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小学一年级教师述职报告

2025/03/20经典报告

老地方整理的小学一年级教师述职报告(精选5篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

小学一年级教师述职报告 篇1

尊敬的领导和老师:

大家下午好!首先,我要感谢学校领导对我工作的指导和认可,感谢老师们的热情帮助和关心,感谢孩子们的爱、爱护和尊重,感谢父母对我工作的理解、奉献和支持。

我始终相信,只要一个人真心付出,脚踏实地走自己的路,回头看,总会留下值得记忆和思考的脚印。匆匆一个学年过去了,20xx这一年真的让我刻骨铭心。带着新的希望来到育才,开始开拓自己的新领域,接受了初一的教学任务。回顾这个学年班主任的工作,充满了机遇和挑战。在这一年里,我成长了很多。积极的思维需要进步,需要认真负责的工作,需要业务上的努力。永远记住作为一名教师,你必须有责任感。我做任何事情都脚踏实地,有努力,有收获的喜悦,有缺点,有遗憾。带着孩子成长的足迹,我咀嚼着埋藏在心底的回忆。现在我将这学期的工作总结如下:

一、工作思路

认真贯彻20xx至20xx开发区教育工作精神,把德国首先,要教育学生学会做人,严格要求自己,为人师表,坚持爱我,爱我,努力在工作中树立新的意识:以人为本,以学生为中心,把握两条主线:养成教育和常规班级管理。我们应该树立适合新形式要求的教育理念,牢牢把握每个学生的生活和学习。爱学校如家。以一个优秀教师应该具备的职业道德和责任感,每天努力工作。

二、德育

(一)、培养学生的良好习惯

我不知道作为一名一年级的老师有多苦多累,但无论风雨,泪水还是汗水,我都会下定决心,做好普通的,普通的班主任。一年来,孩子在我眼里明显长大了,尤其是良好习惯的养成。一年级的孩子年纪小,管教不严,自制力差。我主要是从培养学生的良好习惯入手,在课堂上进行有趣的教学,让学生在玩耍和学习的同时尽可能的吸引学生的注意力,组织好学生的课堂和生活纪律。从一点一滴开始,没有规则不能造就方圆。班级制定了一系列相应的评估和等级。取得了良好的效果。

让孩子通过学习养成正确的学习方式。强调三个一培养,注重教学卫生。班级有组长,班长,代理班长。让孩子逐渐树立竞争意识,发挥一定作用。尤其是我不在的时候,我的表现非常出色。学期结束,班里举行了出人意料的选聘班干部活动。很多孩子自己写述职报告,在出人意料的招聘过程中,涌现出一批优秀的班干部。活动为孩子们树立了信心,找到了自己合适的位置,对未来的学习和生活起到了决定性的作用,竞争意识从此开始。

1、通过每周例行训练,促进学生养成良好习惯。发现学生已经形成了良好的阅读、写作、纪律和卫生习惯。通过班会、德育和加强班级主体建设,学生的主人翁意识初步形成。一二。九长跑充分证明了这一点。为了拿第一,为班级争光,学生们刻苦训练,最后赢得了全班和老师们的热烈掌声。孩子更自信。

其次。定期对学生进行课堂常规、组装和锻炼常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面的培训。,教育学生了解个人应该服从集体,服从命令。思考,自我约束,形成习惯,保证班级展示生而不乱,严而不死阶级外貌。因此,秋季游览,参观沈阳话剧团;儿童在表演等大型活动中表现非常好。会后,我也相应地表扬了他们。根据儿童的特点,定期渗透小学守则和小学生日常行为守则,利用语文课和数学课加强人文教育、基本道德和日常行为规范的培养。

2、有句话说:把握细节,落到实处班主任的工作细致入微,班级管理才会有效。年内,班级开展了有意义的体验活动,如我给妈妈洗脚。老师剪了我的指甲。吹泡泡活动查字典我是一名勤务兵。做***妈的小帮手和我知道我父母的生日。目的是促进亲子关系的建立,让孩子充分体验父母的爱,增强对亲人的尊重、爱护和关爱。根据学校大队部的要求,根据学生的.兴趣爱好,结合我能做到活动,在课堂上进行。我喜欢阅读比赛,课本戏剧表演,小作文交流会,借书活动,猜谜语,讲故事,朗读比赛等等。通过活动,学生的合作能力得到了提高,学生之间的友谊得到了增强。学生对这类活动感兴趣,并积极参与课堂活动

(二)、培养良好的班风

1、班级风格是培养学生个性的沃土。有了这片沃土,学生的个性才能蓬勃发展。集体活动可以培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生参加学校组织的各种活动,比如革命故事大赛,歌咏大赛,中国古诗朗诵,还有一两个。九长跑、板报等评比活动取得较好成绩,班级板报设计本学期连续三次获优秀奖。树立孩子的自信心。另外,我很珍惜每一次家长会,每一次家长开班周活动,每一次以不同形式与家长沟通,宣传班级特色和学生个性,协调班级工作的顺利进行。利用元旦可以让学生感受到我爱我的家人。学校生活的乐趣丰富多彩。

2、加强心理健康教育。在这方面,我尽力做好学生的心理沟通。在学生心中,我成了他们的知心姐姐。学生愿意和我分享任何不愉快或快乐的事情,我也愿意为他们保守秘密。完善人格,促进师生关系和谐发展。

3、上学期期末的家长会上,我请了两位经验丰富的家长来讲课。并且我精心组织了一场关于“如何培养孩子注意力”的讲座。另外,在开学的时候,我给家长做了一个“哈佛女孩”的讲座,收获很大,促进了家校同行,让家长更加关注学校、班级和孩子。更全力支持我的工作。为了让孩子在飞跃中尽快成长,我利用父母的优惠条件,帮着抄读物,找人装订成册,让每个孩子都能不同程度的阅读新书。当孩子们赢得这本来之不易的新书时,他们非常高兴。当父母知道我为孩子付出的努力都是因为老师的好,你可以告诉孩子以后会发生什么,你可以帮助他们。

三、教学工作

这个学年,我大一语文,数学,思维,写作。同时接受了跨越项目的研究任务,任务很重,但通过自己的努力和同事的帮助是可以顺利解决的。作为一名年轻教师,我一直注重提高自己的教学能力。为此,我多读书,多查阅资料,接受新思想,学习新理论,体验新精神,经常写心得体会,从不放过每一次看课的机会,课后认真总结,珍惜每一次出门的机会。我想这将为我的教学成长打下基础。

1、主动去同年级组看课,学习经验,利用课余时间听流行课,取长补短,丰富知识。参加政治和专业学习,积极写论文。

2、努力认真备课,上课,学习教材,注重视听和课外资源的利用和开发。努力提高教育质量,努力学习课件制作和网页制作。集中精力学习计算机化系统的知识,向有经验的老师请教。现在已经能跟上大队伍了。我相信我明年一定能达到一个新的水平。

3、这学期我利用班会、专题班会、秋游、参观等活动让孩子在实践中学习,写出好的片段和感受,强化小笔法的质量,培养学生的综合素质和人文素质。学期结束,班里三分之二的孩子合格。我并不气馁,只要我坚持下学期,又会出现第三个。

4、注意质量和质量。我一直认为孩子素质的提高不是一蹴而就的。他需要长期的耐力训练和持续的阳光。所以在学期中,我注重孩子能力的培养,能力就是财富。我很欣赏日本教育家铃木教育儿子的方法。如果工厂的产品合格,就可以安全出厂。那为什么我们的孩子一次百分之百,第二次百分之百?如果你把这段时间用来读书,那不就是一种通过积累渊博知识来学习的方式吗?而且我觉得更适合当今社会的发展。我们绝不能需要这么多高分和低能儿。学期结束的时候,我跟大家走的是一条路,关注学习成绩,掌握基本能力,不做空中楼阁事情。今年的期末考试没有达到我理想的水平,但我很满足。知足者常乐。孩子做到最好,就是进步。当然也有一些不足值得我认真反思。

小学一年级教师述职报告 篇2

一、心系瑶山,扎根瑶山教育。

一直以来,我都知道瑶山偏僻、落后,是我们害怕去的地方,我被分配在这里,开始也是迷茫、害怕的,但瑶山百姓的纯朴,孩子们对知识的渴望,让我觉得这里更需要老师播洒阳光,在这里教了十几年书了,一拨又一拨的老师调往县城和岭西,但我依然坚持着,因为我知道在哪教书都一样,都是传播文明、播洒希望,不如让自己这点小小的光茫就照在瑶山的土地上,十几年来,无论是把我分在村小还是调往完小,我都无怨无悔地挥洒着自己的汗水,奉献着自己的青春,扎根瑶山,永不言弃。

二、倾收教育,为人师表。

多年来,我深沉认识到“教书育人”、“文明载道”的重要性。在工作中,我具有高度的`责任心,无论是什么情况,我都以学生为中心,以教书为己任,从不轻易请假、缺课、旷课,十几年来,父母亲的生日,我从来没有回去陪过一次,就拿今年10月份父亲60大寿,我都抽不出时间去陪他,因为学生没回我不放心。在生活中热爱关心他们,由于学生离校最近的有十几里山路、远的有三十几里路,所以我们班只有一个通学生,其他的学生全部寄宿。对于这些远离家庭,年纪又小的孩子,我们只有在生活中多关心他们,让他们有家的感觉,他们才能安心学习。同时我对这些学生的教育基本上是动之以情、晓之以理,帮助他们树立正确的人生观、世界观。在与同事相处时,从不计较个人得失,个人服从集体,在学生和同事中具有一定的人缘和威信。

三、认真施教,狠抓教学质量,努力学习,提升自己的业务水平。

首先,作为一名小学教师,为孩子们打好基础,是我的责任。而这个基础就是靠严格要求自己,一丝不苟的工作态度来达到的。备课时,我都先把课文读熟,参考资料,再考虑学生的接受能力才备课。上课时,尽量照顾潜能生,课后多辅导潜能生。教学时,能随时根据具体情况调整教学计划和状态,改进教学方法,因材施教。所任教的各科无论在协作片还是县里抽卷中都能名列前茅。

其次,本人乐于学习,无论是自身的业务学习,还是自己的文化提升,本人都乐于参加,平时没事就上网看看别人的教学实录,看看别人写的教学论文等等,因为学校缺英语专业教师,本人还边学英语边教英语。教育局要求老师参加各种培训,我是积极参加了“国家中西部班主任”培训,只有这样不断的学习,我才能提高自己的业务能力和知识水平。

最后,除了完成教学工作以外,我还尽心地完成学位安排的其他工作,如少先队工作、工会工作等,这些工作也都比较繁琐,也让人操心,但为了学校各项工作有序开展,我是尽力去做,让领导满意,也让老师学生满意。

四、有苦有乐,有失有得。

人人都说教书苦、烦、累,这是实话,但世上也没有什么工作是不累的,只要你抱一颗真心来对待,相信别人也是看得到的,认可你的。

为了扎根瑶山,我在这里结婚生子(丈夫是本地人),为了瑶山的教育,我从未想过调离,我虽然32岁,但我都教了13年书了,可以说人生最美好的年华都奉献在了瑶山的三尺讲台上,我是自豪的。这十几年来,一拨又一拨的学子在我的教育下走向更高的起点,开启更好的人生。

当然我的付出也得到了回报,因为各方面成绩优异,20xx年度被县教育局评为优秀教师,20xx、20xx、20xx三个年度受到县政府的嘉奖,20xx年上期指导赖祯琪的作文《复兴中华,从我做起》获得了县级三等奖等等。

成绩属于过去,何况教育教学这门艺术是永无止境的,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创辉煌。

小学一年级教师述职报告 篇3

一学期匆匆忙忙就要结束了。作为一名刚刚踏入教坛不足一年的新教师,感觉自己也像身边一年级的孩子们一样,在这一年里成长、进步了许多。现将本学期工作总结如下:

一年级的孩子年龄小,纪律涣散,自控力差,从什么都不懂,甚至什么都不会,到现在慢慢地适应了小学的生活节奏。作为我们一年级的老师有多少苦,多少累,我不清楚,但无论风和雨,泪与汗,我都会下定决心将普通而又平凡的工作做好。一年以来,孩子在我眼中明显的长大了,尤其是良好习惯的养成。我主要从培养学生良好习惯入手,课上注重关注学生的读写姿势。另外,我尽可能的增加自己课堂的趣味性,尽量吸引学生的注意力,让学生在玩中学、学中玩,从点滴做起,让孩子渐渐树立竞争意识,在课堂纪律的组织方面起到了一定的作用。

要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。我在思想上首先严格要求自己,尊重学生。对于教学上遇到的难题,我会主动向身边的同事请教、学习,努力使自己的教学思想、理论水平、业务能力得到提高。一年级的孩子善于模仿,学习能力强,因此作为教师,想要教育好学生,自己还必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。

小学的孩子好胜心强,喜欢听老师的表扬,一年级的孩子虽小,但是也会有很强的自尊心。因此,在平时的课堂教学中,我会尽可能多的去表扬、鼓励他们,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重、信任、理解他们,与学生共同解决学习中的难题。学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好坏,我们都要学会一视同仁。对性格孤僻的学生,课堂上给他们更多的发言机会,给他们多一些表扬与鼓励,使他们恢复自信,走出自我评价的'误区。人的感觉是相互的,我相信教师的真诚学生是能感受到的。我也很愿意与这些性格迥异的可爱的孩子们一起成长。

总之,一分耕耘,一分收获。我希望自己在今后的工作中,再多一份热情与努力,不断地补齐自身知识与阅历不足的短板,与身边可爱的孩子们一起成长。

小学一年级教师述职报告 篇4

一学年的辛苦耕耘即将结束。回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,虚心请教,务求精益求精。

一、思想素质方面:

本人热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,恪尽职守,谦虚谨慎。坚持党的教育方针,面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识,充实自己,树立大教育观,为学生的主动发展夯实基础。尊重家长,积极传播科学教育方法,自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。

二、政治思想方面:

认真学习新的.教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

三、教育教学方面:

课堂气氛民主,学生兴趣浓厚,教学质量良好。授课前,认真研读教材,把握知识的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的知识体系。善于发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。

四、班主任方面:

作为数学教师,我不仅注意做好自己的本职工作,还要做好副班主任工作,我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育,行为习惯养成教育。

xx年是忙碌的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护教师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期待,是我的心愿

小学一年级教师述职报告 篇5

本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

一、思想方面

认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,认真学习领会十八大精神和十八届三中全会精神,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。

二、教学工作方面

本年度,我主要负责四年级的.数学课。回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动,通过继续教育,网上听课等学习活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽误

时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来,作业质量提高了一大块。而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,如:“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持写评语。针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一次数学作业后进行自查,从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦,体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。

三、其他方面:

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了多媒体课件制作的一些方法。作为数学教师,我不仅注意做好自己的本职工作,还主动担任班主任进行班级管理。对于本年级组内的活动和任务,我本着积极参与互助团结的态度,为团队的共赢做出应有的贡献。总之,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。