开展美德少年活动方案

老地方整理的开展美德少年活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

开展美德少年活动方案 篇1

一、指导思想

贯彻落实全国精神文明建设表彰大会和全国宣传部长会议精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主线，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发。

二、活动目的

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们真正感到学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在，真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信，通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、活动口号

争当美德少年，共建和谐校园。

四、宣传理念

“营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。”赏识使人自信，激励使人进步，以赏识教育的.态度来关注与重视每一个学生。

五、评选对象

城南小学全体学生。

六、评选条件

凡申报美德少年的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，能按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

七、评选办法

由德育处发出倡议，并制定美德少年评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，各班班主任严格把关，推荐1至2名上报学校德育处，由学校评审小组进行评选。美德少年每学年评选一期，被评上的同学由学校集体釆像，并制作展板。

八、评选内容及标准

美德少年评选的基本条件是：热爱祖国，热爱人民，热爱中华民族。理想远大，品德高尚，文明礼貌，积极进取。主动参加“学习雷锋、争做美德少年”社会实践活动，把讲文明、做好事融入日常的学习生活之中，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，能发挥榜样示范作用，在家庭争当好儿女，在社区争当好邻居，在学校争当好学生，在同学中争当好伙伴，在社会上争当好公民。

“孝心美德少年”、“爱心美德少年”、“诚信美德少年”、“勤俭美德少年”、“自强美德少年”五个类别的评选标准分别是：

1、孝心美德少年

感恩父母、孝敬长辈，体谅家人、承担家务，患难与共、不离不弃。

2、爱心美德少年

关爱他人、乐于助人，热心公益、服务社区，保护自然、爱护环境。

3、诚信美德少年

言行一致、诚恳待人，拾金不昧、公平正直，知错就改、遵纪守法。

4、勤俭美德少年

热爱劳动、吃苦耐劳，厉行节约、反对浪费，衣着朴素、低碳生活。

5、自强美德少年

自尊自爱、自信自强，不怕困难、勇敢面对，心态阳光、积极向上。

九、奖励办法

学校将评出50名左右美德少年，颁发奖状证书，并通过学校网站、广播站、校园橱窗等途径进行报道、宣传。

开展美德少年活动方案 篇2

一、指导思想

为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型教育学生，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“崇德向善、见贤思齐”的良好风尚。我校在全校范围组织开展“美德少年”评选主题教育。

二、组织领导

为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。

组长：xxx

副组长：各年级组长

成员：各班主任、德育处成员

三、评选对象

全校学生

四、评选内容及标准

1、孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、评选步骤、方法

1、活动采取班级择优推荐相结合的方式。

2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1名候选人。20xx年4月18日下午放学前各班把“美德少年”相关材料发给德育处（500-800字左右的`事迹材料）。

3、20xx年4月25日下午放学前，评选小组组织评选学校“六大美德少年”。

六、活动要求

1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。

2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。

开展美德少年活动方案 篇3

一、活动目的：

1.践行社会主义“核心价值观”，培养学生好的精神文明品质，形成人人争做美德好少年的班风。

2.讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。

3.让学生在课上心动，课下行动。满足学生自我表达和自我发展的需要，实现学生自我教育能力的提升。

二、活动过程：

（一）主题导入

主持人甲：美德是一阵清风，爽朗了人们的心情；主持人乙：美德，像一滴甘露，滋润人们内心的荒芜；主持人甲：美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗；主持人乙：美德，犹如一盏明灯，照亮前进的方向。合：少年兴则国兴，少年强则国强，我们是祖国的未来，民族的希望。作为青少年的我们，要人人争做一名美德好少年。“争做美德好少年”主题队会现在开始。

（二）展示身边的`美德榜样

主持人甲：美德！我们大家都很熟悉，作为小学生你们认为美德好少年应该具有哪些好品质？

主持人乙：谁来说？

主持人乙：其实美德少年就在我们身边。（展示搜集的美德少年的照片）

（三）小队长采访

（四）诵读诗歌

《人人争做美德少年》

（五）辅导员总结

同学们，争当美德少年就从现在开始，从身边的小事做起，人人拥有美的心灵，让美的行为溢满我们的教室，充满我们的校园。

开展美德少年活动方案 篇4

为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，更好地发挥学校的育人功能，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，结合我校实际，特制定此方案。

一、指导思想

为进一步落实“系好人生第一粒扣子，争做新时代美德少年”的工作，全面、深入地实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，以学生个体为评价对象，建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系，对我校学生的综合素质进行全面的评价。并改革“三好学生”的评选方法，代之以“星级学生”评价，正确引导学生全面地认识自我，引领学生全面发展。

二、组织机构

为更好地落实、完善我校“星级学生”评价工作，特成立了第六实验小学“星级学生”评价领导小组。

组长：

副组长：

成员：包年级主任及各班班主任

三、评比原则

人人都有“星”，努力争“六星”。

四、评比程序

以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末政教处审批，学校表彰。

（一）学生月评价

星级学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月月底将星级学生名单上报政教处。每颗星评比出1名学生，每月由政教处授星。

评价方式采取学生自评，小组互评、班委会评议。

（二）教师审核

每月获星的结果由班主任老师审核确认。每月的星级学生按星级设定每颗星上报政教处1名学生。并颁发星星。

每学期期末的1-3颗星的各类星级学生由班主任老师审核确认，不受百分比限制，并奖励奖状。期末4—6星级学生由班主任审核并报政教处审批。4-5星级学生占班级学生数10%—20%，并颁发证书。6星级学生每班10%，并颁发奖牌。

（三）学校授星

根据班主任老师的审核结果，政教处进行审批。学校在每学期末对获1—6星级称号的'学生进行表彰。

五、确认标准与评比条件

（一）星级学生评比条件

思品之星：礼貌待人有爱心，言行举止讲文明。

1、校园内坚持说普通话，处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。

2、尊敬老师，孝敬长辈，体贴父母，不顶撞，不发脾气，虚心接受教导；能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事。

3、同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。学校值周检查中无扣分等不良记录。

4、自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护庄稼、花草、树木和有益的动物，主动清理花坛、草坪，爱护校内外公共设施。

5、主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常做好事。

纪律之星：讲求安全常锻炼，身心健康精神好。

1、安全意识强，掌握日常生活和活动的必要安全知识和技能，有一定的自我保护能力。

2、认真上好体育课，各项体育成绩达标。

3、排队做到“快、静、齐”，认真规范地做好两操。

4、热爱体育运动，平时经常活动、锻炼；乐观向上，朝气蓬勃，会调适自己的不良情绪。

5、有体育特长，参加体育竞赛在校级以上获奖。

学习之星：习惯良好肯努力，思考创造会学习。

1、遵守学校作息制度，不旷课，不迟到早退，有病有事先请假。

2、遵守课堂纪律，认真听讲；勤于思考，积极大胆发言，语言表达清楚响亮；按时完成作业，字迹工整，正确率高。

3、读写姿势正确；课前准备充分；在学校和家中都会管理和整理书和学习用具。自觉预习、复习，按时完成课内外规定作业。

4、学习勤奋努力，成绩优秀，主要学科成绩名列前茅。

5、学习有目的，有计划；能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。

卫生之星：讲究卫生会自理，学做家务爱劳动。

1、讲究个人卫生，勤洗手脸，衣着整齐干净，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留长发，女生不散发

2、爱护学校的一切公共设施，不在课桌椅、门窗上、地板上等乱画乱刻，不把废纸，包装袋丢进池内，不乱扔垃圾，不在墙面上乱涂乱画，不在墙边玩，不用脚踢脏墙面

3、积极主动完成班级值日生工作，并且完成效率高、质量好，学校检查中无扣分现象。

4、体谅父母，帮助父母，学习做家务，掌握一定的技能；热爱和参加其他劳动。

5、尊重劳动者和劳动果实，勤俭节约，不浪费水、电、粮食等；不摆阔气，不乱花钱，不将零食带入学校。

艺体之星：

1、积极参加各类艺术活动。

2、具有一定的艺术特长。（至少具有一项以上的特长，多者不限）

3、参加各级比赛，取得优异成绩。

安全之星：

1、模范遵守学校各项安全要求。

2、熟知并模范践行社会安全规则。

3、用自身行动带动同学及身边家人提高安全意识。

六、破格和否决制度

星级学生实行破格制度：对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格升级。

星级学生实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，降为无星学生。

1、旷课一天以上者；

2、进网吧者；

3、有偷窃或赌博行为者；

4、有打架斗殴或敲诈行为者；

5、吸烟酗酒者；

6、严重损坏公物者；

7、在校内外造成较坏影响的不文明言行者。

开展美德少年活动方案 篇5

一、活动目的

以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。

二、活动时间

全国的活动时间：20xx年5月16日至6月15日。

我校的网上签名在6月8日前基本完成。

三、活动内容

依托中国文明网、央视网、校园网平台宣传雷锋精神，学习美德少年事迹，组织广大未成年人登录相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。

四、活动安排

1、5月16日至5月31日将，学校组织学习雷锋事迹，诵读雷锋日记，观看有关雷锋的故事片，完成书面寄语。

2、从5月20日至6月10日，组织全校少先队员登录中国文明网、央视网，开展网上签名寄语。留言寄语可以个人名义，也可采用小组、团队、班级或家庭等方式进行，内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。活动期间，中国文明网、央视网每天汇总各地参与签名寄语的人数，刊出精彩寄语。

3、学校电脑室集中开放时间安排：5月31日（三、六年级）；6月3日（一、五年级）；6月6日（二、四年级）；其它时间如有安排请班主任与电脑室程大春老师单独联系。

4、认真做好跟踪反馈。活动期间，中国文明网、中国网络电视台每天汇总各地参与签名寄语的人数，刊出精彩寄语。6月15日，各班主任对活动情况进行总结。

五、活动要求

1、提高思想认识。网上签名寄语活动是“六一”节庆活动的重要内容，是弘扬雷锋精神、深化“做一个有道德的人”主题活动的重要载体，是发挥未成年人生力军作用、推动学雷锋活动常态化的'重要举措，也是全国未成年人思想道德建设工作的规定动作。

2、突出工作重点。要结合网上签名寄语，广泛开展未成年人“学雷锋在行动”道德实践活动，开展学雷锋主题教育，开展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活动，大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会文明待人。

3、精心组织实施。各班级要关注网上签名活动，谋划好本班级的网上签名活动。要刊发精彩留言寄语，加强互动交流，在“六一”前后形成活动热潮。确保本校网上签名寄语活动的开展。

六、活动领导小组：

为保证这项活动扎实有效的开展，学校成立“学习雷锋、做美德少年”网上签名活动领导小组，具体如下：

组长：张廷喜

副组长：李寿芹周学平

成员：胡仰珍顾车云史永乾汪必前史国亮李洪友

下设执行办公室：

组长：史国亮

成员：程大春各班主任