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比赛活动方案

2025/03/20优秀方案

老地方整理的比赛活动方案(精选6篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

比赛活动方案 篇1

一、活动主题:

“怒放的青春”主题例会

二、活动背景:

为了更好地开展我学习部的工作,及时听取各部长对我们部门一周下来的工作效果的点评,以及分配新的任务,同时加强校学习部与各二级学院学习部之间的联系,增进感情交流,就此展开每周的主题例会。

三、活动目的:

为了更好的锻炼各位干事的上台演讲能力,让演讲者根据各位评委及观众的`评选发现自己的不足之处,以便自己能改掉缺点,更好的锻炼自己的上台能力。也可以加强部门之间的交流,让我们今后的工作能够更好地开展下去。

四、活动对象:

学习部干部:唐敏、李金花、刘琼

学习部干事:蔡勇、曾燚、黄立、刘刚、刘哲茜

冉攀、孙莎、王慧、王欣、袁杨和

郑欢、钟梁正、周娟娟、李科威、张磊

艺术学院学习部部长及干事

材料学院学习部部长及干事

五、活动时间:

X年3月27日星期三

六、活动地点:

攀枝花学院第二教学楼504

七、主题歌曲:

《怒放的生命》

八、活动流程

(一)前期准备

1、策划准备:

由网络组郑欢做好策划书并交予唐敏部长查看;

2、宣传准备:

由事务组成员向各二级学院学习部及将参加例会的干事发放策划书,并通知各组演讲者提前做好演讲准备;

3、场地准备:

3月27日中午12点40分以前宣传组负责完成会场的布置确保会议顺利进行;

4、例会开始:

首先由监察组对干部及干事进行考勤,然后主持人李科威与王慧宣布主题例会开始;

5、全体合唱主题歌曲

大家合唱这次主题歌曲《怒放的生命》;

6、主题演讲:

各组演讲代表以及艺术、材料学习部代表依次上台发表以“怒放的青春”为主题的至少三分钟脱稿演讲。最后由部长及各干事的投票结出成绩;

7、点评及颁奖:

三位部长依次对各演讲者进行点评,并由唐敏部长对获奖者颁奖;

8、各二级学院学习部部长讲话

各二级学院学习部部长针对本次例会及学习部的工作发言

9、自由讨论环节5-10分钟

10、部长安排工作。

依次是唐敏、李金花、刘琼

11、例会结束:

之后三位部长分别对自己负责的组进行新工作任务的下达,最后由主持人宣布本次例会圆满结束。最后大家留下来合影留恋。

(二)评分细则

1、各组成员不包括演讲者每人公正投票,计每票一分;

2、几位部长评分。每人总分十分,分别对各组代表打分并由监察组统计平均分;

3、每位演讲者的总分由以上两部分构成;

4、最后评选出得分最高的两位,并由部长颁发奖品。

(三)后期工作

1、例会流程记录:

由事务组对此次例会的流程进行记录,会后交予网络组,并由网络组上传至学习部qq空间及博客;

2、例会新闻:

由编辑组负责此次例会的新闻编写,会后交予网络组,并由网络组上传至学习部qq空间及博客。

由网络组负责此次例会的会议照片采集,并由网络组上传至学习部qq空间及博客。

九、注意事项

1、如果演讲当时演讲者未到,直接由下一位演讲者演讲,此演讲者当自动退出处理,得分为零。

2、会议结束,大家记住清理下教室。

3、监察组注意统计艺术与材料来参加会议的人数。

4、监察组注意维持会场秩序。

5、事务组的会议记录注意详细。

6、网络组采照。

7、编辑组注意收集新闻信息。

策划人:郑欢

策划时间:X年3月21日

比赛活动方案 篇2

一、比赛目的:

为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的.热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。

二、比赛要求:

1.参赛对象:一至六年级学生。

2.参赛字体:硬笔楷体。

3.参赛要求:一二年级用铅笔,三至六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。学校自行命题,发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写,一格一字,并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。

三、比赛方式:

1.全员参与。

各班统一组织,精选10份作品和报名单一起上交教导处,根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。

3.学校统一组织比赛地点:实验室。

4.各班比赛学生需提前到达实验室等候,过期算自动弃权。

四、评比要求:

1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书,即取消其评选资格。

2.按年级评选出优秀作品若干件,发奖状和奖品以示鼓励。

五、奖项设立:

六、评委:

组长:马德刚

成员:刚马德华刘国德

附:书写要求

1.书写必须合乎规范,纸面整洁,不能有涂改的痕迹,否则不予评奖。

2.书写时,在比赛用纸下面垫一薄本,笔画更富有弹性。

3.注意正确的写字姿势和执笔方法:

正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足挨。

正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

十里小学学生生古诗书法比赛参赛名单

姓名年级

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

比赛活动方案 篇3

一、活动名称:

杯x大学广告学院首届摄影比赛

二、活动时间:

xx年3月~xx年6月

三、活动地点:

x大学广告学院

四、主办单位:

x大学广告学院摄影社;宣传单位:x大学广告学院团委院刊部;赞助单位:

五、活动评委:

x学院、x大学、x学院、x大学资深摄影老师

六、主题活动:

摄影作品比赛

七、活动目的:

为积极配合我校团委社联活动工作,广泛推进我社的形象与企业知名度,我社特就此次比赛开展主题活动。通过举办摄影比赛,进一步提高同学们的摄影及审美水平,丰富同学们的校园生活,提高同学们的创新思维能力,使同学们在参与活动的.同时掌握更多知识、提高能力,同时扩大我院社团在各高校的影响。

八、活动说明:

由于此次活动是社团自行开展的,所以我们社团负责全部活动事宜,相关工作有摄影社进行协调。

九、活动对象:

x大学广告学院全体师生(包括成教)约58余名在校师生

十、参赛方式及评奖:

每位选手将自己的作品在规定时间内交到摄影社,摄影社将在活动期间将比赛结果公布并颁发奖状及奖品。

十一、活动具体安排:

1、赛前的宣传阶段:

可以印刷海报为主:2张

海报主题:x大学广告学院首届摄影比赛;

海报内容:待定;

张贴地点:中门展板、学生大食堂、浴室、艺术系教学楼、广告系教学楼、成人教育教学楼等学校展板区

横幅:1幅(红布2m),c易拉宝:5个,d宣传彩页:2张宣传彩喷(1m1m)

2、比赛报名阶段

a、电子表格报名

b、现场报名(定期中门现场报名)

活动具体时间安排:

1、报名时间:xx年2月日~xx年2月日

2、投稿时间:xx年3月日~xx年3月日

3、评比时间:xx年4月日~xx年4月日

4、颁奖时间:xx年5月

活动(颁奖)地点:x大学广告学院北区礼堂

十二、参赛要求:

1、稿件形式:电子版(jpg格式)、冲印版

2、投稿内容要求

(1)照片主题内容积极向上

(2)禁止抄袭他人影视作品!

3、投稿方式:

(1)将稿件交至x大学广告学院团委办公室

(2)发e—mail至(@、com)

4、注意事项:

(1)参赛人自留底稿。

(2)涉及版权和著作权问题,由参赛人自行负责,组织者对此类问题概不负责。

5、奖项安排:

(1)一等奖1名奖品:证书+奖金5元(或等值礼品)

(2)二等奖2名奖品:证书+奖金1元(或等值礼品)

(3)三等奖3名奖品:证书+奖金3元(或等值礼品)

(4)优秀奖(入围奖)15名奖品:证书+奖金1元(或等值礼品)

十三、经费开支:

会场布置:x元、红色横幅2、8米(x大学广告学院摄影比赛)x元、宣传彩喷(1m1m):1个xx元、印刷海报2幅=xx元、易拉宝:5个=xx元、宣传彩页2张=xx元、校园宣传脚标5个、=xx元、报名表5张、=xx元

证书:6张=xx元奖金设立:xx元工作人员费用xx元、评委费用xx元

总计:x元

比赛活动方案 篇4

一、活动目的

时逢夏日阳光明媚,为了进一步活跃职工文化生活,展现职工阅读的风采,传承经典、品味名篇,弘扬社会主义核心价值观,让各企业职工们在阅读和表达中促进沟通、协调,增进职工间的感情,我们特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来,备好了书香美景,邀广大职工们一起共享,为你们讲最美的书籍,用最动听的声音,一起在书籍中经历喜怒哀乐,体验百味人生。让我们跟着书籍去旅行!

二、活动对象:

x街道各企业职工

三、活动时间:

xx

四、活动地点:

x广场负一楼后大堂。

五、活动主题:

每个企业自拟两到三个主题。

六、活动安排

本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。

1、初赛环节:以企业为单位进行初赛筛选,每个企业选拔出2-3位朗读声情并茂的优秀者,进入复赛。

2、复赛环节:每个企业拔出的'2-3位优秀朗诵者,在活动时段,由x广场提供舞台,进行现场朗读示范。

七、活动要求

初赛者要求:从自己阅读过的书目中,选取自己喜欢的部分进行朗读;

复赛者要求:每个企业的2-3名晋级者,依然选取自己喜欢的内容进行朗读,朗读时间不超过五分钟。并且特别要求,此次的朗读内容要说明朗读给谁听。(例如朗读给同事、朋友、配偶、父母等。)复赛以抽签的方式定朗读顺序。

八、评分办法及标准

评分办法:活动采取现场朗诵,评委现场打分的办法进行,去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。

评分标准(满分10分):

1、内容:紧扣主题,表达准确,内容充实生动,积极向上,有真情实意。(3分)

2、语速:普通话标准,口齿清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏,富有感召力,朗诵抑扬顿挫。(3分)

3、仪态:精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。(2分)

4、台风:能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣。(2分)

九、活动评审

街道领导、x广场领导、专业语文老师、媒体人员。

十、活动总结并颁奖

此次活动评出一等奖一人;二等奖三人;三等奖五人;优秀奖若干人。

十一、活动经费及预算

1、场地布置及物料费用xx元。

2、奖励礼品xx元。

3、专业语文老师、媒体人员聘请费xx元

4、共计:xx元。

比赛活动方案 篇5

一、活动目的

1、加强学生对计算的'熟练程度,进一步提高学生计算的速度,培养正确的计算能力。

2、通过竞赛,激发学生学习数学的兴趣,重视口算,掌握正确的计算方法,发展学生的思维能力。

二、参赛对象:二、三年级全体学生

三、活动地点:各班教室

四、活动时间:10月17号(三年级)、10月24号(二年级)

8:00 监考老师到位

8:05发卷 8:10~8:20答题

五、监考、阅卷安排:由各班班主任循环监考。一班到二班、二班到三班,以此类推。三年级阅卷由四年级组负责,二年级阅卷由五年级组负责。

六、比赛规则及要求:

1、各班听年级组统一信号,宣布比赛“开始”和“结束”。

2、学生在规定时间内进行答题,结束信号响起应停止答题。

七、竞赛评奖方法:

1、个人:取一等奖24名,二等奖36名,三等奖60名。如有并列,看情况另行处理。

2、 集体:设一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。以班级平均由高到低确定。

比赛活动方案 篇6

一、活动目的:

为了丰富我校学生的课余生活,引起同学对棋类的兴趣,并为他们提供一个展示才华、切磋才艺的舞台,我校策划了本次跳棋比赛。跳棋是一项益智游戏,它可以让学生在比赛放松心情、增加胆识,还可以锻炼学生的逻辑思维能力和统筹全局的能力。

二、活动对象:

全体学生

三、比赛时间:

4月24日

四、比赛地点:

教室

五、比赛人员:

全校教师和学生

六、比赛方式

1.比赛首先分班级进行,各班班主任为本班裁判,比赛一局定胜负,每班选出第一名。

2.班级间挑战赛:各班第一名进行挑战比赛,评选第一·二名。

七、比赛原则:

遵循“友谊第一,比赛第二”的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格,比出水平。

八、跳棋棋规:

对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:

(1) 走棋违犯禁例,应当变着而不变;

(2) 在同一局棋中,单方面出现第三次"违例";

(3) 自己宣布认输;

(4) 因违犯纪律被判输棋。

对局时,出现下列情况之一,就算和棋:

(一)属于理论上公认的'双方均无取胜可能的局势;

(二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。

(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合"棋例"中"不变作和"的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。

十、比赛结果:

通过比赛决出班级冠军和全校第一、二、三、四名和鼓励奖。

十一、奖项设置:

比赛设置第一、二、三、四名各一名,鼓励奖四名并颁发相应的奖状、奖品。

比赛结果登记表:

第一名:张朝裕 第二名:杨春梅 第三名:鱼燕 第四名:蔡志宵

鼓励奖:张源博 苏志强 曹飞 张婷 苏倩