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讲故事活动方案

2025/03/18优秀方案

老地方整理的讲故事活动方案(精选6篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

讲故事活动方案 篇1

一、活动主旨:为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的`校园文化,我校特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生讲故事的兴趣,提高教师指导学生的能力。

二、参加对象:全校学生(分低段和高段)

三、活动时间:本周三到下周三,每天中午12:20-12:40

四、活动形式:各班推选两名学生参加,利用红领巾广播站播出。

五、活动步骤:

本次活动分为两个阶段:

第一阶段:各班级内部进行比赛,每位学生都有参赛机会,各班选拔出2名学生代表班级参加第二阶段比赛;

第二阶段:以班级为参赛单位参加全校比赛。

六、评奖方式:

比赛分别评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

七、评分标准:

1、满分为100分制。

2、紧扣德育主题,富有现实教育意义。(30分)

3、普通话标准,语言流畅。(30分)

4、精神饱满、感情真挚,有创意的表演形式,表演得体。(20分)

5、仪表大方、自然。(10分)

6、脱稿独立完成,时间不超过5分钟。(10分)(备注:评委老师有徐丽萍、王诚、郑芳芳、葛红霞、王家阳、郑婷婷、何海珍、顾凤艳、储青青)。

讲故事活动方案 篇2

讲故事兴趣小组,在于培养学生对语言文字的兴趣、爱好、增长知识、提高口语表达能力、丰富学生的课余文化生活。为了给爱好讲故事的低年级同学一个良好的学习环境,现将本学期讲故事小组的活动安排制定如下:

一、活动目的:

通过讲故事活动锻炼孩子的语言表达能力和组织能力,拓展的思维,发挥想象,编故事,把看到的学到的,想到的用语言表达出来。通过讲与听,扩大学生的知识面,给每个孩子提供一个展现自我的舞台。锻炼孩子的胆量,增加孩子的自信心。

二、活动要求:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、每周二、四下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达图书室。

3、小组成员应严格遵守纪律,不准在图书室大声喧哗。

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

5、爱护图书室内的设施和书籍。

三、活动内容:

1、让学生了解活动开展的'必要性。

2、使用适合低年级阅读的书籍,并学会怎样找自己喜欢的读。

3、根据自己读到的故事,能清楚地讲给其他同学听。

4、能合理评价同学讲的故事。

四、采取的措施:

(1)教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上,选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

(3)安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排,一般情况下每周组织二次,要坚持课余活动的原则。

(4)订立必要制度,抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加活动。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办“故事王”比赛,展示学生的学习成果。

五、课时安排:

讲故事兴趣小组活动制度

1.每次活动结束必须有专门人员负责图书室的卫生打扫,保管好图书室里的东西,并能定时进行卫生检查。

2、活动时间:每周二、四下午第七节课开始,训练时,教师、学生必须准时到达图书室。负责教师必须做好点名工作。活动结束后,学生回教室(不允许提前下课)。负责教师组织好学生关闭门窗、摆放图书等,并认真打扫好图书室。

3、行政教师将从负责教师到位情况、指导情况、学生活动情况等方面,不定时检查兴趣小组的活动情况。活动结束后,不定时抽查教室的环境及卫生。

4、兴趣小组教师要选好教材、备好教学内容、制定好活动计划,搜集、整理好活动资料、做好活动记录,保存并保管好。通过讲故事活动锻炼孩子的语言表达能力和组织能力,拓展的思维,发挥想象,编故事,把看到的学到的,想到的用语言表达出来。通过讲与听,扩大学生的知识面,给每个孩子提供一个展现自我的舞台。锻炼孩子的胆量,增加孩子的自信心。

讲故事活动方案 篇3

一、活动宗旨

“懂礼仪行孝道知感恩”一直以来都是我们中华民族最重要的伦理道德规范。为了进一步推进学校的.国学文化建设,落实学校的行规教育,增强学生爱心、孝心、责任心,特在全校举行讲故事比赛。

二、参赛对象

全校学生,每班推选2个节目参赛。

三、活动时间

2月29日下午2:30

四、活动地点

多媒体教室

五、活动要求

1、故事取材围绕“懂礼仪行孝道知感恩”主题,内容健康向上,符合学生年龄特征和心理特点,可以尝试有创意的表演形式,但不能喧宾夺主;

2、参赛节目必须在2--5分钟内脱稿完成;

3、要求普通话标准、表情丰富。

4、比赛时按低、中、高年级的顺序轮流进行,抽签决定同年级段各班出场顺序。

六、评分标准

1、吐字清晰、有感情、普通话标准。

2、动作大方、自然,服装整洁、得体。

3、表情自然大方,不做作。

4、内容生动,健康,积极向上。

七、奖励

本次活动将分年级段各评选出评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

说明:请各班认真准备,积极参与。与下周三之前上报节目名单。

讲故事活动方案 篇4

一、活动目的:

为扎实推进我校小学教育实践教学,营造良好的“书香校园”氛围,激发小学生课外阅读的兴趣,提高学生的`口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经我校研究决定举办“百年追梦全面小康”为主题讲故事比赛活动。

二、活动时间和地点:

时间:20xx年5月4日下午2:00(周四)

地点:音乐室

三、参赛对象:

三至六年级学生(男、女选手各一名),一、二年级采取自愿原则。

四、活动方式:

本次活动分为两个阶段

第一阶段——初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛,各班经过班级选拔后,每班筛选出男、女各一名优秀选手,推荐参加学校的决赛。

(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选,评选出班级优胜者参加学校的比赛,层层筛选,让每位同学都有参赛机会。)

五、比赛要求:

1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在6分钟内脱稿独立完成,普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、配置音乐等。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容,尽量避免雷同,提倡自主创新。

六、评分标准:

1、仪态20%(服装、仪容、态度等)

2、内容40%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)

3、表现技巧30﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)

4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等)

七、评委人员:

校长、三至六年级班主任。(班主任不参加本班选手的评分)

八、得分计算。

各选手的得分,去掉一个最高分和最低分,再计算总分为最后得分。

九、奖项设置:

本次比赛设一等奖两名(男、女各一名),二等奖两名(男、女各一名),三等奖若干名。

讲故事活动方案 篇5

一、指导思想:

幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发 展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《纲 要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能 力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句 子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量, 培养幼儿的自信与勇气。为此,我园特意策划了幼儿讲故事比赛活动 旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围, 提供一个勇敢展现自我的舞台,从而提高幼儿各方面能力的综合发 展。

二、活动目标:

能有序、连贯、清楚、生动地讲述故事。

2.能勇于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。

3.能认真倾听别人的讲述。

三、活动准备:

评价表、故事台(台面、话筒)、奖品若干、横幅

四、参加对象:

大班幼儿

五、活动评委:

xxx

六、活动时间、地点:

xxx

七、活动规则:

1.内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。

2.技巧要求:

(1)语言表达:使用普通话讲述,语言清晰、标准,讲述流畅,声音响亮。

(2)舞台表现:表现力丰富、演绎生动有趣。

(3)个人形象:落落大方、精神饱满,动作、表情生动自然。

3.时间要求:3~5分钟

八、活动步骤:

1.幼儿入场并按指定的'位置入坐。

2.主持人开场并介绍活动规则。

3.按顺序请参赛幼儿上台讲故事。

4.公布比赛成绩并颁奖

九、奖项设置:

本次活动设特等奖1个,一等奖2个,二等奖4个,三等奖10个。

开场:当睡美人被王子吻醒的时候;当灰姑娘穿上水晶鞋的时候; 当青蛙王子现出原形的时候;当阿拉丁得到神灯的时候; 我们梦想着,我们愿望着,我们期盼着,我们祈求着, (合)一起走进童话的世界,尽情聆听美妙的童声让耳朵爱上故事,让故事陪我们成长!

颁奖:

亲爱的小朋友们,紧张的时刻到来了,下面我宣布比赛结果,获得特等奖的是:xxx 获得一等奖的是xxx 获得二等奖的是xxx 获得三等奖的是xxx 让我们把热烈的掌声送给获奖的小朋友们! 让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友,希望小朋友们再接再励,争取更大的进步。幼儿讲故事比赛到此结束!谢谢大家!

讲故事活动方案 篇6

一、活动目的

家是幼儿生命的摇篮,是他们最温暖、最安全的港湾,父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命,更是孩子温暖的依靠,母亲是伟大无私的,感谢母亲,让孩子参与到感恩活动中,到学着体会爱,进而初步表达爱,萌发从关心亲人到关心他人的意识,知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶、外婆阿姨等女性的节日。了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。尊敬、关心妈妈,并通过各种方式表达对妈妈的爱。同时结合20xx年4月23日是第18个“世界读书日”。读书使人明理,读书使人高尚。为了进一步激发全体师生、家长浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,我们小一班开展了家长讲故事比赛,本次活动的主题是“听妈妈讲故事”。

二、工作人员安排

负责人:xxxxx

教师评委:xxxx

主持人:xxx

会场布置:小一班教师、生活老师

音响与摄像:xxx

三、准备:

1、歌曲磁带,如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

2、通知妈妈参加活动。

3、鲜花、礼品

四、具体事项

1、参赛对象:小一班全体家长

2、参赛内容:自选一则幼儿故事(讲述时间限定2~3分钟)。

3、比赛时间:20xx年3月7日上午9:30。

4、评比标准:10分制。

A、主题突出,故事内容健康有趣,符合儿童年龄特点。(1分)

B、普通话标准,语气自然、流畅。(3分)

C、紧扣故事情节,语感丰富、语速处理得当,富有表现力。(3分)

D、口齿清楚,表达连贯、完整,生动有趣。(1分)

E、精神饱满,衣着得体、自然。(1分)

F、讲故事时间为3~5分钟。(1分)

五、活动流程:

1、语录:三月,迎春花开,阳光一天比一天亮。在这个春暖花开的.日子里,我们的小班级温馨和谐,我们特意选择了一个值得纪念的时刻:3月8日,妈妈们相约来到幼儿园,开始了我们的庆祝活动。孩子们,3月8日是谁的节日?我们都知道今天是母亲节。妈妈平时很辛苦,还要照顾我们,还要上班。今天我们要为妈妈过一个特别又有意义的节日!先请母亲代表发言。

2、歌曲表演:《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》

3、家长讲故事比赛

4、互动游戏

5、评委团由老师组成,以打分的方式颁发10个最佳表演奖和19个最佳风格奖。

6、由评委做颁奖嘉宾。

六、成果展示

1、新闻报道:各班班主任。

2、宣传:xx广播站、xx网站。