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英语书法比赛方案

2025/03/16优秀方案

老地方整理的英语书法比赛方案(精选6篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

英语书法比赛方案 篇1

一、竞赛时间:

本学期第14周星期四下午

二、举办地点:

多媒体教室

三、竞赛流程

1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的.有关内容,并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名学生参赛,并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。

2、活动内容:书法和演讲比赛,竞赛的相关具体事项由教导处安排。

四、组织人员安排:

1、书法比赛组织人员:

组长:

组员:

2、书法比赛评委:

组长:

组员:

3、演讲比赛人员:

组长:

何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍

五、计分办法

书法和演讲评委各六人,书法采用密封形式评分,去掉最高最低分,取其他四评委的平均分。

六、奖项名额:

1、英语书法比赛(奖24人),一等奖(各级3名),二等奖(各级4名),一等奖(各级5名)

2、英语演讲比赛(奖24人),一等奖(各级2名),二等奖(各级4名),一等奖(各级6名)

七、奖励及表彰:

1、奖品:奖状和其他学习用品。

2、在全校升旗仪式上进行表彰。

英语组

另:各班选派2—3名爱好英语的学生参加。

英语书法比赛方案 篇2

一、指导思想

随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进,作为国际语言的英语越发突显出其重要地位;为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神,进一步配合《英语课程标准》的实施;进一步推进我校小学英语教学工作,强化英语教学,突出听、说能力训练,提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力,培养学生良好的听说习惯,特组织本次竞赛活动。

二、活动目的:

为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,培养良好的英语书写习惯,在听、说、读的基础上,全面提高写的技能,丰富同学们的校园文化生活,营造学校的.英语学习氛围,促进学生的全面发展,为同学们提供一个展示自我的舞台,学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动,并通过此次活动互相交流,取长补短。

三、活动时间:

20xx年10月

四、活动对象:

四、五、六年级全体学生。

五、活动要求:

1、选一节课,全班学生参加比赛,学校统一发书写内容,学生按要求抄写。之后再由班主任选出10名学生的作品参加决赛。

2、四年级书写单词和句子;五、六年级书写短文。

3、要求参赛选手使用钢笔书写,统一用纸。

六、评分细则:

评分细则如下:(满分为10分)

1、卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹;(占25%)

2、字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求(占25%);

3、字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字(占25%);

4、倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(占25%)

为求公平、公正,任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

七、奖励制度:

比赛评出各年级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。

英语书法比赛方案 篇3

一、活动目的:

为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,丰富同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,为同学们提供一个展示自我的舞台,学校英语组特组织此次比赛,并通过此次活动互相交流,取长补短。

二、活动时间:3月30日(即星期五)下午第二节。(备注:时间如有变动,将另行通知。)

三、活动地点:物理实验室

四、活动对象:三至六年级各班挑选3-4人五、活动要求:

1.比赛分年段进行:三年级书写字母和单词;四年级书写单词和句子;五、六年级书写单词和短文。

具体书写的内容比赛当天再定,都是课本上的.内容。

2.要求卷面整洁、美观,以及字母、单词、句子的书写规范、标点符号、字间距离等要规范。3.要求参赛选手使用比赛统一用纸,并使用铅笔、钢笔或喱笔书写。4.比赛要求即席书写,30分钟完成。

六、监考:曾桂林、翁诗燕七、评分细则:(满分为100分)

1.卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。(占25)

2.字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求。(占25)

3.字体美观、大方,标点符号正确,间隔适中,无错别字。(占25)

4.倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强。(占25)

5、错别字母或漏字母,每字母扣0.5分,错别单词或漏单词,每单词扣1分,未及时完成者每单词扣3分。

七、奖励方法:

比赛评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名.获奖学生颁发奖状和奖品(笔记本),英语书法作品展以学校展板形式展出各年级获奖的学生作品,供学生学习和欣赏。

德源文武学校英语组20xx年3月27日

德源文武学校20xx20xx学年度第二学期

20xx年xx月xx日

英语书法比赛方案 篇4

为了让学生学好英语基础知识,掌握规则的书写,检查学生的口语表达能力,标准的发音规则,提高学生学习英语的兴趣,丰富学生学习生活,让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛,具体事项如下。

一、竞赛时间:本学期第14周星期四下午

二、举办地点:多媒体教室

三、竞赛流程

1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容,并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名学生参赛,并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。

2、活动内容:书法和演讲比赛,竞赛的.相关具体事项由教导处安排。

四、组织人员安排:

1、书法比赛组织人员:

组长:x

组员:x

2、书法比赛评委:

组长:x

组员:x

3、演讲比赛人员:

组长:x

x何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍

五、计分办法

书法和演讲评委各六人,书法采用密封形式评分,去掉最高最低分,取其他四评委的平均分。

六、奖项名额:

1、英语书法比赛(奖24人),一等奖(各级3名),二等奖(各级4名),一等奖(各级5名)

2、英语演讲比赛(奖24人),一等奖(各级2名),二等奖(各级4名),一等奖(各级6名)

七、奖励及表彰:

1、奖品:奖状和其他学习用品。

2、在全校升旗仪式上进行表彰。

英语组

另:各班选派2—3名爱好英语的学生参加。

英语书法比赛方案 篇5

一、活动目的:

为提高学生对英语的学习兴趣,规范学生的英语书写,培养学生良好的`英语书写习惯,在听、说、读的基础上,全面提高写的技能。丰富同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,促进学生的全面发展,为学生们提供一个展示自我的舞台,特组织桃城一中英语书法的比赛活动,并通过比赛法动互相交流,取长补短。

二、活动时间:

20xx年3月10日——15日

三、活动地点:

各班教室

四、活动对象:

五、比赛办法:

六、八年级全体学生:

1、各班学生在任课老师的指导下,完成作品,选出10名书法优秀的学生到年级考评。

2、作品用纸由学校统一印发,原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。

3、内容由英语教师定。

七、评分标准:

⑴卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹(占25%)

⑵字母书写规范,单词、句子书写符合格式及书写体要求(占25%)

⑶字体美观、大方、标点正确,距离适中,无错别(25%)⑷倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感要强(25%)

英语书法比赛方案 篇6

英文书写是英语学习过程中一项重要的基本功。为全面提高20xx级学生的英语综合素质,激发学生学习英语的兴趣,陶冶情操,卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法比赛,作为英语教学实践环节的一部分。

一、大赛组委会及职责:

组长:王海负责作品展出的场地协调,筹集活动的必要经费;

副组长:王海涛负责活动的具体组织、实施;

成员:龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江:

二、参赛对象:

卧佛中学20xx级全体学生

三、比赛程序:

第一阶段:9月20日—9月29日,以班级为单位进行练习;

第二阶段:9月30日,以班级为单位上交书法作品;

第三阶段:10月7日—10月9日,龚胜龙老师对参赛作品做出评定;

第四阶段:10月10—10月11日,王海涛等组织获奖作品展出;

第五阶段:10月xx日以前,王海对本次活动总结、评议、颁奖。

四、参赛要求:

1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的.书法作品;

2、参赛选手自带笔墨,组委会提供纸张:

3、比赛时间为40分钟,比赛时间结束时未完成作品视为自动弃权;

五、书写规则:

1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写;

2、要求作品整洁,美观,大方,书写规范;

3、字体要求:手写斜体。

六、评奖办法:

1、由龚胜龙老师统一对参赛作品进行认真评选:

2、评奖以班级为单位,评出一、二等奖若干名

3、奖励办法:对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本,以资鼓励;

4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手,以便选手将自己的作品与获奖作品对比借鉴,提高自己的书写水平。