学校手机管理方案

老地方整理的学校手机管理方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

学校手机管理方案 篇1

随着手机的日益普及，学生使用手机对学校的管理工作和学生发展带来诸多不利影响，接教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，为保护学生视力，让学生在校内专心学习，放置沉迷网络和游戏，促进学生身心发展，特制定育才中心小学关于本方案。

一、指导思想

全面贯彻教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，构建学生健康成长体系，树立素质教育的新观念，保护学生的视力，为学生在校内专心学习，放置沉迷网络和游戏，促进学生身心发展提供保障。

二、工作目标

1、通过多种方式的宣传教育，将学生手机使用管理纳入学校日常管理，养成非必要不把手机带入学校、带入学校即统一管理的`习惯。

2、进一步明确具体的保管学生带入的手机的场所、方式、责任人、提供必要的保管装置，确保手机的保管使用工作得到监控和实效。

3、探讨家校沟通的合适的方法，将试用手记的危害性和加强管理的必要性和家长沟通到位，共同做好本项工作，一起履行职责，加强对孩子试用手记的督促管理，形成家校协同育人。

三、组织领导

1、成立由校长为组长，教务处、德育处、总务处和班主任分工协调的.领导小组。

具体成员如下：

组长：

组员：

2、教务处负责进行督查、德育处进行宣传教育工作，组织少先队值日队员加强巡查和监督工作、总务处提供必要的物质保障，各班主任要督促本班的学生执行贯彻本方案要求。

四、具体工作要求

1、有限带入校园

各班主任通过多种手段告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

2、细化管理措施

各班级应将手机管理纳入班级日常管理，明确不得把手机带入教室，如果带入由本班班主任统一保管（可由班主任暂时锁在自己办公桌抽屉）。通过校内公共电话等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

3、加强教育引导

德育处、各班主任等通过国旗下讲话、班团队会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

4、做好家校沟通

德育处、各班主任要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。督促家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

5、强化督导检查

学校分管领导要指导各班级细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。学校各部门将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

学校手机管理方案 篇2

一、前言

随着科技的快速发展，手机已成为学生日常生活中不可或缺的一部分。然而，手机的使用也带来了一系列问题，如影响学习、沉迷网络等。为了维护良好的教学秩序，保护学生的身心健康，特制定此学校手机管理方案。

二、管理目标

提高学生课堂学习效率，减少手机对学习的干扰。

保护学生视力，防止过度使用手机导致的健康问题。

培养学生合理使用手机的习惯，提高信息素养。

三、管理措施

宣传教育

（1）通过班会、家长会、校园广播等渠道，向学生和家长宣传手机管理的'重要性和必要性，引导学生树立正确的手机使用观念。

（2）制定并发布《学校手机使用管理规定》，明确手机使用的时间、地点和方式等要求，确保师生共同遵守。

设立手机存放点

（1）各班级设立手机存放点，学生在上课期间需将手机存放于指定位置，由班主任或指定人员负责管理。

（2）存放点应设置明显的标识，方便学生辨认和存放。

课堂管理

（1）教师应在课堂上加强对学生手机使用的管理，发现学生使用手机应及时制止并提醒其遵守规定。

（2）对于课堂上频繁使用手机、影响教学的学生，教师应及时与家长沟通，共同制定解决方案。

课外管理

（1）学生在课余时间使用手机应遵守学校规定，不得在教室、图书馆等学习场所使用手机。

（2）学校将加强对校园内手机使用情况的巡查和监管，发现违规行为将进行批评教育并记录在案。

家校合作

（1）学校将通过家长会、致家长一封信等方式，向家长传达手机管理的要求和措施，争取家长的理解和支持。

（2）家长应加强对孩子手机使用的监督和管理，引导孩子合理使用手机，共同营造良好的家庭学习氛围。

四、监督与评估

学校将设立手机管理监督小组，负责监督各班级手机管理情况，并及时向学校汇报。

学校将定期对手机管理情况进行评估，发现问题及时整改，确保手机管理方案的有效实施。

五、总结

本手机管理方案旨在规范学生手机使用行为，提高学习效率，保护学生身心健康。通过宣传教育、设立手机存放点、课堂管理、课外管理和家校合作等措施的实施，相信能够有效实现管理目标。同时，我们也呼吁广大师生和家长共同关注手机管理问题，共同为营造良好的教育教学环境而努力。

学校手机管理方案 篇3

一、方案背景

随着智能手机的普及，学生使用手机已成为日常生活中的常态。然而，手机的不当使用也给学生的学习和身心健康带来了负面影响。为了保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，特制定本手机管理方案。

二、管理目标

引导学生科学理性对待手机，合理使用手机。

减少学生在课堂上玩手机、刷社交媒体等行为，提高学生的`学习专注度和课堂参与度。

保护学生视力，防止学生过度使用手机导致的健康问题。

三、管理措施

有限带入校园：原则上，学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

细化管理措施：学校将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。同时，学校应设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等，解决学生与家长通话需求。

加强教育引导：学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。

制定使用时间规定：学生在校使用手机，需在学校规定的时间内使用。例如，可在课间休息、午休等时段使用手机，但禁止在课堂上使用手机。

监督与检查：学校应加强对手机使用的监督与检查，对于违反手机管理规定的学生，应给予相应的教育和处罚。

四、家校合作

告知家长：学校应将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。

家长监督：家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

家校沟通：学校与家长应建立有效的沟通机制，及时了解学生在家使用手机的情况，共同关注学生的身心健康。

五、总结与展望

本手机管理方案旨在引导学生科学理性对待手机，合理使用手机，减少手机对学生学习和身心健康的负面影响。通过加强教育引导、制定具体管理措施、加强监督与检查以及家校合作等方式，我们期待能够营造一个良好的学习环境，让学生更加专注于学习，促进身心健康发展。同时，我们也将不断完善和优化手机管理方案，以适应时代的发展和学生的需求。

学校手机管理方案 篇4

手机作为一种现代化的通讯工具，给生活带来了很多方便，家长出于对学生学习、生活和安全方面的考虑，给学生佩带手机。但是，在近几年的教学实践中发现学生在校携带手机，严重影响学生的正常学习和生活，影响学校的教学秩序，引发一系列安全问题。

一、学生携带手机弊多利少，主要表现在：

（一）影响学生学习

教育部门对中学学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占5％，短信聊天占21％，通话聊天占48％，玩游戏占11％，下载图片铃声占12％，拍数码照片占3％。由此可见，学生手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，上课时间用手机上QQ、短信闲聊、看下载的小说或者玩游戏。这些不仅浪费了量的学习时间，而且手机娱乐的刺激，使学生日益对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。

（二）影响学生身体健康

学校深夜查寝，有时是在后半夜，个别学生还在兴致勃勃地玩手机。学生夜间精神焕发，白天昏昏欲睡，过着“黑白颠倒”、浑浑噩噩的生活，长此下去，不仅荒废了学业，还严重影响身体健康。手机辐射也不容忽视，专家指出，青少年的免疫系统比成年人脆弱，更容易受辐射影响。研究表明，孩子在使用手机时，脑受到的辐射比成年人要高出50%。事实证明，手机辐射会损害青少年脑部神经，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。

（三）影响学生心理健康

继网吧之后，近几年中学生有了新宠手机短信和手机上网，这是一个缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。黄色信息、色情笑话等通过手机在孩子中间蔓延。青少年学生长期接触不良信息，会在心理上形成带有依赖性的不健康的阅读感受，出现心理紊乱，性格怪异，意志沉迷，精神颓废，责任丧失，学习放弃等现象。

（四）影响学生良好品质的形成

1、手机助长了考试舞弊。现在对考风考纪伤害最的就是手机作弊，它使考试作弊呈现出范围、跨考场、跨学校的特点。已成为各级各类学校管理中最头疼的`问题之一。

2、利用手机进行网恋、网骂。学生在网上隐藏身份、丧失责任，网骂、网恋层出不穷、千奇百怪。在污浊不堪的谩骂中，在亦真亦幻的恋情中，学生滑向了危险的境地。

3、破坏和谐的师生关系。在课堂上、在寝室里，为了学生的学习和休息，当老师发现学生使用手机且收缴学生手机时，学生拒绝交出，由此发生。手机已成为当今学生顶撞老师、师生关系紧张的主要诱因。

二、为了维护学校正常的教育教学秩序，保证在校学生学习、生活的和谐与安全，经学校行政研究，特作如下规定：

（一）学校决定，禁止学生在校园内使用手机等移动通讯工具。学校已在全校广泛宣传，要求班主任对学生和家长做好详细说明，要求学生在上学时不携带手机入校园。自公布之日起若发现学生在校园内使用手机等移动通讯工具时，一律收缴，交由政教处代管。（寄宿生如带手机在入住当晚必须交生活管理老师，否则一样予以收缴，交由政教处代管。）

（二）手机的收缴、封存和发还按照如下程序进行。

1、学校的所有教职员工，一旦发现学生携带手机，一律收缴，并交至政教处德育专干，手机电池、手机卡当场归还学生。

2、德育专干调查核实手机收缴情况，并填写《手机收缴登记表》，登记表上需要学生自己写清楚学生姓名、班级、手机款式、收缴时间并签字确认。

3、德育专干将收缴的手机贴上标签（注明学生姓名、班级），统一封存。

4、学期、中考结束后，班主任到政教处签字领取手机并交还学生。

（三）学生违本规定，参照如下办法进行处理。

1、学生不准带手机进校园，第一次发现，一律收缴并通报批评；第二次发现，收缴手机并给予警告处分；第三次发现，收缴手机并给予箭处分；第四次发现，该携带手机的学生属于屡教不改者，给予留校察看处分，并责令家长到校签订相关协议；对于态度恶劣、屡教不改者，进行严肃处理直至劝退。

2、班主任收缴手机并上交政教处的给予班主任奖励，且不扣除班级考核分；经学校行政和其他老师收缴并送交政教处的不扣罚班主任津贴但要扣除班级考核分3分/人台。

3、在执行本规定的过程中，不服从学校管理的按情节轻重给予严肃的纪律处分。

（四）政教处每个月的月底全校通报携带和使用手机的学生的`姓名和班级。

学校手机管理方案 篇5

随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来请多不利，给学校的管理、学生的家庭和心理带来了严重的负面影响。为做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，结合我城区实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会、全国教育大会精神，根据《南宁市教育局关于印发加强中小学生携带手机进学校管理工作实施方案的通知》(南教基教[20xx]19号)的要求，切实做好预防中小学生沉迷网络，加强学生正确认识和使用手机，提升学生媒介素养，是新时代落实立德树人的要求，也是保护未成年人健康成长的重要举措。

二、总体目标

（一）贯彻和普及国家、自治区、南宁市教育行政部门关于手机使用的规定和倡议，帮忙学生养成良好的学习和生活习惯，指导学生科学规范使用手机等电子产品。

（二）提升“互联网+”时代学生的网络媒介解读判别能力，指导学生抵制不良信息的侵扰，提升我校学生媒介素养。

（三）养成信息化环境下良好的用眼卫生习惯，减轻学生用眼负担，促进青少年学生身心健康全面发展。

（四）经过家校共育，多管齐下，疏导结合，打造良好的育人氛围，创立安全、礼貌、和谐、有序的学校环境。

三、主要措施

（一）加强组织管理，落实工作职责。

各学校要对学生携带手机进学校管理工作负总责，制定中小学生携带手机进学校管理办法，完善各项规章制度。成立工作领导小组，明确各个岗位工作职责，层层抓好落实。要落实每日带班领导、值班教师等人员的工作职责，加强学生返校入学、寄宿制学校学生睡觉期间等重点时间段的手机管理。要重视班级日常管理，落实好班主任和任课教师在不一样时间节点对学生管理的职责，做到即时发现，即时处理。学校定期开展学生沉迷游戏等问题排查整顿，促进学生携带手机进学校管理各项工作措施落实到位。

（二）加大宣传力度，强化教育引导。

各学校要充分发挥传统媒体和自媒体的宣传优势，大力宣传成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等对中小学生身心健康的伤害，营造全社会了解、关心和支持学校控制中小学生携带手机进学校工作的氛围。要结合不一样年龄段学生实际，经过课堂教学、班(团队)会、签名倡议、板报广播、学校网站、案例教学、专家讲座、家教论坛、致家长一封信等途径，集中开展远离网络游戏主题教育活动，强化学生学习使用手机的健康知识并养成良好的习惯。要组织学生经过开展绿色上网承诺等活动，自觉践行《全国青少年网络礼貌公约》，树立网络职责意识和道德意识，教育学生增强不浏览制作和传播不良信息、不登录入不健康网站、不玩不良网络游戏等的自觉性。对有沉溺手机网络、行为举止特别或学习成绩突然下降等情景的学生，加强重点关注及时进行疏导和教育。

（三）凝聚家校合力，当好孩子榜样。

各学校要将加强中小学生携带手机管理工作纳入家校合力育人工作范畴，经过家访、家长会、家长培训等多种方式加强对家长的引领，督促家长承担起对孩子的监管职责，推动家长履行监护职责，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和网上不当消费行为。引导家长提高使用网络的自身素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的.知识，当好孩子的榜样。要提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，引导孩子多形式娱乐、多途径健康生活。各学校要加强教师的管理，规范教师在校使用手机的行为，做好表率作用，为人师表，更好引导学生正确使用手机。

（四）规范办学行为，合理使用网络。

各学校加强处理教育信息化和“中小学生携带手机进学校”之间的关系，进一步规范办学行为。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依靠电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业，减少学生使用电子产品时间，减轻学生用眼负担。对以班级为单位建立班级微信群、QQ群进行家校联系的，学校要加强监管，必须建立班级微信群、QQ群管理制度，在政策要求范围内规范教师言行，特别要避免将微信群、QQ群作为学生作业群，要开展专题教育，积极引导家长合理安排孩子进行在线学习和适度利用手机软件在家学习。

四、工作要求

（一）高度重视，各学校要充分认识到沉迷手机给青少年儿童带来不利的影响，建立常态化工作制度。切实把工作组织好、落实好，力求实效，引导家长以学生的身心健康全面发展为最高目标，加强陪伴，疏导孩子使用手机。

（二）强化效果，规范管理。各学校要认真履行管理职责，将严格管控中小学生携带手机进学校工作作为一项重要的工作，同时作为一项常抓不懈的工作，使得教育活动深入人心。

（三）建立机制，加强督查。各学校要经过发文件、实施动员、落实举措、检查督导，促进活动持续、有效、深入开展，使学校将提升学生媒介素养作为长效机制来执行。

学校手机管理方案 篇6

为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，让学生在校安心学习，促进身心健康发展，根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》等文件精神，结合我校实际，现制订城东分校学生手机管理工作方案：

一、工作小组

组长：

副组长：

成员：

二、管理办法

1、有限带入校园

（1）学生原则上不得将手机带入校园。

（2）住宿学生确有带手机入校园需求的，须由家长提出书面申请，班主任同意并登记。

（3）住宿生到校后应将手机（贴上标签写清班级姓名）交由宿舍管理员统一保管，并将手机关机，学生可以在晚上21：00—22：00之间从管理员处领取手机使用，每次使用时间不得超过10分钟，每周只能使用两次。

（4）上课期间学生急需要与家庭联系的，可借用老师手机打电话或到学校门卫室打电话，或者办理电话卡，用固定磁卡电话打电话。家长急需与学生联系，上课期间可以与班主任联系，晚21点至早6点可与宿舍管理员联系。

2、校内违规使用手机处理办法

（1）学生违反规定带手机进校园，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机交给班主任，并报政教处。班主任及时与家长反馈信息。

（2）第一次违规，校内通报批评，班主任代管手机一学期。期末学生写出书面保证并由家长签字担保方可领回。

（3）第二次违规，给予严重警告处分，并作公开检讨，取消本学期评优评先资格。

（4）对拒不交出手机或因收缴手机顶撞教师的，用手机浏览不健康内容的，用手机进行聊天、交友、恋爱的，视情节予以停课、记过、留校察看等处分，并校内通报。取消本学期评优评先资格。有关处分记入学生成长记录档案。

（5）用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动的，移交公安机关处理。

（6）凡因学生违规使用而被收缴的手机、数据线、充电器，家长未在规定时间内领取的，学校对其损坏、遗失不负责任。

（7）经学校调查核实，出现走读学生多人次带手机进校园的班级，班级及班主任本学期不得评先评优。

三、其它方面

1、教师除线上教学外，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

2、班主任要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的.危害性和加强管理的必要性。

3、全校老师在上课、监考、师生集会时不得使用手机，为学生放好样子。

4、家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理。主动用阅读、运动等正能量活动充实自己的生活，为子女树立成长榜样，形成家校协同育人合力。