,培养文学新秀。

2、在活动中,让学生把读书感悟、文学欣赏、抒发练笔结合起来,提高学生的语文素养。

四、主要活动内容

1、每天坚持写日记,每两个星期看一本课外读物,写读书笔记。

2、每位社员每个月上交两篇质量较高的稿件,形式不限,内容随意。(每月20号之前上交)

3、每周组织一次习作阅读指导活动。赏析经典,指导学生写作实践。结合学校开展的读书活动,推荐一些优美的.古今中外的名篇,学会欣赏其中的意境,学习其表达方法。相对于普通学生对文学社成员提出更高的要求,要求他们养成摘记的好习惯,借此带动班级的读书活动。指导他们读书方法和写读后感、读书笔记的方法。将读书、文学欣赏、练笔结合起来,提高学生审美修养。

4、每月安排阅读教学专家、作文辅导经验丰富的领导、教师开展一次习作专题讲座。

5、围绕写作定期开展系列活动,如“每天一诗”诵读活动、 “书香班级”创建活动、读书有奖知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、征文活动等,为文学社的社员的习作提供条件,并对学生进行专门的习作指导,要求学生力争每次上交的习作题材新颖,有一定质量。

6、定期组织文学社学生外出社会实践活动。

7、定期组织文学社成员参加各类作文竞赛,积极参加各级各类写作竞赛。定期向各级报社、杂志社等媒体推荐文学社学生作品。

8、开辟校园博客,为学生作品交流搭建平台。

9、创办社刊《xx》。

10、学期结束,评选优秀社员。

五、活动地点:

教学楼三楼教研活动室。

六、文学社组织

顾问:

社长:

副社长:

宣传部长:

编辑部:

主编:

副主编:

美编:

指导老师:

通讯员:

文学社活动方案 篇3

一、指导思想:

开展更加丰富多彩的文学活动,形式灵活多样化,使同学喜闻乐见,吸引更多同学投身文学社活动,并尽可能发挥每位社员的才干,为同学文学水平的提高带给有利条件。加强计划与指导,使活动向规范化、经常化发展,让活动取得实效与长效,从而使文学社活动园地四季常青,花开不败,成为校园文化的一道亮丽风景。

二、工作计划:

1、继续完善文学社的规章制度,制定文学社工作计划,文学社章程、完善文学社组织结构

2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的`征订修改发行工作。提高刊物和稿件的质量,使《翠竹》成为全县全市乃至全省较有影响的刊物。

3、由专业教师做好社员通讯员的培训工作,在初一新生中招收部分优秀社员和通讯员并颁发证书

4、建立文学社社员挡案资料卡,包括学生详细资料,星级评定、作文发表登记等。

5、继续开展文学讲座,以扩大文学社成员的视野,提高文学修养。并将文学讲座作为另一形式的文学社成员大会。讲座邀请校外或校内的一些优秀老师与社员们进行交流,使社员们更深入地了解文学,提高自己的文学鉴赏潜力

6、配合教务处搞好每年一次的“读书节”活动并组织“建国60周年征文大赛和第四届“蒙山杯”作文大赛

7、做好稿件的数据统计工作,本着公平公正的原则,为教务处带给正确详实的资料

8、学期末召开表彰大会,对学期中表现优秀的通讯员社员颁发奖品和荣誉证书

9、继续完善文学社网站建设,增设qq群,开通翠竹文苑博客空间,为文学社成员带给交流平台,多方位完善、展示文学社形象,提高文学社的影响力。

10、加强与兄弟学校的沟通交流,与其他校文学社团体开展联谊活动,互相学习、共同提高

三、工作安排

一、社长:审议、处理社团各项规程,组织、领导社团活动,对各项工作及活动负责,组织召开联席会议,对文学社重大事项进行商讨决议

二,总编副总编:负责主持创作和校刊《翠竹》的组稿、审稿及登记整理稿件等,策划征文,组织创作讲座等。

三、特约修改:协助总编副总编完成审稿、评稿等日常工作

四、社员通讯员:大力宣传文学社,定期向文学社推荐稿件负责日常收稿、联络通讯等工作。

文学社活动方案 篇4

根据学校的具体情况,为了有计划有目的地进行文学社兴趣小组活动,努力将文学社活动搞得有声有色,有滋有味,特对未来蓝图作如此描述。

一、指导思想

夏禾文学社旨在培养学生的写作兴趣、爱好,增加学生的课外知识,提高一定的写作技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养合格人才起着积极推动的作用。争取扎实做好文学社的基础工作,使之成为我校文学社工作的一个重要组成部分,成为我校作文教学研究一个闪光点,成为同学们的`文学素养提高的一个舞台。

二、活动目标

1.通过各项活动,拓展学生的文学视野,激发学生创作热情,提高阅读和写作能力,培养文学新秀。

2.把读书、文学欣赏、练笔结合起来,提高学生审美修养,在有关老师的指导下,定期开展活动,提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。

4、发挥指导教师的积极性和创造性,积极开展形式多样的活动,激发学生习作热情,提高学生语文素养;

三、活动内容

1.开展读书活动,交流观点,展开探讨,形成“求同存异”的学术风气。

2.教师开展系列习作指导讲座,拓宽视野,增长见识。

3.在全校范围内以文学社的名义开展写作、辩论、踏青、诗歌朗诵、走进青少年文学经典世界等活动,陶冶参与者情操,锻炼参与者能力,丰富校园文化生活。

4.围绕写作开展的一些活动,例如游戏、参观等。文学社团社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来,力求不给他们增加额外的负担。

5.在学校开展活动的时候,引导文学社社员以小记者的身份进行采访,试着撰写新闻报道。

6.向学校网站发表自己的优秀作品,并积极参与本社的各项讨论。

7、积极向红领巾广播站投稿。

8.鼓励学生勇于竞争,积极参加各级各类的写作竞赛,并积极向“外”投稿。

9.学期结束,对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

四、任务要求

1.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地在教师指导下开展好各项活动。

2.明确社员义务,分工到位,协调管理。

3.有序开展活动,做到活动定时间、定地点、定内容

文学社活动方案 篇5

一、活动宣传:主要为网络(社网站及院社团交流平台)、海报(海报形式得适当改进,比如说用一些诱惑性的词语、句型,推荐添加或使用诱惑性的反问句等)等形式,每次课另外通知

二、目的:了解新老社员文学爱好,为他们的文学发展做铺垫(详见理由)

三、具体步骤:

一)社内人员:在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁,问其是否写作,有否有作品等一系列调查,做好记录,至于老社员则直接内部登记调查,也可推广成对社内外人士进行调查的活动。

1、准备好他登记工具如纸笔等(或调查表)

2、对调查进行统计,结果分析(用时要少,不能拖,一天差不多啦),并存档(打印并分发通讯录,且注明各社员关注或爱好的文学体裁,利于其私下文学交流,准备至少人手一份)

二)讲堂安排:

1、讲师安排:一般为社内有资格人士,评选(如果能请到老师则更好)

2、大讲堂的内容则依统计结果而定(大众的选择、爱好内容适度加多,课时适当加长),且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子(至于例子的分析请该社员来做,当不便时讲师课前要与其交流),当然也要举名家经典的作品(必备)。

a)课程安排:时间尽量是大部分人都没课的晚上,每次课课时为一小时,场地为独立教室(方便为佳);课程:用一两节课讲讲中国文学史(粗略的讲)余下课时则依上面安排,且讲明大讲堂的有意义性,旷课或不到是其自己的损失(实行与课登记制,时间冲突者就作罢,不于强求)

b)不安排考试(可适当在前期用于树威信,但尽量不要实施),但要求定期交一份关于课程的作品(原作,运用课程讲的手法,或体裁等内容。时间适当安排,不久,也不急,一两周,实在没写出来的'延期处理。好的作品可讲评表扬)

c)对每期的作品登记、评选、打分或分级并存档,交作品多者或优异表现者在期末总结或举办颁奖活动时予以奖励(奖品要有神秘性),或者在期刊上刊登,再或者见于海报之上

三、理由:增加大讲堂吸引力,社团对外知名度,提高内部出勤率,帮助社员学到东西,让社员之间熟识度加深,凝聚力加固,社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞,使其更爱我社。

四、后续总结:选设一总负责人,跟踪负责,处理相关事宜,期末总结时提交总结报告

五、现场人员分工:每次课讲师一名,秘书处、活动部每次至少一人在场,社长团到场至少一人(适当安排)

六、适当捕捉课堂精彩画面(摄影,用于宣传)

注:讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间(开交流会、讨论会等),利于收集信息,适当调整.(不断改进、发展)