压岁钱的使用调查报告
老地方整理的压岁钱的使用调查报告(精选4篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。
压岁钱的使用调查报告 篇1
压岁钱是中华传统习俗,是伴随着春节的产生而产生的,已经有二千多年的历史了。年三十给孩子一串压岁钱,是在新年里,长辈对晚辈的一种祝福和期待。那么,小学生是怎样看待压岁钱的呢?压岁钱多少最为适宜?又分别怎么用的呢?为了弄清楚这些问题,我进行了全面调查,具体调查情况如下:
一、调查时间地点和对象
调查时间:20xx年2月12日——3月15日
调查地点:xx小学
调查对象:xx小学所有学生
二、调查的方法和内容
本次调查是采取问卷调查,用选择的形式,让同学们自己进行思考和解答。
试卷题目内容是:(答题说明:本问卷只针对学生,请同学们如实回答若选“其他”项,请说明实际情况。)
1、你家谁给你压岁钱?(可多选)
A、爸爸
B、妈妈
C、爷爷
D、奶奶
E、外婆
F、外公
G、叔叔
H、阿姨
I、哥哥
J、姐姐
K、其他:
2、你得到多少压岁钱?
A、小于100
B、100~200
C、200~300
D、300~400
E、400~500
F、500~800
G、800~1000
H、1000元以上
3、你刚得到压岁钱时感觉怎样?
A、非常开心
B、比较开心
C、没有感觉
D、悲伤
4、你得到压岁钱时制定了消费计划么?(若只稍稍思考一下也算)
A、制定了很详细滴
B、制定了较粗略滴(5)
C、没制定
5、你的消费计划是什么?
A、寒假全花光,用来买零食或玩具
B、寒假全花光,用开买文具、书
C、根据实际需要买文具、书
D、根据实际需要买零食玩具
E、一部分买零食、文具,另一些存入银行
F、用来交学费G全部存入银行
H、其他:
6、你把压岁钱存入银行么?A、存B、不存
7、你用压岁钱交学费么?A、用B、不用
8、你实际是如何花钱滴?
A用来买零食玩具
B用来买零食、玩具、文具、书本
C一分没花
D全用来买文具
E全存入银行
F用来交学费
G其他:xxxxxxxxxxxxxxx
三、情况分析:
(1)学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚,每年的数额基本固定。压岁钱的来源,有82.54%的学生的压岁钱是爷爷、奶奶等长辈给的,有58.73%的学生是父母给的压岁钱,占73.01%的学生压岁钱是亲戚给的,爷爷、奶奶等长辈和父母、亲戚都给压岁钱的学生占39.68%。
(2)学生对自己今年的压岁钱的满意度64%,总的来说还算满意。
(3)大部分学生压岁钱都用来交学费,而40%的学生的压岁钱则是用来买书,游戏,并且10%的同学的压岁钱自己存起来买自己喜欢的东西。
(4)50%的学生表示愿意拿出一部分钱捐款,30%的同学表示没有考虑过,另外20%的同学不愿意捐款。
四、调查结果
1、小学生压岁钱得多少不一,压岁钱得多少取决于亲属们的实力,通常有的.家庭亲戚的经济实力好,压岁钱数量比较大;有些家庭的亲戚经济实力一般,压岁钱较少。另外,压岁钱得多少还取决于家族的习惯,有的家庭经济实力虽强,但压岁钱数量一般;有的家庭经济实力一般,但压岁钱的数量却较多。总之,大家的压岁钱的总体趋势是数额日益增多,并与自己原本的家庭背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展,人们的生活水平的不断提高。但随之而来的是一些坏习惯的养成,如:助长了攀比之风,养成了浪费的习惯等等。
2、关于压岁钱的使用,有的家长对此不管不问,总是一派大款风度,任凭孩子随便花,随便用。这样养成孩子大手大脚花钱的坏毛病,如果钱花没了,还有可能养成为了要钱去偷盗,去抢劫等等的犯罪行为。也有的家长对于压岁钱管理的很严,钱还没到孩子手,就已经牢牢的掌控了。这也容易造成孩子办事能力差,胆小等不良习惯。孩子长大了不愿意拿钱,不会花钱,有事么事都要家长帮忙。所以作为家长我们应适当放手,指导孩子管理和使用好自己的压岁钱,通过对压岁钱的管理和使用,让他们养成良好的行为习惯。
五、调查建议:
1、压岁钱在我国有着优良的传统,而且一年只有一次,图个喜庆,图个好的兆头,是亲戚朋友美好的心愿,所以不可不给。但家长应斟酌自己家庭的基本情况,适量的给予压岁钱,以免助长攀比、浪费之风。
2、学生已经基本有了使用自己压岁钱的能力,家长不应该再让他们把压岁钱全部上交,在调查中,这种情况并不少见。如果家长实在不放心,可以给孩子一小部分的压岁钱自己使用,培养他们的理财能力。
3、大家对自己的压岁钱都比较满意,能拿到压岁钱当然值得高兴。但压岁钱的数额越高,满意度就越高。说明大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动,而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。我认为大家要把压岁钱当作一种亲情的体现,无论多少,都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意,正确地对待和使用压岁钱。
压岁钱的使用调查报告 篇2
时间:***
地点:*****
人物:20名2—5年级小学生
内容:关于压岁钱的金额与用途
春节是我国的传统节日。也是家人、亲朋团聚,欢天喜地的日子。人们走访亲戚,互相送礼也是不可少的。每到除夕之夜,小孩子将会得到长辈给的压岁钱。为什么过春节的时候要给孩子压岁钱呢?
这里有一个流传很广的故事。传说,古时候有一种身黑手白的小妖,名字叫"祟",每年的年三十夜里出来害人,它用手在熟睡的孩子头上摸三下,孩子吓得哭起来,然后就发烧,讲呓语而从此得病,几天后热退病去,但聪明机灵的孩子却变成了痴呆疯癫的傻子了。人们怕祟来害孩子,就点亮灯火团坐不睡,称为"守祟"。
在嘉兴府有一户姓管的人家,夫妻俩老年得子,视为掌上明珠。到了年三十夜晚,他们怕祟来害孩子,就逼着孩子玩。孩子用红纸包了八枚铜钱,拆开包上,包上又拆开,一直玩到睡下,包着的八枚铜钱就放到枕头边。夫妻俩不敢合眼,挨着孩子长夜守祟。半夜里,一阵巨风吹开了房门,吹灭了灯火,黑矮的小人用它的白手摸孩子的头时,孩子的枕边迸裂出一道亮光,祟急忙缩回手尖叫着逃跑了。于是,管氏夫妇把用红纸包八枚铜钱吓退祟的事告诉了大家。大家也都学着在年夜饭后用红纸包上八枚铜钱交给孩子放在枕边,果然以后祟就再也不敢来害小孩子了。原来,这八枚铜钱是由八仙变的,在暗中帮助孩子把祟吓退,因而,人们把这钱叫"压祟钱",又因"祟"与"岁"谐音,随着岁月的流逝而被称为"压岁钱"了。
春节给孩子压岁钱是我国的传统习俗,体现了长辈和晚辈之间的情感沟通。中小学生的“压岁钱”使用问题已成为各种媒体关注焦点问题之一。随着人们生活水平不断提高,压岁钱也水涨船高,少则数百,多则上万。如何用好“压岁钱”,已成为家长、孩子和社会共同关心的话题。那么,青少年们会用压岁钱做一些什么呢?他们用压岁钱用得恰当吗?……带着这些问题,我利用寒假期间对我的朋友们进行了一次压岁钱使用情况调查。
我在调查前精心设计了几个问题,分别从“收到压岁钱的金额”、“如何分配使用压岁钱、是否理性对待压岁钱以及压岁钱由谁保管”等方面。
调查显示:20%的孩子会把压岁钱用在购买学习用品上;15%的孩子会把压岁钱用在吃、喝上;10%的孩子会把压岁钱交给父母;30%的孩子会把压岁钱存入银行;25%的孩子会把压岁钱用在其他方面,比如交学费等。经调查得知:在这些收到压岁钱的`孩子中,多数都能合理使用,有的上缴给父母一部分,多数由父母将压岁钱存入银行,当然也有的往往出手很大。
能拿到压岁钱当然很高兴。可以用压岁钱去做自己喜欢的事。不要看重压岁钱数额的多少,他带给我们的是节日的氛围和亲情的感动。随着年龄的增长,压岁钱越来越多,说明长辈们已经看到了我们的成长,压岁钱的使用更要科学、合理,养成勤俭节约的好习惯。
针对同学们对压岁钱合理使用的问题,我给同学们提了以下几个建议供参考:
(1)把过年期间收到的压岁钱用来交新学期的学费,这样不但可以减轻家长们的经济负担,又可以培养我们的家庭责任感,在家成为一个名副其实的小主人。
(2)可以把压岁钱其中的一部分用来帮助那些需要帮助的人,对他人付一份关爱,从小成为一个有爱心,爱帮助别人的人。
(3)可以把压岁钱的一部分用来买一些有益的书籍,增加课外知识的阅读,从小养成爱读书,读好书的习惯。
(4)可以买一些水果或食品来孝敬长辈。因为尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
通过这次调查,我更深刻地认识到,压岁钱虽然是对我们是一种奖励和鼓励,但我们却不能因自己的愿望而乱挥霍压岁钱。我们应该崇尚节俭,不随心所欲、学会理财,不乱花钱财。把压岁钱用在有用的地方,这样压岁钱才显得更有意义。
压岁钱的使用调查报告 篇3
关于压岁钱的课题研究
调查报告
学校:衢州市实验学校
班级:七(6)班
调查组组长、第一执笔人:刘喆
调查组成员:刘喆胡丹胡越蒋璐瑶吴周幸子余畅研究时间:20xx年1月27日—20xx年2月12日
关于压岁钱的课题研究调查报告
单位:衢州市实验学校
执笔人:刘喆
[内容摘要]过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统,压岁钱的风俗源远流长。平时的生活中,我们发现身边的孩子都是有压岁钱的,大家对压岁钱的看法都不一样,对压岁钱的支配方法也有所不同,但是有相当一部分的孩子们没有把钱用在刀刃上,对此,我们展开了对与孩子们如何对待和使用压岁钱进行了调查。
[关键词]压岁钱
一、问题的提出
1.为何选择研究“压岁钱”?
本课题的灵感来源于过节人们所收(发)的压岁钱的风俗习惯,过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统,压岁钱的风俗源远流长,它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福,它是长辈送给孩子的护身符,保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展,大家枕下的红包也越来越鼓了,那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢?
2.研究的目的与意义。
本课题的研究目的与意义如下:在平时的生活中,我们发现身边的孩子都是有压岁钱的,当然大家对压岁钱的看法都是不一样的,对压岁钱的支配方法也有所不同;有的用在学习上,而有的则用在上网吧,去游戏厅,去买一些没有用处的物品。有相当一部分的孩子们没有把钱用在该用的地方,而是去做一些无谓的浪费。因此,通过本课题的研究与探讨,对于端正孩子们的自我经济意识,培养孩子的自我理财能力,使我们自觉养成勤俭节约的好习惯,初步形成正确的金钱观和价值观;并且现在有些孩子认为长辈们给压岁钱是理所当然的,而没有体会到长辈们对于我们的爱,所以借此机会使孩子们明白,长辈们对晚辈的美好祝福,就显得很有现实意义。
二、研究问题的背景
压岁钱的意义
压岁钱的风俗,伴随春节的产生而产生,已经有二千多年历史了。它最初是基于“压祟除邪保平安”而出现的。传说古时有名叫“祟”的小妖,年三十常常去摸小孩的脑门,致使小孩发热生病。为保孩子平安,人们用彩绳穿钱币置于床脚或放在枕下,以“压祟除邪”。始初用的钱币,是不能通用的钱币,后来逐步改为能够流通的钱币,加以“祟”音近钱,就演化为压岁钱。年三十给小孩一串压岁钱,是在新年里,长辈对小辈的的一种祝福和期许,而小辈由此获得一次可以随意处置的钱,更增添了过年的兴奋和欢乐。鲁迅有过这样的儿时回忆:“一年中最高兴的时节,自然要数除夕了。辞岁之后,从长辈得到压岁钱,红纸包着,放在枕边,只要
过一宵,便可以随意使用。”清人也有这样的诗写“压岁钱”:“百十钱穿彩线长,分来再枕自收藏,商量爆竹谈箫竹,添得娇儿一夜忙。”
压岁钱由压祟除邪的作用演变成对儿童的新年馈赠,由于只是几枚铜钱,价值不大,仍属于一种象征性礼物,内中贯注的是我国“礼轻人意重”的传统送礼观。后来,随着社会的发展,压岁钱由铜钱而纸币,由小额纸币而大额纸币,“钱”的份量越1来越重。近些年来,有的小孩子在一个春节可以拿到几千元压岁钱。这么多钱,鲁迅当年所期盼的买“小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨”,是远远花不掉的。“商量爆竹谈箫竹”,也用不了它的零头的。压岁钱在这里逐渐发生变异,金钱的含金量越来越超越情意的含金量,这是正常的发展呢,还是非正常的异化呢?值得民俗学家们去探讨。
也有人改弦易辙,提出这样新观点:一方面,压低给小辈的压岁钱标准,还压岁钱以象征性礼物的属性;另一方面,向现在少有收入的老辈送压岁钱,让本为爱幼的压岁钱增添敬老的含义,使压岁钱在体现“父慈”情意的同时,也流淌着“子孝”的脉脉深情。我以为,这有助于匡正“爱幼不尊老”的社会之弊,吻合现代社会健康发展的需要。
压岁钱与其它节日风俗一样,是一条不停息的长河,伴着时代的变迁,岁月的推进,必然要在变化中继承,在继承中发展。不过,发展变化有变好的,也有变坏的。我们要对坏的变化叫停,要为好的变化鸣锣开道。
三、研究的设计。
1.调查对象的抽取。本次研究的调查对象大部分为学生,低年级与高年级以及未入学的小朋友各占一定的比例。以这个比例作为调查的对象原因是,一方面不同的年龄段年龄差距比较大,而且方便比较年龄的大小与压岁钱的多少之间的关系;另一方面调查的对象一般来说都是收压岁钱的而不是发压岁钱的。
2.问卷的设计。根据研究的总目标和有关的设想,我们的问卷设计了共10个问题,为自填问卷,内容包括对压岁钱的`意义分析,对压岁钱的支配方法等。该问卷经过了几次修改和试用后最终正式用于研究中。
3.说明研究人员组成与分工。
小组名称:衢州市实验学校七(6)调查组
组长:刘喆
小组成员:刘喆胡丹胡越蒋璐瑶吴周幸子余畅
指导老师:无
查找资料:胡越。
实地调查:刘喆胡丹胡越蒋璐瑶吴周幸子余畅
资料整理:刘喆
调查报告:刘喆
四、调查方法、调查过程和调查结果
本次研究主要研究方法:问卷调查法为主。是以问卷的形式随机抽取人员调查。通过网络、文献、多媒体技术为基础的信息技术作为研究手段,对人们采用当面访问、问卷调查、经验总结、对比分析等方法和手段,进行多方位研究。
五、结果与资料分析。
结合问卷调查的结果分析情况。
(1)你过节时都能收到长辈给你的压岁钱吗?
A能B不能C不一定
情况:本题共调查了40个人,共34人选A,占了总数的85%,1人选B,占了总数的2.5%,5人选C,占了总数的12.5%。
(2)你一般都能收到多少压岁钱?
A 1000元以内B 1000元~3000元
C 3000元~5000元D5000元以上
情况:本题共调查了38人,共15人选A,占了总数的39.5%,17人选B,占了总数2 2人选D,占了总数的5.3%,比例如下图的44.7%,4人选C,占了总数的10.5%,
所示:
(3)你有对压岁钱自由支配的权利吗?
A有B没有C不一定
情况:本题共调查了34人,共15人选A,占了总数的44.1%,9人选B,占了总数的26.5%,10人选C,占了总数的29.4%,比例如下图所示:
(4)你对长辈给压岁钱是否认为是理所当然的?
A是B不是
情况:本题共调查了36人,共12人选A,占了总数的33.3%,24人选B,占了总数的66.7%。
(5)随着年龄的增长你的压岁钱会随之减少吗?
A会B不会
情况:本题共调查了37人,共14人选A,占了总数的37.8%,23人选B,占了总数的62.2%。
(6)你认为长辈给压岁钱的目的是什么?有什么作用?
A为了让我们开心过节B代表着一种长辈对晚辈的希望
C保佑孩子在新的一年里健康吉利
情况:本题共调查了40人,共11人选A,占了总数的27.5%,18人选B,占了总数的45%,11人选C,占了总数的27.5%,比例如下图所示:
压岁钱的使用调查报告 篇4
一、问题的提出
每年春节时,长辈们总会给小孩封红包,也就是作为的压岁钱。等到开学时,同学们经常在一起讨论压岁钱的数目。为此,我在班里做了调查主要是想了解同学们的压岁钱都是怎样来的,压岁钱的金额大约多少。同学们又是如何使用这笔钱的。
二、调查方法
1,上网浏览,了解压岁钱的历史。
2,同学口述、QQ聊天,了解压岁钱的数目
三、调查情况和资料整理
随着经济的发展和我们年龄的增长,同学们收到的压岁钱越来越多,从原先少的几百,到现在少的一、二千,多则上万。对于收到的压岁钱,同学们有的是全部交给父母保管;有的则给自己留一小部分,买书籍、学习用品,大部分交给父母保管,或拿来当学杂费;少数同学拿着这些钱当自己的零花钱,乱买东西,养成了大手大脚花钱的习惯,甚至相互攀比吃穿。
四、结论
1,压岁钱源远流长,同学们的压岁钱主要来源于自己的亲戚,或者父母亲。
2,压岁钱是一种亲情的体现,无论多少,都是一份心意,不应对数目过分在意,俗话说得好:馈赠之物莫挑剔。要有一颗感恩的心。
3,许多同学都把钱通过各种途径保管好,可一小部分同学拿着这些钱,乱买东西,养成了大手大脚花钱的.习惯,这样很不好。有同学去网吧、游戏机房、舞厅等少儿不宜进入的场所,这种现象也有。我们应当正确地使用压岁钱,不要让它变成杀害你的“幕后主使”。
4,我们应当合理安排压岁钱的使用。可以买一些学习用品、书籍,剩下的交学杂费,其余的交给父母保管。