读书活动方案

老地方整理的读书活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

读书活动方案 篇1

一、“暑假读一本好书”活动目的：

根据《XX市教育局关于开展全市中小学幼儿园“暑假读一本好书”活动的通知》(南教德〔20xx〕11号)的要求，为培养广大学生“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯，积极营造大阅读的良好氛围，我校将举行小学生“暑假读一本好书”活动。

在暑假期间，孩子们可自愿购买或向当地图书馆借阅此次活动推荐的阅读书目中的图书(书目附在暑假活动手册中)。鼓励孩子们认真阅读，撰写一篇读后感参加征文比赛。

二、“暑假读一本好书”活动要求：

活动对象：全校1～5年级学生。

活动时间安排:活动分两个阶段。

(1)第一阶段(即日起～8月31日)学校把推荐阅读书目按年级组分别发给学生，学生可从推荐书目中选取自己喜欢的好书至少五本认真阅读，并从中选取一本撰写读后感。阅读的书本开学后可以带到学校来进行交流。

(2)第二阶段(9月3日～9月10日)学校将组织开展征文评选活动，评选出优秀作品给予奖励。

征文要求:

(1)主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚，语句通顺;是学生本人的真实作品，凡属抄袭或在报刊、杂志、网络上公开发表过的作品不得参加本次评选，文责自负。

(2)字数：一、二年级150字左右;三、四年级300字左右;五年级400字左右。

(3)征文稿件一律用标准稿纸，学生本人用钢笔(水笔)或圆珠笔楷书或行书手写，一式一份。手写稿件装订封面，封面注明作者姓名、班级和指导老师。手写稿件内页、正文一律不得出现作者姓名、单位和指导老师名称。

(4)9月1日收齐。

一年级自主阅读书目

1.《大卫上学去》[美]大卫·香农

2.《好消息坏消息》[美]杰夫·麦克

3.《猜猜我有多爱你》[爱尔兰]山姆·麦克布雷尼/文;

4.《月亮，生日快乐》[美]法兰克·艾许

5.《蚯蚓的日记》[美]朵琳·克罗宁/文;[美]哈里·布里斯/图

6.《下雪天》[美]艾兹拉·杰克·季兹

7.《一寸虫》[美]李欧·李奥尼

8.《雪人》[英]雷蒙·布力格

9.《月亮的味道》[瑞士]麦克·格雷涅茨

10.《爸爸去哪儿了》[日]五味太郎/著

11.《蚂蚁和西瓜》[日]田村茂

12.《棉被山隧道》[日]那须正干/文;[日]长野英子/图

13.《彩虹色的花》[波兰]麦克·格雷涅茨/原作·图;细野绫子/文

14.《小步走路》[英]赛门·詹姆斯

15.《一口袋的吻》[英]安杰拉·迈克奥里斯特/文;苏·海拉德/图

16.《想吃苹果的鼠小弟》[日]中江嘉男/文;[日]上野纪子/图

17.《青蛙和蟾蜍》[美]洛贝尔

18.《笨狼的故事》汤素兰

19.《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特尔·茵可夫

20.《咕叽咕叽》陈致元

二年级自主阅读书目

1.《老鼠牙医生》[美]威廉·史塔克

2.《不一样的卡梅拉》[法]克利斯提昂·约里波瓦/文;克利斯提昂

3.《喂，小蚂蚁》[美]菲利普·胡斯，汉娜·胡/文黛比·蒂莉/图

4.《大树，我饶不了你》[日]佐野洋子

5.《跑得太快的斑马》[英]珍妮·德斯蒙德

6.《老虎来喝下午茶》[英]朱迪斯·克尔

7.《黑暗》[美]雷蒙·斯尼奇/文;[加]乔恩·克拉森/图

8.《十兄弟》沙永玲/编著;郑明进/图

9.《宇宙掉了一颗牙》郭奕臣/文;林小杯/图

10.《大鬼小鬼图书馆》幸佳慧/文;杨宛静/图

11.《魔镜》[西]霍尔迪·塞拉·依·法布拉

12.《聪明的狐狐》[捷克]约瑟夫·拉达

13.《云朵工厂》[西]霍尔迪·塞拉·依·法布拉/著;埃斯格里瓦

14.《飞吧，红头发》[奥]克里斯蒂娜·涅斯特林格/著;[德]史蒂芬妮·莱西/绘

15.《晴天有时下猪》[日]矢玉四郎

16.《来喝水吧》[澳]葛瑞米·贝斯

17.《自然图鉴》[日]松冈达英/编;[日]下田智美/文·图

18.《你好!世界》[瑞典]安娜·菲斯克

19.《美术馆里遇到的数学》[韩]马仲物

20.《都是放屁惹的祸》[法]桑德里娜迪马罗依/著,[法]埃马努埃利乌赛/绘

三年级自主阅读书目

1.《鼹鼠的月亮河》王一梅

2.《魔法师的帽子》[芬兰]托芙·扬松

3.《绿野仙踪》[美]莱曼·弗兰克·鲍姆

4.《长袜子皮皮》[瑞]阿斯特丽德·林格伦

5.《时代广场的蟋蟀》[美]乔治·塞尔登

6.《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·克莱瑞

7.《随风而来的玛丽阿姨》[英]帕·林·特拉芙斯

8.《格林童话》[德]格林兄弟

9.《我的儿子皮卡：尖叫》曹文轩

10.《查理和巧克力工厂》[英]罗尔德达尔

11.《黄瓜国王》[奥]克里斯蒂娜·涅斯玲格/著;[奥地利]尤塔·鲍尔/绘

12.《比比扬奇遇记》[保加利亚]埃林·彼林

13.《5月35日》[德]埃里希·凯斯特纳

14.《借东西的小人》[英]玛丽·诺顿

15.《神医杜里特在猴子国》[美]休·洛夫廷

16.《洋葱头历险记》[意大利]贾尼·罗大里

17.《小淘气尼古拉的故事》[法]勒内·戈西尼/著;[法]让-雅克·桑贝/绘

18.《火鞋与风鞋》[德]韦尔芙尔

19.《雷梦拉八岁》[美]贝芙莉·克莱瑞

20.《吹牛大王历险记》[德]拉斯伯，毕尔格

21.《假话国历险记》[意大利]贾尼罗大里

22.《大盗贼》[德]奥得弗雷德·普鲁士勒

23.《狐狸列那的故事》[法]M.H.吉罗夫人

24.《托莱摩斯的面包房》[日]小仓明/著;[日]石仓欣二/绘

25.《鼹鼠原野的伙伴们》[日]古田足日

26.《马蒂和三个天大的谎言》[德]萨拉·瑙拉

27.《动物大逃亡》[奥]米拉·洛贝

28.《了不起的大盗奶奶》[英]大卫·威廉姆斯/著;[英]托尼·罗斯/绘

29.《绿拇指男孩》[法]莫里斯·杜恩/著

30.《小淘气鲁夫》[美]埃莉诺·埃斯特等/著;[美]路易斯·斯洛博金等/绘;

四年级自主阅读书目

1.《大自然中的一年》[英]鲁思·西蒙斯

2.《可怕的科学》[英]尼克·阿诺德等/著;[英]托尼·德·索雷斯/图

3.《科学全知道》[美]琳达·海沃德;[美]珍妮弗·达斯林等/著

4.《科瓦奇讲植物、动物、天文与地理》[英]查尔斯·科瓦奇

5.《我家门外的自然课》[韩]南妍汀等/著;[韩]李在恩等/绘

6.《我是白痴》王淑芬

7.《乌丢丢的奇遇》金波

8.《烟囱下的孩子》常新港

9.《月轮熊》[日]椋鸠十

10.《太阳的诗篇》——《森林报》故事精选[苏联]维塔里·瓦连季诺维奇·比安基

11.《当世界年纪还小的时候》[德]于尔克·舒比格/著;[德]罗特劳特/图绘

12.《狮子、女巫和魔衣柜》[英]C.S.刘易斯

13.《马列耶夫在学校和家里》[前苏联]尼古拉·尼古拉耶维奇·诺索夫

14.《欧洲精灵传奇》[英]伊妮克·费斯许伦/著;[德]达妮埃拉·德雷舍尔/绘

15.《数星星》[美]洛伊丝·劳里

16.《爱哭鬼小隼》[日]河合隼雄

17.《骑鹅旅行记》[瑞典]塞尔玛·拉格洛夫

18.《爱的教育》[意]埃迪蒙托·德·阿米琪斯

19.《五个孩子和一个怪物》[英]伊迪丝·内斯比特

20.《孩子们和野鸭子》[俄罗斯]米·普里什文

21.《枫树山的奇迹》[美]弗吉尼亚·索伦森

22.《神奇的收费亭》[美]诺顿·贾斯特

23.《十岁那年》[美]赖清河

24.《小茶匙老太太》[挪]普廖申

25.《吹小号的.天鹅》[美]E·B·怀特

26.《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子

27.《蓝色海豚岛》[美]斯·奥台尔

28.《妈妈走了》[德]克里斯托弗·海茵

29.《淘气包埃米尔》[瑞典]阿斯特丽德·林格伦/著;比约思·贝里/绘

30.《一千零一夜》阿拉伯民间故事

五年级自主阅读书目

1.《穿越时空·全景式科学绘本》[英]尼古拉斯·哈里斯/著;[英]彼得·丹尼斯/绘

2.《我的第一本古典音乐启蒙书》[英]吉纳维芙·赫斯比/著;[英]詹森·查普曼/绘

3.《我的课外观察日记》[韩]朴在喆等

4.《101个神奇的实验》[德]安提亚·赛安，艾克·冯格/著;夏洛特·瓦格勒/绘

5.《最美的科普·四季时钟系列》[德]英姆迦德·鲁特

6.《九月的冰河》薛涛

7.《铁角》牧铃

8.《鲁冰花》钟肇政

9.《格子的时光书》陆梅

10.《女儿的故事》梅子涵

11.《将军胡同》史雷

12.《我们之间》韩青辰

13.《校舍上的车轮》[美]迈·狄扬

14.《乐琦的神奇力量》[美]苏珊·帕特隆/著;[美]马特·费兰/绘

15.《奇迹》[美]R.J.帕拉西奥

16.《星期三的战争》[美]加里·施密特

17.《海底两万里》[法]儒勒·凡尔纳

18.《特别的女生萨哈拉》[美]爱斯米·科德尔

19.《坏男孩彭罗德》[美]布思·塔金顿

20.《我的外婆芭比》[美]阿兰卡·西格尔

21.《马提与祖父》[意]罗伯托·普密尼/著;[德]奎恩特·布赫兹/绘

22.《天使雕像》[美]E.L.柯尼斯伯格

23.《水仙月四日》[日]宫泽贤治

24.《佛兰德斯的狗》[英]奥维达

25.《天蓝色的彼岸》[英]艾利克斯·希尔/著;刀刀/绘

26.《光草》[意]罗伯托·普密尼/著;[意]切科·马利尼洛/绘

27.《海蒂》[瑞士]约翰娜·施皮里

28.《丛林之书》[英]吉卜林

29.《鲸鱼归来》[英]迈克尔·莫尔普戈

30.《卡夫卡和旅行娃娃》[西]法布拉/著;[西]蒙特塞拉/绘

读书活动方案 篇2

一、指导思想

落实《幼儿园教育指导纲要》精神，丰富幼儿园文化生活，提高幼儿语言表达能力，提倡教师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海，共同享受读书的快乐，特此举办幼儿园"首届读书讲故事大赛"，开阔教师眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。

二、活动目标

1、营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师、幼儿、家长成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

5、让孩子们在故事中感知语言、感知角色、感知做人，让孩子们在故事中快乐的成长。

三、活动主题

我和书儿做朋友

四、活动时间

五、活动安排

第一阶段：策划启动阶段(9月底)

1、向全园教师、幼儿、家长发出幼儿园"读书节"活动倡议书。

2、进一步丰富各班级图书角，营造书香浓郁的读书氛围。

第二阶段：实施阶段 (10月)

教师读书

1、根据幼儿园课题研究，开展读书节活动。

2、让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。

3、教师每人找两个与礼仪有关的故事，并把获得的.更多阅读体会、知识与大家共享。

幼儿读书

1、各年龄段结合幼儿年龄特点开展相关活动。园图书室、及班级图书角、语言区等，增添和丰富图书的数量及种类。结合班级阅读区开展常规性的阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和良好习惯。

2、各班安排幼儿利用课间或晨间活动时间将自己获得的故事分享给同伴。

亲子读书

1、利用家校通平台宣传发动广大家长积极参与读书活动，为孩子树立榜样，增长自己的阅读意识。

2、要求家长每周讲一个相关主题的故事给孩子听，并让幼儿能复述故事，引领更多的家长参与到阅读活动中来。

第三阶段：总结汇报阶段(元月初)

“幼儿故事大王比赛” (由年级组长制定具体实施方案)

六、活动领导小组

为进一步推动读书节系列活动的开展，成立幼儿园本次活动领导小组：

策 划：园办

组 长：各年级组长

副组长：各班班主任

组 员：全体教职工

当然，读书是终生的事情，读书应重在平时，此次"读书节"只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分。幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，构筑学习化殿堂，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!

读书活动方案 篇3

一、 活动主题：

美文共欣赏，心得大家谈!

二、 活动目的：

加强企业文化建设，增强企业凝聚力;丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围，读书活动方案。

三、 主办单位：

企划部

四、 活动时间：

3月17日——4月15日

五、 参加对象：

集佳科技全体员工

六、 活动内容及细则：

1、 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢迎自己的原创作品)推荐给其他员工一起欣赏;

2、 全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。

3、 推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内;读后感体裁不限，字数不限，规划方案《读书活动方案》。

4、 活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的'员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各4篇;职能服务部精品美文和读后感各3篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。

5、 征稿时间：

(1)推荐美文时间：3月17日—22日;

(2)征集读后感时间：3月26日—4月2日;

6、 3月23日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。

7、 4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内，相互交流和学习。

8、 4月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。

七、 作品评比及奖项设置：

1、 “最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。

2、 “优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名;第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。(附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名)

3、 奖品安排：

(1)优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品;

(2)优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名，各奖励价值四十元的奖品; (3)优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名，各奖励价值三十元的奖品;

(4)最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品;

八、 费用预算：

奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元

读书活动方案 篇4

一、指导思想:

六年级的课外浏览要更加放手让学生展开自主浏览。教师要通过引领使学生做到爱读书、会读书、多读书、读好书。学生要应用多种浏览方法，完成课外浏览总量，在理解、鉴赏文学作品的同时，遭到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，为自己的发展打好基础。

二、浏览目标:

1、自主浏览与师生共读相结合，修建书香班级，培养书香学生。

2、在老师的引导下让他们把握读书方法,乐于浏览，交换感悟。

3、善于浏览，乐于写作，在浏览中进步综合素养。

三、参与对象:

六年级全体学生、老师和家长

四、读书口号：

畅游书海、提升自我

五、活动计划：

（一）制定计划，宣传发动。

1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分公道地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。天天读书不得少于半小时。

2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中展开亲子浏览活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大浏览范围。

3、组织一次“浏览计划书”展现活动。

（二）实实施动，养成习惯。

1、各班创建好“书香教室”，成立“图书角”，可以设计班级“书香园地”，定期张贴“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“读书感悟”等文章，渲染班级读书氛围。

2、让学生充分利用凌晨、中午的时间进行浏览，保证学生天天在校最少有一小时的浏览时间。让学生天天晚上在家里安排二十分钟浏览时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

3、帮助学生选择好读物。读经典名著（必读书目：《鲁滨逊飘流记》《三国演义》推荐书目：《冰心儿童文学新作获奖丛书》、《城南往事》（***音）、《史记故事》、《昆虫记》、《假设给我三天光明》（海伦.凯勒）、《泰戈尔诗选》（泰戈尔））；读合适小学生浏览的报刊杂志；读名人传记，（教材当选编了很多先容古今中外名人的文章，如诲人不倦、循循善诱的大教育家孔子，虚心请教、勤学苦练的法国小说家莫泊桑，时时早、事事早的文学大师鲁迅等，让学生们读这些人物的传记，凝听他们的教诲）。

4、展开交换活动。各班组织读书心得交换会；展开“我向班级推荐一本好书”的班级读书会；展开“好书大家看”活动，班级间展开“图书飘流”活动等。

5、老师做好导读工作，引导学生浏览方法。每周的浏览指导课，可进行浏览交换、新书先容和读法指导等。向学生们推荐以下名人读书法：袁枚的“善吃”法、郑板桥的“善诵”法、鲁迅先生的“善思”法、主席的“善写”法。提倡个性浏览，鼓励学生多写读后感日记，完成“读书日记伴成长”的读书笔记。

6、天天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗。每周一、三、五的语文早自习抽出十分钟，为规定浏览时间，学生自由报名，毛遂自荐，可朗诵自己背诵的.美文，也能够以“名人名言”“书海拾贝”“我的感悟““好书推荐”等小板块，向同学们先容自己看过的新书、好书或好文章，交换自己在读书活动中的心得体会，构成良好的班级读书氛围。

7、展开家庭读书乐活动。提倡在家庭中展开亲子浏览活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大浏览范围。再由家长每周将课外浏览情况做简单签署。

（三）总结评比，收获硕果。

1、我是小小播报员

每月一评，由班级语文课代表和老师组成评审团，对在语文早自习的十分钟内表现积极，能够熟练地背诵每篇推荐美文，或所播报内容有一定文学质量的孩子予以嘉奖，冠以“小小播报员”的美称。

2、我是读书小能手

（1）展开《鲁滨逊飘流记》《三国演义》相干的读书专题比赛（读书小报、读书笔记、知识比赛等），时间安排在每学期的学期末，由此综合三项成绩评选出“书香孩子”。

（2）进行“读书日记伴成长”优秀读书笔记的评选活动。（读书笔记的内容涵盖要广，不拘泥于一种情势，可摘抄、可写心得、可仿写……）

（3）进行优秀读书小报的评选活动。（从本学期自己浏览过的书籍中撷取，包括“名人名言”“书海拾贝”“我的感悟““好书推荐”等小板块，内容丰富，板块清楚者获胜。）

3、我的第一本藏书

开学初便布置学生养成良好的搜集资料的习惯，预备一本剪贴本，对自己感爱好的资料，进行剪贴、整理、美工，让它成为自己的第一本完全的藏书。

4、进行“书香家庭”的评选活动。

对每学期的必备书目（《鲁滨逊飘流记》、《三国演义》），家长和学生共读、共议，能够以书面的情势写下自己的读后感，并且质量较高的家庭，颁发“书香家庭”的荣誉证书。

班级读书计划表：时间浏览材料目标活动20xx年9月至12月（逐日古诗一则现代文两篇）《古今诗文浏览》《经典浏览校本教材》进步学生浏览爱好，让学生酷爱浏览。自主读、合作浏览、写浏览批注展开文章出色片断朗诵比赛20xx年11月、12月《鲁滨逊飘流记》

1、领悟学会生存学会坚强的人生道理。

2、指导学习整本书的读书方法，培养记读书笔记的习惯。

3、了解鲁滨逊的经历，积累经典语句和出色句段。

读书交换会20xx年9月至11月（每周两篇）《亲近母语》读读、圈圈划划，养成学生良好的浏览习惯做读书笔记20xx年9月至12月(天天10分钟)小学生优秀杂志养成读书看报的习惯、扩大浏览范围，拓展自己的视野

1、我喜欢的一本杂志推荐会

2、制作剪贴报

读书活动方案 篇5

一、活动目标：

1、通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的.知识，拓宽他们的视野。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

二、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，争做智慧型人才！

三、活动主题：

好书伴我成长！

四、活动时间：

20xx年9月——20xx年2月

五、组织读书活动：

（1）每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出一张读书板报。

（2）扎实开展诗词读诵活动，组织学生参加小学的诗词朗诵大会。

（3）每个学生都要准备一本“积累本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来。

六、读书活动奖励措施：

1、每人制作一个读书卡，每看完一本书都把书目写在读书卡上。每月阅读4本以及4本以上可评为“班级读书星”。

2、每周星期五夕会课为班级读书交流会，检查积累本。结合静读、交流会、积累、读书卡四个方面，每月评出“班级读书星”并给予奖励。

七、本学期读书活动计划：

20xx年9月制定班级读书计划书。

20xx年10月：组织学生参加小学诗词朗诵大会活动。

20xx年12月：举办班级的“读书小报”评比活动。

20xx年1月：举行读书成果评比活动及班级读书积极分子表彰活动。

读书活动方案 篇6

一、读书宗旨：

在教师中提倡“我是读书人”的思想，将“要我读书”升华为“我要读书”。通过展开教师读书活动，进一步推动学习型学校的建设，丰富教师专业成长的载体和平台，健全教师专业发展鼓励机制和校本研修机制，进步教师的文化修养、教育素养和教育教学能力，打造适应教育现代化需要的.教师队伍，为学校发展、学天生长提供精神保障。

二、读书口号：

做一个爱读书的老师

三、读书原则：

1、整体性原则。要掌控“读书”这个概念的内涵，将读书活动视为触及教师个体素养的进步和学校文化建设的系统工程。

2、专业性原则。将浏览学习与教育教学实践结合起来，用理论指导实践，在浏览中发展。

四、参与职员：

全体教师

五、组织管理：

领导小组：

组长：

副组长：

组员：

六、活动要求：

1、制定计划。

根据学校年度读书活动计划，教师要结合自己教育教学工作实际，选定自己浏览的内容（报刊、名著、教育专著等），制定个人年度读书计划。

2、精选书籍。

在广泛浏览基础上，精读教育专著、学科书籍、各种教育报刊三类书籍。

3、建立制度。

①教师每学期最少写1篇读书笔记。并积极参加县读书征文比赛。

②将教师读书活动纳入校本培训、工作考核等学校订常工作中去。

4、提供条件。

①学校为每办公室定阅2—3本教育杂志。

②图书室和教科室图书专柜有教育教学方面的书籍可供借阅。

③学校教师读书活动领导小组为教师读书提供最大可能的服务。

5、搭建平台。

①学校校本教研博客发布教师读书活动相干信息。

②举行教师读书征文比赛活动，交换分享读书经验，修建浓厚的读书氛围。

③组织教师参加永嘉县级及以上读书活动或比赛。