青年教师基本功比赛方案
老地方整理的青年教师基本功比赛方案(精选6篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。
青年教师基本功比赛方案 篇1
为了让我园教师学习教育教学理论,练就扎实的教育教学基本功,我园结合教育工作实际及教师队伍状况,坚持务实、创新、争效的教师专业发展思路。力争通过此次活动,提升教师的群体素质,加快教师队伍的`规范化、专业化,提高教育教学水平,经研究决定举行幼儿教师基本功比赛。
一、比赛时间:
20xx年10月18日
二、比赛地点:
冈上中心幼儿园(北)
三、参赛对象:
35周岁以下教师
四、比赛项目:
1、设计教案:根据给定的内容在规定时间内独立设计好教案(第一课时)。
2、自弹自唱:现场抽签,准备5分钟,用钢琴即兴弹唱(范围:小、中、大班教材上、下册)
3、儿童舞:儿童舞作品内容健康向上,富有童趣;动作与音乐相和谐一致,情感表达和乐曲风格一致。舞蹈表演动作到位,动作协调,舞姿优美、生动、富有感染力(时间3-5分钟)。
4、讲故事:现场抽签,准备5分钟。
5、绘画:统一主题,根据主题即兴作画。
6、书法:统一内容,字体不限。
五、比赛奖项:
优胜奖2名
优秀奖3名
六、注意事项:
参赛选手比赛时除带必须的笔和表演用的道具外,不能带通讯工具和任何参考资料,如发现作弊现象,取消其比赛资格。
青年教师基本功比赛方案 篇2
为切实提高我校青年教师专业发展水平,全面提升小学教育教学质量,根据省教育厅苏教基〔20xx〕34号文件精神,结合区教育局组织开展全区青年教师教学基本功大赛,我校决定举办青年教师基本功大赛,为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台。现制定如下实施方案:
一、参赛对象
参赛对象为35周岁以下(含35周岁)的青年教师。
二、组织机构
组长:管玉芝
副组长:江金山、范广友
成员:王明良、许银祖、管二如、陶世锦
三、比赛项目及方法
比赛项目包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项,总分为100分。前两项目的评审实行现场打分,现场亮分,后两项的.评审由评委结合“高效课堂”创建进行打分。参赛选手总成绩为各部分成绩的累计得分,具体内容及各部分所占分值如下:
1.书写展示(粉笔字)
书写内容选自苏教版小学语文教材中的古诗一首,在10分钟内现场粉笔字书写。占总成绩15%。
2.即兴演讲
以“师德”为话题,演讲题目根据题材自己拟定,时间为5分钟。占总成绩15%。
3 .教学设计与课件制作
参赛者根据教学内容,完成一份教学设计,并根据设计制作一份教学课件。占总成绩20%。
4.课堂教学展示
评委结合“高效课堂”创建对各位参赛者进行打分,占总成绩50%。
四、奖励办法
按参赛人数及一定比例设一、二、三等奖和优秀奖若干名,其中,一等奖占参赛选手总数的20%,二等奖30%,三等奖30%,优秀奖20%。
青年教师基本功比赛方案 篇3
一、指导思想
为了落实教育主管部门和我校本年度工作要点,加强我校信息技术为教学服务,努力提高我校教学质量,挖掘教师的个性潜能,,磨练教学内功,夯实业务基本功,促进教师专业化发展,让更多的青年教师脱颖而出,进而推进我校课程改革的深入开展,教学质量的不断提高。学校决定举办青年教师基本功比赛,为青年教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台。特制定本方案:
二、比赛领导小组
领导小组组长:x
副组长:xx
组员:xx
执行小组组长:x
副组长:x
组员:x
三、参赛对象
全体青年教师,分两组。
1、比赛组:40岁以下的年轻教师。
2、示范组:40岁以上的.教师(参赛教师年龄以身份证为准,名单附后)
王继承、沈小华、欧阳黎等3人为技术指导,不参赛。
四、竞赛内容及方式
内容:(1)基础知识;
(2)微型计算机系统的组成;
(3)操作系统的功能和分类;
(4)文字表格处理软件的功能和使用;
(5)中文ExceI的功能和使用;
(6)计算机网络基础知识。
方式:全部上机操作完成。
(1)基础理论选择题(考核时间20分钟,共20分)
(2)文字录入速度,准确率;(考核时间10分钟,共10分)
(3)WINDOWS操作系统应用与维护;(考核时间10分钟,共10分)
(4)WORD图文排版基本操作;(考核时间25分钟,共25分)
(5)EXCEL电子表格基本操作;(考核时间15分钟,共15分)
(6)POWERPOINT幻灯片基本操作;(考核时间10分钟,共10分)
(7)网络技术基本操作;(考核时间10分钟,共10分)
评判标准:以正确率和所用时间进行现场综合评分;
2.比赛时间:20xx年3月26日(星期六)。
六、奖励
1、学校设“教师教学基本功比赛”一、二、三等奖若干
2、学校对获奖者颁发获奖证书。
青年教师基本功比赛方案 篇4
一、组织领导;
组长:郭萍 组员:禹小琴 孙萍
二、参赛人员:
35周岁以下青年教师。(参赛教师名单附后)
三、比赛内容要求、评分细则:
本次比赛侧重于教师教学基本技能,比赛内容为:
1、钢笔字、粉笔字、毛笔字(满分各10分)
2、评分规则:(见附表)
四、赛程安排和比赛方式:
1.比赛时间:3月14日(钢笔字)、4月11日(粉笔字)、5月16日(毛笔字)星期一学习后举行比赛。(如有变化另行通知)
2. 比赛地点:四楼会议室。
五、训练及比赛细则
(一)训练要求:
每位教师从通知下发之日起每星期练一张钢笔字,每月统一将练习内容上交团支部(练习纸由学校统一提供);粉笔字重在平时,在
教学过程中边教边练;35周岁以下教师每月交四幅毛笔书法作品。
(二)比赛要求:
1、在规定30分钟时间内完成写字内容,准时上交。
2、钢笔字:在下发的硬笔书法练习纸上完成相关内容,要求布局疏密合理。
评分依据:按规定字体书写,美观大方、布局疏密合理,无漏字、错字等。
3、粉笔字:完成一段文字。
4、毛笔字:书写内容现场提供,不可写其他内容。比赛时间30分钟,要求独立完成。
评分依据:按规定字体书写,美观大方,无错字,符合毛笔书法的.基本章法。
六、工具准备:
钢笔、小黑板、笔墨请自己准备。粉笔、黑板擦、硬笔书法练习纸、比赛用到的宣纸(生宣)由学校提供。
七、评奖办法:
按参赛人数的10%、20%、30%评出一、二、三等奖,发给证书及奖品。参赛者均有纪念奖。
八、其它说明:
1、比赛前,进行参赛号分布,并按参赛号找到比赛位置,入座准备。
2、总务后勤负责排放桌子,贴参赛号,准备好小黑板。
3、参赛人员请将参赛号标于作品右上角(书法作品将参赛号用铅笔标于背面)。
青年教师基本功比赛方案 篇5
一、活动综述:
为了检验和提高我校青年教师多媒体课件制作及应用能力,同时给青年教师一个实践、提高和展现自我的机会,提供一个交流多媒体课件制作经验的平台,丰富课余文化生活,为州徐市课件制作大赛推荐选手,结合我校青年教师基本功大赛,面向全校举办多媒体课件制作大赛。
二、参赛对象:
主要面向我校全体青年教师(xx年1月1日以后出生)。其他老师也可自愿参加。
三、时间安排:
作品上交截止时间: 20xx年6月20日
四、多媒体课件制作要求
1、作品具有实用性、稳定性和兼容性。作品在基本配置的电脑(windowsXP系统,内存256兆,CPU 2.0MHZ)中能顺利运行,无意外中断;响应及时有效,无错误链接或空链接。如需对电脑的配置特别要求,请提前告知。
2、教学定位明确。教学目标与学习对象明确,能解决教学中的重点、难点问题;能结合实际深入浅出地分析问题,具有较强的`实用性。
3、组织结构清晰。符合教学内容内在逻辑体系,体现认知规律。
4、作品具有一定的技术性。作品应体现一定层次的技术水平,突出我校教学特色;针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。
5、作品具有创新性。能结合教学内容进行创新。
6、作品美观大方、布局合理。界面整体风格统一,符合学科与年级特点,色彩协调,布局合理,层次清晰,简洁美观,可控性、交互性强,界面直观、友好。
7、作品符合科学性和规范性。内容准确,无科学性错误;语言、文字和符号规范。
8、不抄袭、剽窃。
五、参赛办法
1、参赛选手把课件打包,详细列出作品所属科目,使用年级,教学内容章、节,教学内容的类型(如:课堂演示型,训练复习型、模拟实验型等),课件制作工具,文件的大小,运行环境的要求等详细信息。
2、参赛者将课件打包后用移动硬盘把参赛课件拷好,然后在课件作品上交时间段(2013年6月20日之前)交到电教信息中心办公室。也可以通过电子邮件发送至:xxx。
3、电教中心将邀请评委对参赛作品进行技术测试、作品思想内容的审核,并对参赛作品打分,最终按一定比例计入基本功大赛总成绩。
4、选出若干特别优秀的作品报送市电教馆参加市级评比。
六、总负责人:xx
其他未尽事宜将另行通知。
青年教师基本功比赛方案 篇6
(一)通用技能
1、钢笔字
所有选手同组进行比赛,时间为10分钟。选手书写规定的内容,字体不限。
2、讲故事
选手自带故事,故事内容要生动有趣,适合幼儿倾听和理解,选手用普通话讲述故事。时间为3分钟。
3、教育活动设计
选手根据给定的题目,独立完成教育教学活动设计。时间为60分钟。
4、教育活动组织
教育教学活动的课题与教学设计的课题一致。上课形式是说课,不与评委互动。时间为6分钟。
(二)专业技能
1、专业基础理论
采取闭卷、笔试的方式进行。内容包括学前教育学、儿童心理学、幼儿园教育策略和学前教育法规等。时间为90分钟
2、儿童活动观察记录
观察一段儿童活动录像,要求选手进行客观细致的`观察和记录,并作出一定的分析。录像时间为10分钟,书面回答时间为30分钟。
3、儿童歌曲弹唱及儿童舞蹈
在规定弹唱曲目中现场抽签,经5分钟准备后现场弹唱。要求旋律准确,歌唱流畅、弹唱和谐,具有一定的音乐表现力与感染力。
在规定舞蹈曲目中现场抽签,经5分钟准备后现场舞蹈表演。要求设计合理,动作和谐,具有一定的表现力和感染力。
4、绘画
主题绘画,根据提供的内容进行绘画,绘画作品要具有一定的艺术性和实用价值。选手自备绘画器具。时间为60分钟。
通用技能项目的权重为40%。其中,钢笔字权重5%,讲故事权重10%,教育活动设计权重15%,教育活动组织权重10%。专业技能项目的权重为60%。其中,专业基础理论权重17%,儿童活动观察记录权重8%,儿童歌曲弹唱及儿童舞蹈权重20%,绘画权重15%。
8个比赛项目均按百分制评出原始分,选手的每项原始分乘该项目的权重,累加后即为该选手所得总分。