元宵节的活动方案

老地方整理的元宵节的活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

元宵节的活动方案 篇1

活动目标：

1、激发幼儿猜灯谜的爱好;

2、学习自己创编谜语，与同伴一起共享;

活动预备：

老师、家长与孩子共同搜集谜语，老师对自己的灯谜做系统的整理。老师为幼儿预备小礼物

活动过程：

一、老师讲解并描述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参加活动的爱好;

二、老师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小伴侣告知大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿把握猜灯谜的方法。

三、我来出，你来猜

老师请幼儿把在家预备的灯谜猜给小伴侣听，并让孩子自己确定把已预备好的.小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。(此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参加活动的主动性非常高。);

四、给爸爸、妈妈猜灯谜

简洁的小结：老师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五立刻就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。

反思：

猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的.魅力，熬炼了幼儿的思维的敏捷性、灵敏性，以及周密的观看、思索、记忆力量，熬炼了幼儿的对文字的组织力量。

元宵节的活动方案 篇2

一.活动主题

猜灯谜张灯结彩闹元宵

二.主办单位

甘肃省图书馆、云图有声

三.活动目的

1、趣味小游戏和听书相结合，吸引更多人参与游戏和阅读。

2、使更多的读者通过娱乐的形式了解元宵节日的传统文化习俗，弘扬传统文化。

3、丰富读者文化生活，活跃节日气氛，展现读者风采，以增强图书馆与读者的凝聚力，营造良好的文化氛围，让读者欢度一个温馨、愉悦的`元宵佳节。

四.活动安排

活动时间

20xx.2.10—20xx.2.20

活动流程

1.听书：体验听书的魅力和意义；

2.答题：活动最后参与猜灯谜小游戏；

活动规则

（1）识别二维码进入活动页面，答题开始前请按照提示填写准确的姓名、电话、所属图书馆或机构（全称）信息，以便工作人员核对各机构参与名单和获奖名单；

（2）本组灯谜随机出题10题，每题有30秒选择时间，超时后将不能继续作答，本题不计分；

（3）每人每天有1次猜灯谜机会（随机出猜谜题，不可返回上一题）；

（4）最后名次按照得分排名，以猜谜的准确率和速度综合计算评奖。

活动奖品

一等奖（2名）：便携式水杯

二等奖（3名）：笔筒日历

三等奖（5名）：手机支架

活动书单

01

书名：《元宵节的故事》

作者：王劲春改编

简介：汉武帝夜梦火神君，得知在正月十五的晚上，火神君将奉玉皇大帝之命火烧京都。汉武帝如临大敌、忧虑成疾。大臣东方朔献上“以假乱真”的妙计，终让京都百姓免遭此劫。从此民间便有了正月十五吃元宵、赏花灯的习俗，这一天后来被称为元宵节。

02

书名：《谜语歌》

作者：金波

简介：谜语是一种文字游戏，由谜面和谜底两部分组成，源自我国古代民间，历经数千年的演变和发展，并且随着时代不断发展，具有鲜明的特色。谜面、谜底所涉及的范围广泛，能够根据自身的知识，运用联想，找到两者的关联。内容质朴丰富，形式灵活多样，语言简练生动，通俗易懂。

03

书名：《中国民俗故事》

作者：毕艳丽

简介：在博大精深的中华传统文化宝库中，民俗文化是璀璨夺目的瑰宝之一。《中国民俗故事》从岁时节令、生活礼仪、民间信仰等方面，用故事的形式展现中华民族绚烂多姿的民俗画卷。

活动联系人

甘肃省图书馆阅读推广委员会办公室

罗老师xxx

甘肃省图书馆综合业务处

孙雅静xxxx

元宵节的活动方案 篇3

1、家家迎元宵（学校用语）——第二节

2、飞燕凌空（打二字秦朝人名）——赵高

3、幼儿园猜灯谜大全及答案大全

4、前面来只船，舵手在上边，来时下小雨，走后路已干（打一日常用品）——熨斗

5、元宵春灯（网络电脑词语）——节点

6、祝福（打一字）——诘jié

7、红十字会（打一中草药名）——九一丹

8、奥运射击冠军（打《水浒传》人物绰号）——金枪手

9、两堆土旁一张皮（打一字）——谜底：鞋。

10、半耕半读（打一字）——讲

11、四角方方，常随常往。伤风咳嗽，数它最忙（打一日常用品）——手帕

12、内里有人（打一字）——肉

13、尖嘴尖耳尖下巴，细腿细角细小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖着一丛毛。打一种动物：狐狸

14、用手抓不住，用脚踩不穿，用刀砍不烂，用桨分不开。水

15、一块变九块（打一成语）——四分五裂

16、样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴。（打一动物）谜底：长颈鹿

17、长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。（打一动物）谜底：蝴蝶

18、泥峰（打一字）——击

19、起宏图（打一中草药名）——远志

20、八骏日行三万里（打《三国演义》人名）——马良

21、脚儿小，腿儿高，戴红帽，穿白袍（打一动物名）——丹顶鹤

22、薄薄一张口，能啃硬骨头。吃肉不喝汤，吃瓜不嚼豆（打一日常用品）——菜刀

23、无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走（打一动物名）——蛇

24、一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲。（打一种昆虫）知了

25、壹加壹（打一字）——王

26、元宵之夜遇徐娘（《射雕英雄传》人物）——胖妇人

27、半部春秋（打一字）——谜底：秦

28、大开绿灯（打一中草药名）——路路通

29、手足情深（打一字）——谜底：捉

30、早不说晚不说（打一字）——许

31、脱粒机（打一成语）——吞吞吐吐

32、白糖梅子真稀奇（打一食物）——元宵

33、八十八（打一成语）——入木三分

34、吃进的是草，挤出的`是宝。舍己为人类，功劳可不小（打一动物名）——奶牛

35、一天一个样，之后又重复。（打一天体）谜底：月亮

36、陕西人十分好（打一字）——附

37、金灿灿，银灿灿，小小花儿真漂亮，秋风一吹喷喷香，你家我家万家香。（打一花卉）谜底：桂花

38、红艳艳，飘胸前。像火苗，暖心间（打一日常用品）——红领巾。

39、两横一竖（打一中草药名）——半夏

40、楼台接楼台，一层一层接起来，上面冒白气，下面水开花（打一日常用品）——蒸笼

41、逐渐繁荣（打《三国演义》人名）——徐盛

42、性情躁烈爆，常批黄皮袄，山中称大王，我说那是猫（打一种动物）老虎

43、给一半，留一半（打一字））——谜底：细

44、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。谜底：手指

45、小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。（打一种水果）桔子

46、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。打一种动物：羊

47、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（打一日常用品）肥皂

48、名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（打一动物）——蜗牛

49、夫子不出头（打一字）——谜底：天

50、左手五个，左手五个。拿去十个，还剩十个（打一日常用品）——手套

元宵节的活动方案 篇4

一、活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。

二、活动背景：

正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

三、活动准备：

1、物质――每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识――有过过节的生活体验。

四、活动进程：

一、导入

师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开

1、赏灯活动。

（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）

（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？

（3）集体将难猜的`灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束

将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？

师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

幼儿园元宵节教育活动方案4一、活动目标

1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。

2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。

3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。

二、活动准备

幼儿前一年过元宵节的照片展板。

三、活动过程

1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。

指导语：①这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的？②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动？需要做些什么准备工作。

2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。

（1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”（包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报

（2）自由分组，分配任务。

（3）各组围绕自己的任务展开讨论。

①布置环境需要哪些材料？布置些什么

②准备些什么节目？请谁来参加我们的元宵庆祝会

③海报上要有哪些内容

3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。

延伸活动：

幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。

四、活动结束

1、评价

2、总结

元宵节的活动方案 篇5

活动时间：

xx年x月x日

活动地点：

幼儿园内(操场)

参加人员：

全园幼儿及家长

活动目的：

1、了解元宵节的.主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。

活动准备：

制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、

布置活动场地、准备糖果作为奖品

活动流程：

一、全园征集谜语

在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，放学前交给班主任。

二、班主任统计谜底情况交至办公室

三、各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)

四、上午协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置

五、下午全园猜谜庆元宵活动

幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语

猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果