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幼儿活动方案

2025/03/15优秀方案

老地方整理的幼儿活动方案(精选6篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

幼儿活动方案 篇1

一、军训工作领导小组:

组长:于艳波

副组长:王廷义

成员:魏野、沈富贞、刘栋、陈启符、马连科、王淑艳、全体初一班主任。

二、军训组织保障

(一)加强领导,提高认识。

学校高度重视学生军训工作,做好军训的组织领导工作;学校辖区内的`驻军单位负责军训工作,从中选取政治思想好、军事素质硬和管理能力强的军人来完成军训任务。

(二)安全管理,保障有序。

学校树立安全第一的思想,针对学生心理和年龄特点,建立健全各项安全制度,做好安全预案,对训练、教学、生活、交通、饮食等各个环节做出规定。

三、时间及地点:

8月26日—8月29日,共计四天

8月26日军训启动仪式,8月29日下午军训汇报会。每天早8:00正式开始,下午4:30结束,中午在校休息,统一用餐。

军训地点:一部分在三十四中学校操场,一部分在红岩小学操场。

四、军训内容

(一)学习方面:

1、学习军训知识:人民军队、军事科技、现代国防、国际战略环境、高技术战争等。

2、每人写一篇军训感言。

3、每人办一份手抄报(文字版,网络版均可)。

(二)军训方面:

1、军训课目包括分列式、方队等。

2、学习唱军歌。

五、对学生的考核

1、评价原则。坚持形成性评价和终结性评价相结合,自评和互评相结合,定性评价和定量评价相结合。

2、评价内容和考核等级

(1)评价内容:出勤情况、学习或训练态度、军训知识和军事技能考核、军训感言等。

(2)考核等级:考核得分实行百分制。其中出勤情况占15分,缺勤一天扣3分,学习或训练态度占15分,军训知识和军事技能考核占50分,个人军训日记、军训感言、手抄报等占20分。得分在90分以上的为优秀,75-89分为良好,60-74分为合格,60以下为不合格。本次军训成绩要记入学生综合素质评价手册,并作为初中阶段学生社会实践活动课成绩量化的重要依据。

(3)凡有生理缺陷和不易参加军事训练的学生,凭医疗诊断和其他有效证明,经本人申请和学校批准,可以不参加本次军训,但不得为不参加军训的学生记分,其分数可以通过其他社会实践活动表现。

幼儿活动方案 篇2

一、活动内容:

《美丽的树》

二、活动要求:

1、通过身体表现,激起幼儿徒手制作去表现树干的形态。

2、巩固泥塑中的搓条、捏接的技能技巧,并尝试用落叶来装饰树干。

2、发展幼儿的创造思维和想象力,体验陶艺制作的乐趣。

三、材料及环境创设:

1、泥、泥工板每人一份。

2、课前幼儿去户外观察过树,并拾好大量的叶片小的落叶.

四、活动指导:

(一)带领幼儿赏树,并进行游戏“变变变”,引导幼儿用身体将树干的各种形态表现出来。

“小朋友,树是千姿百态的,树上的树枝也是向各个方向伸展的。现在我们来做一个树的游戏“变变变”,用我们的身体来表现树的形态。小朋友可以一个人做,也可以找伙伴一起来做一棵树,看看哪棵树最漂亮。”幼儿游戏,教师引导幼儿大胆的用身体表现各种树的各种形态,并及时给予肯定及表扬。

(二)幼儿大胆的动手尝试制作树干,教师巡回查看。

(三)教师请个别幼儿示范制作树干。(搓条成树干的;双手捏泥做成树干的)

教师在请个别幼儿示范时,教师在旁给予适当的解释说明,告诉其他幼儿这种方法的技能技巧,及注意的问题。(如个别表达能力强的.,教师可以直接请该幼儿边示范边说明。)

(四)幼儿再次制作树干,并加树枝及树叶。

1、要求幼儿大胆的去取泥塑造树干的外型形态,表现出树干的千姿。

2、鼓励幼儿用泥来做树枝并与树干连接,提醒幼儿注意树枝与树干的关系。

3、幼儿用在户外地上拾来的树叶插到树枝上。

(五)、将幼儿展示出来,大家互相欣赏,讲评。

(六)、以开一个树的展览宣传会将幼儿带出活动室。

“小朋友做的树都很好看,那你们知道树对我们人类有什么用吗?”幼儿自由发言,“哦,原来树对我们人类有这么多的好处,那我们可得好好宣传宣传。走,我们用我们做的树去开个树的展览宣传会。”

幼儿活动方案 篇3

活动目标:

通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲手制作的点心,互唱歌曲、互赠贺卡,每人参与表演节目,体验庆祝新年的快乐。

活动准备:

1、让家长配合,帮助每一个孩子准备一块节目,题材不限。

2、烤好的点心每桌一大盘,制作好的贺卡。

3、小奖品若干。

活动建议:

1、参观布置好的活动室,欣赏自己的劳动成果。

2、分组坐好后,集体高唱《新年好》。

3、分组表演节目,及时发给小奖品。

4、品尝自己制作的`小点心。

5、互赠贺卡,相互说祝福话语。

6、班上的三位教师分别把自己美好的祝福送给小朋友们。

7、在《新年好》的旋律中,全体载歌载舞庆祝新年。

在进行完“染窗花”的活动后,班上收到“下周开家长会”的通知。本来预设在第二个环节中最后一个活动“制作新年贺卡”,我们经商量,决定延迟到家长会上进行,作为一个亲子活动,并临时将第三个环节“庆祝新年”合并到家长会中,具体安排如下:

1、家长、幼儿分组入坐,班主任致欢迎词。

2、英语教师引导幼儿表演英语。

3、家长、幼儿合作游戏:“兔子和狼”。

4、语言教师引导幼儿表演儿歌。

5、家长游戏:击鼓传球

6、音乐教师引导幼儿表演歌曲;全体合唱“新年好”。

7、亲子活动:制作贺卡

8、幼儿送贺卡给家长,全体品尝幼儿制作的点心。

9、男家长背孩子游戏:乌龟爬坡。

10、班主任分发每个幼儿的年终评语。

11、和家长进行交流。

整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着,孩子们的表现欲望也充分得到了满足,每个活动进行完,教师总是及时给予奖励。教师的鼓励、家长的支持,大大调动了孩子的参与积极性,家长们个个非常支持工作,大方地参与着各种游戏和表演活动。活动室内时而童声朗朗,时而安静井然,时而掌声如雷,时而欢笑如歌,高潮迭起,处处洋溢着家园同庆新年的喜悦。整个课题任务以家长会的成功而圆满完成。以往的家长会,有的班被家长接走的孩子近十多个,然而令我们骄傲的是:家长会结束后,没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充分肯定。特别是家长们感谢、赞扬、理解的话语更让我们觉得:我们的工作如此神圣,只有不断努力学习、探索,提高自身素质,才能更好地胜任新时代幼儿教师这一角色!

幼儿活动方案 篇4

折纸【2-35】星星精灵

幼儿园大班教案

活动目标

引导幼儿观察图示,分析难点部分的折法,折齐、压平星角。通过粘贴和布置星空,喜爱手工制作和绘画活动。

活动准备

乐趣练习,蜡笔,颜料,毛笔,水性笔,胶棒,彩纸(鹤 4张,小 5张)

动画片

重点

先用蜡笔画,再用水彩涂色.

折星星用两张纸分开折,再组合到一起来完成

为了让星星大小不同,请选用大小不同的彩纸。

和小朋友们的对话

老师:一闪一闪亮晶晶,

满天都是小星星.

挂在天空放光明,

好像夜晚小眼睛。

一闪一闪亮晶晶,

满天都是小星星。

天空中无数的小星星在闪闪发光呢.

天上的星星在做什么呢?

小朋友:在做星座.在发光呢.

老师:星星们汇聚到一起,既可以构成星座,还会发出美丽的`光芒,让小朋友们不再对夜晚感到害怕。

请小朋友们想象着天上的星星,给星星取名字试试看呀?

小朋友:妈妈星星,爸爸星星,我的星星,弟弟妹妹星星...

老师:爸爸星星长什么样呢?

再表达一下妈妈星星和我的星星。.

小朋友:爸爸星星胖胖的.急着领带去公司.

妈妈星星瘦瘦的.

星星宝宝拿着奶瓶.

我呢,背着书包.

老师:现在天亮了.我们晚上再见吧~~~~~~!!

幼儿活动方案 篇5

空气在哪里

活动目标:

通过尝试活动,让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点,在我们周围到处都有。

1. 培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力,提高动手动脑能力。

2. 培养幼儿对科学小实验的'兴趣,发展幼儿的语言表达能力。

活动准备:

每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。

活动过程 :

一、 引起兴趣

教师做深呼吸,幼儿也模仿着做深呼吸。

提问:我们用鼻子吸到了什么?空气在哪儿?能用眼睛看到吗?

二、 尝试活动:装空气

1. 幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。(告诉幼儿先张开塑料袋口,然后再捏紧袋口)

2. 提问:你们在什么地方抓到了空气?

引导幼儿初步感知空气在我们周围,到处都有。

3. 讨论:想一想,你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气?

4. 总结。

三、 尝试活动:手帕的变化

1. 请幼儿每人拿一玻璃杯,让他们看看杯子里有东西吗?(杯子里没有东西,杯子是空的)

2. 请幼儿将手帕塞入杯底,把杯子倒扣着压入水下,观察发生了什么现象?教师个别指导幼儿按要求进行操作,鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。

3. 讨论:手帕为什么没有湿?水为什么进不了杯了?杯子里有什么东西不让水进去呢?

4. 请幼儿将手帕放入杯底,然后将茶杯倒扣倾余着放入水中,观察有什么现象发生?同时提醒

幼儿观察手帕的变化,并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。

5. 讨论:

第一次手帕为什么没湿?

第二次手帕为什么湿了呢?

6. 总结。

四、 活动延伸

将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中,观察它们的变化。

幼儿活动方案 篇6

目标

使幼儿知道,不讲个人卫生对自己的身体不利,也会影响他人,要注意个人的清洁卫生。

准备

自编故事《脏孩子》(内容自定);绘画纸和笔若干。

过程

1、介绍诗歌《小弟和小猫》(柯岩作),组织幼儿讨论,不讲卫生有什么不好?

2、讲述故事《脏孩子》,并组织幼儿讨论,为什么别人不喜欢“脏孩子”?

使幼儿知道,不讲究卫生,别人会怎样对待你。

3、把“脏孩子”的变化用绘画表现出来,请幼儿帮助“脏孩子”改掉不讲卫生的坏习惯。

4、将绘画作品张贴出来,请幼儿总结“脏孩子”哪些地方进步了?改掉了什么毛病?

5、自编班级讲卫生手册,内容由教师和幼儿一起商定,并配上简单文字说明,供家长观看。

建议

1、在寝室内放一面大镜子,让幼儿有机会了解自身的形象,随时注意个人的清洁卫生。

2、可挑选个人卫生较差的.幼儿表演“小弟和小猫”,使其通过表演受到教育。

3、教师要随时注意自己的仪表,为幼儿树立良好的榜样。