教辅资料自查方案

老地方整理的教辅资料自查方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

教辅资料自查方案 篇1

对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：

一、领导重视，成立机构。

我校根据上级新出政发xx号的文件精神，非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构：

组长：周荣幸

副组长：周少乐、陈运全

组员：各村校校长及中心小学管理层人员

二、认真自查，没有违规。

（一）无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。

（二）学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。

（三）学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。

今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的'课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。

教辅资料自查方案 篇2

为推进实施中小学教材建设规划和四个管理办法，确保中小学所使用教材的内容始终坚持正确的方向，全面落实社会主义核心价值观，维护校园纯洁。根据县教育局统一部署，按照祁教【20xx】127号文件要求结合我校实际情况，特制定本方案。

一、排查重点

1. 20xx年以来校本教材、教辅和境外教材教辅。

2. 20xx年以来各类读本和校外教材教辅。

3. 学校接受捐赠的图书。

4. 重点是排查文科类教辅中涉及民族宗教内容和地理版图，以及有违社会主义核心价值观方面内容。

二、排查方式

各班级各任课教师先自查，然后学校组织人员进行重点排查。

三、组织领导

学校成立教材专项排查工作领导小组，领导组由校长许沧桑担任组长，党支部副书记程平锋担任副组长，学校各处室负责人和班主任为组员。

四、工作安排

1. 9月22日召开全校教师会议，部署教材专项排查工作。公布领导组成员名单和学校工作方案。

2. 9月23日，各班级对本班学生的`相关教材教辅自查，各老师对自己所任教学科教材教辅自查。

3. 9月24-25日，学校组织人员进行全面排查。

4. 9月28日，向县教育局上报排查情况和相关材料。

五、工作要求

学校各部门和全体教师要高度重视此次教材专项排查工作，本着高度负责的精神按时完成工作，在排查的过程中如果发现有问题的教材要第一时间上报校长室。教导处要严把教材关，并建立教材排查长效机制。同时各部门在教材排查工作中，要严肃工作纪律，做好保密工作，不宣传，不公开。

教辅资料自查方案 篇3

为进一步加强昭通学院教材教辅的正确政治导向和价值导向，全面落实党对教材工作的领导，完善教材教辅选用审定制度、评议制度，根据教育部《普通高等学校教材管理办法》（附件1）和《昭通学院教材选用和征订管理办法》（附件2），结合学校实际情况，特制定本工作方案。

一、成立教材教辅排查工作组

组长：

副组长：

组员：

二、排查原则

具体排查原则按照教育部《普通高等学校教材管理办法》（附件1）和《昭通学院教材选用和征订管理办法》（附件2）中相关要求执行。

1.把好“政治关”。教师选用教材教辅必须具备正确的思想和观点，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分体现社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。政治立场和价值导向有问题的教材教辅不得选用。

2.各教学单位应认真、仔细核对已出版马克思主义理论研究和建设工程重点教材目录“对应课程”的范围要求，对符合“推进统一使用马克思主义理论研究和建设工程”重点教材使用范围的课程，必须统一选用“马工程”教材（已出版“马工程”教材可参见附件3）。

3.把好“学术关”。选用教材教辅必须符合本校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求，符合教学规律和认知规律，便于课堂教学，有利于激发学生学习兴趣。无法支撑人才培养目标，教学效果不好的教材教辅，不得选用。

4.把好“质量关”。结合本学科当前发展方向和趋势，优先选用近三年出版的国家级规划教材、省级规划教材、精品教材及获得省部级以上奖励的优秀教材。内容陈旧、低水平重复、简单拼凑的.教材教辅，不得选用。

5.一门课原则上只选用一种（套）教材教辅（含实验教学指导书，下同），不得因教师不同而使用不同版本的教材。在选订教材时，课程负责人或任课教师按人才培养方案、课程教学大纲，对同一门课程的不同版本教材进行对比、分析、论证，统一使用意见。

6.选用的教材涉及境外教材（包括境外原版、境内影印、翻译出版），整本书用于教学的外国语言类与其他学科专业类境外电子教材，非正式出版的用外语编写的讲义、自编教材等，应对教材就政治导向、内容等方面进行全面审核，并按教育部《学校选用境外教材管理办法》的要求执行。

三、排查范围

以开课学院为单位，全面排查所有课程正在使用的以下三类教材教辅：

1.正式出版的教材、教辅、参考书；

2.未出版的自编教材、自编讲义、自编实验指导书；

3.电子教材。

四、排查程序

1.教师自查。公共课教材的选用由课程负责人、其它课程教材由任课教师对照上文排查原则和排查范围完成自查，并填写《教师教材教辅使用情况登记表》。

2.学院排查。学院组织由院领导、专业负责人和教研室主任组成的教材使用小组对教师提交的《教师教材教辅使用情况登记表》进行排查，确保本学院开课的所有课程使用的教材教辅全覆盖。以开课学院为单位汇总后，根据排查结果填写《教师教材教辅使用情况登记表》汇总报教务处。同时，请各学院梳理排查本学期学院征订教材情况，填写《教材征订情况统计表》（此表填写请以专业归口为单位填写，公选课教材请以开课学院为单位填写）。排查有问题的教材教辅，应要求相应课程负责人、任课教师作书面说明，及时整改。整改情况由分管教学领导审批签字并加盖单位公章后，交教务处备案。

3.学校审查。学校教材教辅排查工作组负责对学院上报的《教师教材教辅使用情况登记表》进行审查。审查未通过的，将结果反馈至相应学院，由开课学院作书面说明，由课程所在教学单位分管教学领导审批签字并加盖单位公章后，交教务处备案，并及时落实整改措施。

教辅资料自查方案 篇4

我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。根据文件要求，我们认真组织了一次自查，具体情况如下：

一、加强领导，明确职责

每学期开学，学校都及时召开校委会和全干会，强调“双减”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，要求各校委会成员首先在教育教学中落到实处。成立学校“减负”领导小组，郭海峰校长任组长，程健、冉文利、吴春军副校长任副组长，付宁夏、肖平安、王海文、程红艳、吉会军、各班主任为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。

二、严格执行国家规定课程计划

我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程或搞突击教学。

三、严格控制学生在校时间

我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过7小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。提倡向40分钟课堂要效益。严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。保证学生的课间、午休和自由活动时间。

四、严格控制学生作业总量

严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。初中一、二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内。学校组织和开好家长会，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的`监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生、家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。

五、严格控制教材教辅资料，加强学生用书规范管理

学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目选购教材，统一从市新华书店征订，教辅资源严格按照学生自愿购买的原则。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。

存在的问题：

由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法，在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍。

减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把中小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。

教辅资料自查方案 篇5

为深入贯彻教育部关于印发《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知要求，提高我校教学质量，促进学校更好地发展，我校严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠，重点对小学生用书、教师用书进行了整顿，严把思想观，严禁教师及学生购买非法、盗印、盗版和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版和宗教读物在校园的传播；我校做到进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。现自查情况总结如下：

一、加强领导，精心组织

组长：

副组长：

组员：各班主任教师

二、工作落实情况

1、无论是学校还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版小学生读物和宗教读物，无使用小学教材现象。小学使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。

2、提高认识，为了减轻家长负担，我园没有私自向小学生推广征订其他的小学教材和教辅材料现象。

3、社会上的违法有害文化产品，如盗版辅助学习书仍然占据巨大的供求市场，有个别家长贪图便宜而为小学生购买。

4、规范收费行为，禁止个人书商进学校推销教辅材料。

5、强化宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。

6、狠抓落实，进行全面清查。先在校内进行自查，严禁买非法、盗印和宗教读物在校园的传播。

7、学校采取不同形式对广大小学生家长进行宣传，是他们充分了解遵循教育规律。

8、教师不得私自向学生推广征订其他的小学生教材和教辅材料。

三、出现的'问题

家长对于课外读物的了解较少，部分家长图便宜，出现不慎购买到盗版的书籍。

四、下一步打算

联合政教处、通过开班会、家长会和打电话等方式，提高家长的警惕意识，联合学校管控好课外读书的审查工作。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范学校学生读物的使用，不断提高学校的教学质量。

教辅资料自查方案 篇6

为进一步加强中小学教辅材料监督管理，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，特制定本整治工作方案。

一、指导思想

规范办学行为和教师从教行为，加强师德师风和教育行风建设，强化教辅选用监督管理，积极探索教学方法，着力提高教学质量，加大责任追究力度，切实堿轻学生过重课业负担和家长经济负担，维护群众切身利益，努力办人民满意教育。

二、督查小组

学校已成立整改规范教辅材料选用管理工作领导小组，按照“谁主管、谁负责”"的原则，落实主要负责人的领导责任，校长是整顿、规范本校选用教辅材料的第一责任人。要加强组织领导，切实规范教辅材料选用管理工作。

三、整治重点

根据平度市教辅材料专项检查发现的问题，重点整治以下三个问题:一是斩断教辅材料订购选用中教育行政部门、学校和教师与书商之间的利益链;二是治理教辅材料过多过滥现象;三是切实纠正教辅材料订购选用“被自愿"行为，坚决落实学生自愿原则。

四、整治步骤

(一)宣传发动，自查自纠。

结合平度市教育局方案，联系实际，制定整治工作方案，专题研究整改工作。要层层召开动员会，宣传发动。要召开教师大会，让广大教师充分认识专项整治的目的意义，积极主动自查自纠抓好整改。

(二)集中整改，分类处理。

根据存在的问题，制定整改措施，逐一整改到位。对违反教辅材料订购选用有关规定的行为，要分类处理。

(三)专项督查，全面规范。

认真总结这次专项整治的成果，制定严格的管理办法，全面规范教辅材料征订行为。学校在整治规范的'基础上，应采取与教师签订廉洁从教责任书的形式，强化教师的责任意识。

五、整治措施

(一)广泛宣传发动，切实统一思想认要认真学习贯彻中央、省、市有关加强中小学教辅材料管理的有关文件精神，统认识。要充分认识征订和购买过散、过滥、过乱的教辅材料严重违背党和政府的惠民政策和收费政策，增加了学生的课业负担和学生家长的经济负担，不利于学生创新精神和实践能力的培养，不利于发挥教师在教学实践中的主动性和创造性，严重败坏师德师风，严重影响素质教育的实施。

(二)端正工作态度，积极主动自查整改。

对教辅材料选用存在的问题，要端正态度，正确对待。一是要虚心接受新闻媒体的监督，二是要认真剖析自身存在的问题，三是积极整改，切实纠正存在的问题。

(三)加大查处办度，发挥办案治本功能。

组织力量严肃查处一批违反教辅材料选用政策规定的典型案件，依法依纪对相关人员给予处理，并在全校通报，以警示教师切实规范教辅材料选用工作管理。

(四)严明工作纪律，规范教辅材料管理

根据国家和省市的有关要求，坚决不下发教辅材料的推荐目录，并切实加强对中小学教辅材料的监管，不定期开展教辅材料检查。学校及教师要严格执行国家和省市有关规定，坚持教辅材料由学生自愿、自行购买的原则。严禁学校或教师统一征订教辅材料;严禁向学生推销或变相推销教辅材料和其他学习用品;严禁强制或变相强制学生到指定的个体书商购买指定的教辅材料和其他学习用品;严禁学校和教师为其他单位和个人代收教辅材料费;严禁盗版教辅材料进校园。

(五)坚持五个结合，统筹推进各项工作。

整顿规范教辅材料订购、选用和管理工作，坚持与开展学校民主评议工作相结合，坚持与推进争先创优活动相结合，坚持与提高教育教学质量相结合，坚持与规范学校办学行为相结合。