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学校教学活动方案

2025/03/19优秀方案

老地方整理的学校教学活动方案(精选5篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

学校教学活动方案 篇1

根据《xx市教育局关于xx市“xx”中小学教师培训工作的实施意见》和县教育局有关文件精神,xx—xx学年度我学区将组织实施教师“有效教学模式”主题培训活动。为增强培训针对性,提高培训实效性,有效提升教师全员培训质量,特制定本方案。

一、培训目标

围绕全面实施素质教育要求,聚焦“提高有效教学能力,促进学生有效学习目标,引导全体教师重点学习重要的和新出台的.师德规范与法律法规,开展“有效教学模式”主题培训,提升教师师德修养和有效教学能力。

二、培训对象

全学区全体在职教师。

三、培训内容

1、视频学习《做最好的教师》

2、学科讲座:“以学定教,以教导学”教学模式和课型的选择与应用

3、电教培训:微课制作

四、活动安排:

(注:专职常识、体艺学科教师选一学科类别参加活动)

1、文科类教师培训

时间:20xx年xx月xx日(星期三)

地点:中心学校多媒体教室

内容:

上午:8:30—10:30视频学习《做最好的教师》——李xx

10:40—12:15学科讲座:

小学语文学科“以学定教,以教导学”教学模式和课型的选择与应用

主讲:季xx

下午:13:30—16:20电教培训:微课制作

主讲:荣xx

2、理科类教师参加培训

时间:xx年11月20日(星期四)

地点:中心学校多媒体教室

五、培训考核。

建立健全、优化细化教师培训学年度考核制度,坚持过程性考核与终结性考核并重,实行“教师培训档案袋”评价方法,以观念转变、理念更新、知识重构、技能提升、问题解决和行为改进为考核内容。

学年度在职教师岗位培训考核权重为集中培训占30%、公需课远程培训占30%、校本研修占40%,各项考核全部合格,方可认定学年度培训合格,认定72学时。

六、相关要求:

1、各校要高度重视本次培训学习活动,要做到分工细致,责任明确,措施有力,确保教学、培训两不误。

2、全体参学人员依据培训类别,准时参加相关学科的培训学习活动,不得迟到、早退,不得无故缺席,否则,按旷课处理。

3、参学时须带本年度校本教材与手册到会,培训过程中应仔细听讲,认真填写好手册中相关内容。

xx中心学校

xxx年xx月xx日

学校教学活动方案 篇2

通过三小教学,开展技能竞赛活动,既起到交流经验、切磋技艺的作用,也激发了教师和学生钻研技术、提高技能的热情。配合学校组织好每学期技能竞赛活动,形成浓厚的技能教学氛围,切实推动学校技能教学活动的开展,提高学生的专业技能水平,促进数控专业建设,专业部将结合学校的技能节计划举办数控技能“小竞赛”,特制定以下方案。

一、组织机构:

组长:

林xx(竞赛活动统筹)

副组长:

钟xx(活动准备、竞赛过程、评奖及奖励统筹,教师动员)

组员:

谢xx、陈xx、刘xx、梁xx、郭xx、杨xx、谷xx、陈xx、刘xx

龙、陈xx、汤xx(各项竞赛的'辅导、竞赛组织、竞赛评奖)

二、竞赛项目

趣味制图、车工、钳工、cad绘图、线切割、数控铣工

三、参赛对象

数控专业部13春数控一(1、2、3、4、5)班、12春数控一(1、2、3、4、5)班、11秋数控(1)班、11春数控二(1、4)班等全体学生都可报名参加以上所有的比赛项目。

四、竞赛组织

(一)班主任、科任教师在平时教学过程中对各个班进行宣传,平时课堂经常开展“小竞赛”活动,技能竞赛引领教学,把竞赛纳入到日常教学之中,提高学习效率,有力促进实践教学质量的提高。

(二)每学期技能节,各班学生第7-8周到各班学习委员处报名,每个竞赛项目每人最多只能报二项,在第13—15周内完成所有项目的竞赛,并评出名次。

五、奖励办法

(一)每学期技能节活动取参赛人数的前60%进行奖励,一等奖设10%,二等奖设20%,三等奖设30%。

(二)平时“小竞赛”活动以加分及每月评比一次的办法,具体的奖励名次由科任根据所教班的实际情况进行评定,每月由专业部召开部大会颁发奖品及表彰。

xx年6月20日

学校教学活动方案 篇3

一、教学目标:

1、知识学会本课生字,两条绿线间的生字只识不写。

2、理解生字组成的词语。

3、有感情得地朗读课文、背诵课文。

4、理解课文内容,激发热爱祖国的感情,激发学生热爱地球、保护环境的意识。

二、教学重点:

1、识字、写字。

2、背诵课文。

三、教学准备:

1、配套光盘、课件。

2、了解美丽的祖国。

四、教学流程

第一课时

1、今天我们继续学习《家》这首优美的诗歌。

2、多媒体出示配套光盘里的生字卡。

3、过渡:小朋友们读得真美,你们也能把课文美美地读出来吗?让我们先来欣赏这首优美的儿歌。

4、多媒体图文并茂地朗读课文。

5、学习第一句。

(1)出示:蓝天是白云的家。

(2)多媒体动画演示:蓝天白云图

(3)描述:一朵朵白云在蓝天上飘荡,有的像羊群,有的像冰山,你见过什么样的白云呢?

(4)蓝天衬着白云,白云依偎着蓝天,所以说蓝天是白云的家。谁来美美地读这一句话。

6、学习“树林是小鸟的家”。

(1)多媒体演示:鸟儿在树林里飞行、觅食、筑巢的情境。

(2)小鸟在树林里生活多么愉快,让我们愉快地读一读。

7、自学三、四两行。

(1)播放动画:鱼儿水里游、种子钻出泥土。

(2)有感情地齐读课题。

(3)学生开火车认读生字卡,口头扩词。

(4)用“天上的.白云可真多呀,有的像_______,有的像_____,有的像_____,还有的像______,真是千姿百态。”描述自己见过的白云。

(5)指名读这句话。

(6)多人挑战读,其他同学评价。

(7)想象练说:小鸟会在树林里干什么呢?(小鸟在欢快地唱歌…。。)

(8)指名读,分组赛读。

(9)想想:为什么说小河是鱼儿的家、泥土是种子的家?

第二课时

1、学习“我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家”。

(1)过渡:我们小朋友也有一个共同的家,我们的家在哪里呢?

(2)出示这句话。

(3)我们的祖国叫什么名字呢?

(4)多面体动画演示中华人民共和国地形图,地形轮廓里依次出现雪山高原图、草原牧羊图、平原丰收图、小桥流水图,最后空格为开满鲜花的中国地形图。看了以后,你想说什么?

(5)多媒体演示:许多穿着鲜艳服饰的儿童跑到开满鲜花的中国地形图里,儿童和花朵的形象互相幻化、叠印。生

(6)用“我是一条快乐的小鱼,因为……”、“我是一颗种子,我要感谢我的妈妈,因为……”句式练习说话。

(7)自由练读,指名表演读,男女生比赛读。

2、有感情的齐诵这句话。

(1)指名读。

(2)齐答:中华人民共和国。

(3)哇!祖国真美呀!祖国真像一个美丽的大花园呀!

(4)交流自己的感受:祖国是一个巨大的花园,我们就是祖国的花朵,祖国就是我们的家。

(5)小结:祖国大花园里有温暖的阳光,有清新的雨露,我们生活在祖国这块土地上,所以祖国就是我们的家。

3、过渡:生活在美丽、可爱的家里,多么幸福呀!让我们带这种感情练习读课文。

(1)这首诗写得多美呀!现在让我们也试着做个小诗人。

(2)出示沙漠图、南极冰天雪地图等。

(3)多媒体配套光盘出示“我要写”,学写“土、子”两个字。

(4)范写。

(5)小朋友们真不简单,今天不光学了这首诗,还作出了这么美的诗,课后让我们把它写到采蜜本上。

(6)激昂地齐诵这一句。

(7)自由练读练背。

(8)指名有感情地表演背。

(9)全体起立,加上动作,有感情地齐背。

(10)用“什么是谁的家”的句式作诗。

(11)扩展练说:

沙漠是骆驼的家;

海洋是海豚的家;

南极是企鹅的家;

树林是老虎的家;

夜空是星星的家;

地球是我们的家;

宇宙是地球的家;

春天是小草的家;

冬天是冰雪的家;

云儿是雨点的家;

大海是浪花的家……

①指名读,分析字形。

②描红。

③练写。

五、教学结束:

布置学生回去背诵课文。

学校教学活动方案 篇4

为充分调动广大教师的教学积极性,鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革,表彰先进,促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高,特制定本办法。

一、评选工作领导小组:

组长:

副组长:

成员:

教导处负责评选工作的资料收集、初审、推荐以及优秀人员名单的上报。

二、评选范围与比例

1、评选范围:积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的.专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员;

2、评选比例:按照局人事科分配及学校支委会扩大会议研究讨论后确定的人数。

三、评选条件

1、热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守学校的各项规章制度,教书育人,爱护学生,为人师表,师德高尚,事迹突出;

2、对教学工作认真负责,有较高的教学水平,能认真执行《中小学教师职业道德规范》,认真备课,教案规范,教学各环节均能认真负责;

3、刻苦钻研教学业务,在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教,课堂教学效果良好,受到学生欢迎;

4、积极承担教学任务,工作量饱满,积极参加学校组织的教研活动;

5、教学质量评价结果为优秀;

6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者,取消该年度优秀教师评选申报资格。

(1)不服从本单位工作任务或其它临时性工作安排者,未经允许辞工摆难题、对工作计较推诿、拈轻怕重、不顾大局影响学校团结稳定、无理取闹者;

(2)发生过教学事故者;

(3)病假一个月以上或事假累计超过10天以上者或有旷工行为者;

(4)无故不参加学校组织的活动者;

(5)被学校或主管部门处分者;

(6)违反《中小学教师职业道德规范》或违法乱纪的。

四、评选程序

1、本人申请

申请人对照评选条件,填写好申报表,并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

2、资格审查公示

学校审查确定参评人员,并公示参评人员名单。

3、初评

(1)测评:对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评(优秀教师由教导处提供上一年考核成绩作为测评依据;每个学科组推荐成绩得分最高的教师。

(2)根据相应名额从最高分依序往下排名确定优秀名单

(3)将名单和有关材料报评选领导小组。

4、审查

评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。

5、公示

将评选结果在我校师生中进行公示。

五、奖励办法

(1)年度优秀教师每年评选一次,不受往年结果影响。

(2)优秀教师获得者有关材料存入本人档案,作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

六、本办法自公布之日起实施(本方案一年一订)。

学校教学活动方案 篇5

一、指导思想

以提升教育教学质量为核心,进一步规范我校教师教学行为,促进我校内涵发展。

二、“三晒”范围

全区72名专任教师的个人教学常规材料。

三、“三晒”内容

晒教师教案;晒教师所任教学科作业批改;晒教师所任教学科学生学业水平测试情况。

四、“三晒”方式

(一)集中化:期中、期末考试后一周集中晒教师个人教学常规材料。

1、通过全校教学常规检查,对每位教师教学常规落实情况作出评价,将评价结果向校内外公布。

2、将教师个人教学、教研常规材料集中展示,自觉接受学校、教师、学生、家长监督。

3、召开考试质量分析会,晒教师所任教班级学生学业水平测试情况,通过对学生学业水平测试情况对比分析,反馈教师教学质量。

(二)每五周检查老师的'集体备课、作业及批改情况。

1、每五周组织年级(备课)组长检查教师集体备课、作业及批改情况,检查结果在校内公开展示。

2、分学科组开展“三晒”,组内互相交流、取长补短,相互促进。

五、组织保障

(一)组织机构

组长:罗运巍(校长)

副组长:王雄(教学副校长)

组员:廖厚军(教研室主任助理)

李天贵(语文教研组组长)

林海英(数学教研组组长)

马艳蕾(英语教研组组长)

潘明叶(综合组组长)

各年级(备课)组长具体负责每五周的常态检查

(二)保障机制

1、依照学校教育教学管理制度实施奖罚,并全校通报。

2、依照学校《奖励性绩效工资分配方案》实施奖罚。

本实施方案自公布之日起执行。