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幼儿放风筝活动方案

2025/03/18优秀方案

老地方整理的幼儿放风筝活动方案(精选5篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

幼儿放风筝活动方案 篇1

活动目标:

1.在欣赏风筝造型、色彩的基础上,创造性地设计风筝图案。

2.初步了解风筝的基本制作过程,激发自制风筝的愿望。

活动过程:

1.激发制作的愿望

①在《三月三》的音乐声中,欣赏各种风筝,自由交流。

②重点观察风筝的造型及色彩。

③讨论:我想设计的风筝。

2.绘制风筝图案

①讨论如何制作左右对称的风筝。

②共同小结有益的学习经验,如先画后剪、叠放印轮廓等。

③幼儿绘制风筝,教师巡回指导。

3.欣赏作品

①展示绘制好的风筝面,介绍风筝名称、绘制方法等。

②互评同伴作品,表述自己喜欢的原因,或提出修改建议。

活动效果:

在风筝活动中幼儿感受到民族文化熏陶,滋长民族自豪感,激活幼儿和家长的创作灵感。幼儿通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作等多种活动形式,引导幼儿在与同伴、教师、家人和民间艺人的互动中,不断建构丰富的知识、经验,获得丰富的审美体验,促进幼儿语言表达能力、创造能力、探究能力、思维能力、合作能力等发展,培养幼儿自主、独立、勇于挑战困难的精神。

这是一个由幼儿引发的活动,由于对风筝感兴趣,因此他们在整个活动中都充满了热情。从材料的`收集和选择,到风筝的制作和放飞。从发现问题到解决问题,从失败到成功,他们始终在轻松愉快的氛围中学习。在主动的学习中探索,在自由的探索中发现。活动中幼儿体验到了从失败到成功的快乐和满足!

幼儿放风筝活动方案 篇2

活动目标

1、通过观察春天花草树木的变化,感受春天的美,从而萌发热爱大自然、热爱春天、热爱家乡的情感。

2、乐意参与亲子放风筝活动,在说说、放放的过程中,了解放风筝的小技巧,增强自信心,体验成功的喜悦和亲子活动的乐趣。

活动准备

1、“亲子放风筝”活动宣传书

2、“亲子踏青、放风筝”活动通知

3、主题活动:放风筝

活动时间与地点

3月28日,公园

活动指导对象:

大二班幼儿及全体家长

活动形式:

亲子游戏

活动步骤

1、家园沟通:文明游公园倡议、幼小衔接注意事项

2、出发到公园,亲子踏青活动,家长引导孩子观察春天动植物的变化

3、亲子放风筝活动,家长和孩子一起放风筝,并传授孩子放风筝的.知识和技巧

4、休息野餐活动。

“亲子放风筝”活动宣传书

各位家长朋友:

上午好!今天是一个激动人心的日子。因为我们今天将和爸爸妈妈一起去“公园踏青”(春游),在观察春天美好景色的同时我们还安排了亲子放风筝活动。

不知您对风筝了解多少?您对亲子放风筝了解多少?

有哪位家长会放风筝的,请给我们大家介绍一下放风筝的技巧。

我们还要给家长朋友以下一些建议:

让孩子知道:放风筝要选择怎样的天气?(春秋两季都是放风筝的好时节,因为这时的风向较稳,风速均匀,便于风筝放飞。)

告诉孩子:放风筝应选择什么样的场地?(周围没有高大的建筑物,没有较高的树木或电线杆,地面也比较平整宽敞的地方是放风筝的好场所。)这样不但可以练习跑步,还可以感受到风的作用。公园的广场就是非常好的场所。

让孩子知道:风筝为什么能飞上天?(依靠风的帮助,迎着风跑风筝就会飘舞起来)

告诉孩子:风筝为什么变小了?(天上的风筝不是变小了,是因为距离远了,我们看上去变小了。)

放风筝的时候,孩子的活动量比较大,而且在放风筝的第一个步骤里面需要孩子们奔跑,所以放风筝前,有必要先给孩子来一个热身运动。

放风筝步骤:第一个步骤:奔跑。第二个步骤:上抛。第三个步骤:一会儿放线,一会儿收线。第四个步骤:固定。

家长还应该挑选一个地面平坦且空旷的地方,告诉孩子跑步的时候,不要只看着风筝,跑的时候要时刻注意地面和前面,一定要注意安全。

最后,希望大家玩得愉快!

幼儿放风筝活动方案 篇3

一、活动主题

风筝作为我国非物质文化遗产之一,在我国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动,每年阳春三月,更是放飞风筝的最佳时节。为传承我国传统文化,培养学生创新精神和实践能力,关注孩子的生命成长,学校决定开展“五彩风筝、放飞童年”首届风筝节活动。

三、活动口号

给孩子一片天空,让他们放飞梦想、放飞希望;

给生命一片天空,让她充满欢乐、充满色彩;

给文化一片天空,让她尽显美丽、尽显生机。

四、活动时间

4月1日—4月12日。

五、活动内容

1、增长见识——眼中的“风筝节”

了解我国风筝的历史、渊源、发展;开拓国际视野,感受中西方国家风筝的不同文化,了解美国、韩国、日本等国家的风筝,了解富兰克林的风筝实验等;通过现场寻访、查阅报刊杂志、查阅网络等途径,了解徐州风筝艺人。

2、动手制作——手中的“风筝节”

各班要积极发动学生和家长一起开展“做一只自己的'风筝”活动,制作的材料可以是半成品风筝,也可以原创手工完成。

每班择优推荐5-10只风筝,择优在校园进行展览。

3、放飞童年——舞动的“风筝节”

各班鼓励学生利用清明踏青、周末的时间开展亲子放飞活动。

4、征文比赛——心中的“风筝节”

三至六年级组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛,文体不限,诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。4月10日前,每班将推荐的2篇优秀征文电子稿以年级组为单位交大队部,学校将分年级评奖,优秀作品向报刊推荐发表。

幼儿放风筝活动方案 篇4

春季是一年中最美的季节,为了让幼儿更多的接触大自然,我班组织幼儿参加放风筝主题活动。目的是让孩子更多的感受放风筝的乐趣,了增强体质。

一、活动地点:

广场

二、活动时间:

请家长带好幼儿于3月22日上午09:00前在广场升国旗处集合(请家长遵守时间按时赶到,为我们的宝贝做个良好的榜样)。

三、活动准备:

1、风筝幼儿人手一个。

2、请家长准备好幼儿以及自己需要的点心(面包、牛奶饼干、水果等)。

四、活动要求:

为了您和宝贝的安全,请您给您的孩子穿上宽松、舒适便于运动的'服装以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。家长也要穿平底的运动鞋,我们有活动中需要家长配合。由于孩子在活动中比较活跃,经常会大量出汗。汗湿如果没有及时擦干,捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干,很容易引发感冒。因此,家长可带一条干毛巾,及时地帮孩子擦干身上的汗水

五、活动安排:

1、参加活动的幼儿、家长和老师们集体合影;

2、由教师讲解放风筝的一些简单方法,增加活动的趣味性;

3、幼儿们集体做热身运动(幼儿园体操)

4、在家长和老师的带领下,让孩子们一起放飞手中的风筝。活动中大家注意向孩子注意和孩子间的协调和配合。家长和家长之间要相互谦让,相互切磋放飞技能,切不可为了争场地进行吵闹等

5、中场休息。(游戏环节,准备好2-3个亲子游戏)

6、活动结束。

本次活动过程中幼儿的安全由家长亲自负责,请不要让孩子离开您的视线。家长与孩子都避免去比较危险的地方,不带幼儿在靠近马路的地方玩耍。注意地面是否有障碍物,如果有台阶、石块、砖头、塑料袋等容易绊倒幼儿的东西,带着幼儿绕开,活动过程中教育孩子不要乱跑统一参与班里的集体活动,不得擅自自由行动或随意离队,有特殊需要的及时与老师沟通。

幼儿放风筝活动方案 篇5

主题内容

我和妈妈有个约会——放风筝

准备

1、通知家长4月29日中午进行亲子户外活动——放风筝,请家长带好风筝,到航头文化中心。

2、奖品

3、游戏材料和器具

活动过程

一、集合

点人数,向家长介绍本活动目的和要求。

二、放风筝

要求:

1、教师指点放风筝的方法(起跑前,一只手臂伸直上举,放出一段线,抓牢线。快速奔跑,让风速将风筝托起。)

2、每个班级评出三个突出的家庭。

三、亲子游戏

游戏一:小脚踩大脚

玩法:4个家庭随机组合为一组,家长和孩子面对面,幼儿将鞋子脱下脚踩在大人的脚上,两人共同手拉手往前走,先到终点者为胜。

规则:

1、在前进的过程中,小孩的脚不能着地;

2、家长不能抱起小孩。

游戏二:猪八戒背媳妇

玩法:家长被幼儿到对面拿一样礼物。

规则:不能抱着幼儿行走。

游戏三、游戏名称:二人三足跑

玩法:用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起,听到口令后,家长和孩子一起出发向终点跑,到终点后返回后,以最先回到起点者为胜。

游戏四:穿鞋比赛

玩法:出发前先脱掉一只鞋子,把鞋子放在终点,家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响,家长与孩子同时从起点单脚跳向终点,到终点后,找到自己的鞋子,穿上鞋子,然后双脚跑回起点,最先跑到起点的获胜。

规则:要单脚跳到终点,穿好鞋子,然后双脚跑到起点。

游戏五:揪尾巴

游戏准备:尾巴若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

规则:家长要抱着孩子去揪别人的尾巴。

四、颁奖

各个游戏设一等奖一名;二等奖一名;三等奖一名。

其余为参与奖。

活动反馈

和风绚日,春暖花开,到处呈现出一片生机,人们的精神也焕然一新。为增进幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感,我们小班组举办了以“放风筝”为主题的亲子活动。

四散开去放风筝,大家分散在草地上。有的家长放风筝比较内行,不一会就把风筝送上了天空,风筝飞得又高又远,孩子们欢呼雀跃,有心的家长在教孩子放风筝的方法,而有的家长却一直是自己在放,让孩子在旁边看,遇到这样的.家长,我们老师就提醒家长与幼儿一起放风筝。而有的家长由于风筝的原因,在旁边修理。

孩子们和家长手持风筝和线轴,在微风习习下合作努力将风筝放上天空,五彩缤纷的风筝扶摇直上、栩栩如生:有鲜艳吉祥的“福娃”、有翩翩飞舞的“小叮当”、有直插云霄的“飞机”……它们在空中争奇斗艳,令人目不暇接。这些风筝都各自承载着孩子的喜悦、家长的期望。看着自己的风筝在蓝天上愉快地飞舞,孩子和家长也都掩饰不住内心的喜悦,歌声、笑声、感叹声混成一片……

活动中,孩子与家长的情绪得到释放,增进了了解,交流了感情,孩子们在享受放风筝快乐的同时,也充分感受到了亲情的温暖。

活动后,家长反映普遍很好,建议老师多组织这样的活动。有的家长说,要不是老师组织放风筝,我们总没时间去放呢!家长多抽出时间陪孩子玩玩,有助于增进母子之间的感情。我觉得本次活动从组织到实施,我们都安排得非常恰当,实施起来家长配合得也比较好,取得很好的效果。