家访活动方案
老地方整理的家访活动方案(精选5篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。
家访活动方案 篇1
为了贯彻落实市20xx年教师节庆祝活动方案的安排和区教体局的决定,推进学校教育发展方式转型,提升专业化服务能力,促进学校教育和家庭教育的有效衔接,取得家长和社会对教育的理解、关心和支持,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,特制订我校本年度教师家访服务群众活动方案。
一、活动主题
走进家庭共商育人大计,走近社区普及百科知识。
二、活动时间
20xx年9月12日---9月30日
三、活动对象
学校领导班子成员和班主任、学科老师。
四、活动实施
1.学校领导带队,进社区,家属院,周边广场,以咨询台形式开展教育政策咨询、家庭教育咨询、心理健康咨询和热点难点咨询等,并实地解决群众的困难。同时,通过发宣传单形式,宣传我校教育,传播文化科普知识,树立教育的良好形象。
2、班主任和学科教师重点深入“七种特殊家庭”及入学新生进行实地家访,了解学生的家庭生活情况,解决学生在接受教育中遇到的困难,反馈孩子在校的现状,做好家校沟通,并针对特别困难的家庭和学生,制定有针对性的`措施并给他们实际的帮扶。
3、学校班子成员有针对性的对“特殊家庭”进行家访。
家访中要做到以下几点:
(1)学生情况面对面沟通。深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等,关注特殊学生。
(2)家长心声面对面倾听。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议,引领家长理解学校、关心学校和支持学校,提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。
(3)育人策略面对面探讨。引导家长掌握科学教子知识,详细反馈学生在校表现,与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法。
(4)教育政策面对面解答。向家长宣传教育法律、法规和教育政策,帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观,对家长关心的热点问题做好宣传、解释工作。
五、活动要求
1.高度重视,精心安排。本次家访活动是坚持育人为本、强化服务意识、提升政风行风建设水平的重要举措,要精心策划家访方案,提前做好与家长沟通,统筹安排家访时间和家访内容。
2.创新举措,提高家访实效。教师要在已有家访成功经验的基础上,积极探索富有成效的新措施和新方法,进一步提高家访工作质量,要充分做好访前准备和访后记录分析,认真总结家访工作经验,确保家访的实效。
3. 认真总结,加强典型宣传。要认真总结家访过程中,涌现出来的创新实践和先进经验,及时报道家访中的一个个真实生动的故事。
家访活动方案 篇2
一、活动目的
进一步加强教师与家长沟通,密切学校与家庭、社会的联系,取得家长、社会对学校工作的理解和支持。结合本校期初“周末无作业亲情来陪伴”活动的实施方案,制定具特色、针对性强、切实可行的家访活动实施方案。
二、活动时间安排
活动时间为20xx年5月4日开始,为期一月。
5月为集中家访月,请各班的`班主任、班辅导以及学科老师一起参与,家访比例不低于班级人数的25%。(不少于10人)
三、活动形式:
1.主要采取登门走访的形式。
2.有特殊情况的允许邀请家长来校约见或进行网络交流。
四、家访活动的要求:
(一)重点内容
教师与家长就学校“一日常规·十一个习惯”实施情况进行交流
1、“一日常规·十一个习惯”具体要求传达给家长。
2、“一日常规·十一个习惯”这项活动开展以来,对家庭生活有何促进作用。
3、这项活动开展以来,学生在校的进步表现。
4、这项活动开展以来,还需家长配合的事项。
(二)常规内容
1、在家访前,班主任及其他科任老师进行具体协商,确定好各自的家访对象并认真落实。
2、各班级家访学生比例不得少于25%,尽量扩大家访面。
3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
5、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、个性特点、以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。
6、教师在家访活动中要特别注意安全。
7、在确定家访对象时,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童,也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8、在家访过程中,要讲究家访的方法,教师要态度和蔼,举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
五、活动准备:
前期准备:班主任和任课教师确定家访学生名单,并填写简单的表格,分析家访的原因,家访的目的,需要解决的问题。
家访活动方案 篇3
一、活动主题:
增进家校沟通,了解学生情况,探究改进方法。
二、活动时间:
20xx年10月22日至25日,每天下午放学后由家访老师带领受访学生到该家家访。晚上自习课相互调整。本月每位老师家访四名学生。
三、活动背景:
为了增进学校与家长的联系,想学生所想,急学生所急,将家访工作落到实处,不将家访工作停留在形式上。搜集到真实有效的、能反映学生具体、具有代表性的信息。特举办本次家访。
四、活动目的:
向学生监护人了解学生的家庭成员情况,家庭经济状况,家庭人员健康信息;学生行为习惯,心理情感等方面的信息,促进学校与监护人之间的联系。
五、活动地点:
学生家里
六、主办单位:
冷水小学心理情感组。
七、活动过程报告:
前期准备:
1、确定被家访的`学生名单。
2、选择家访路线,尽量让所走路线最短,受访学生人数最多。交通工具要本着环保、
3、提前与家长预约,考虑好农村作息时间的特殊性,定好时间,免得跑空路。
4、电话了解家长,该生最近的情况。
5、和受访学生谈心,了解一些学生的基本情况。
6、家访应考虑学生的学习,生活,心理等各方面的内容,尽量在有限的时间里对学生作最多的了解。
7、确定好家访的对象,路线,原则上以本班科任老师家访本班学生。
8、教师本着对学生的一份爱心,根据学生在校的一些具体表现,向家长反映学生在校的情况,并和家长探讨一些改进的方法。是否写一下改进方法,请考虑。
9、准备好随身用品。
后期工作:
1、教师家访结束后,要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校上报。
2、教师要认真做好家访学生情况记录表,照片的采集,并及时上交相关资料。
3、家访后要及时把了解到的学生情况,与科任教师沟通,以便各任课教师作出更有针对性的教育。
4、各教师要认真总结经验,找出不足之出并提出宝贵的修改建议。
八、活动评估:
家访过程中各教师时间灵活安排,交通工具自主选择,收集的信息必须是真实可信的,具有针对性的。
九、经费安排:
每个学生每次家访五元。
家访活动方案 篇4
一、指导思想
以科学发展观为指导,以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点,为营造和谐、高效、优质的教育体系,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进学校教育教学水平的提高,同时加强教师的服务意识,提升教师的师德修养,改进工作作风,树立良好的教育形象,形成我校可持续发展的育人环境。
二、活动目的
通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感,把我校各项工作推向新的台阶。
三、领导小组
组长:校长
副组长:校领导
组员:各位班主任
四、目标任务
(一)进一步促进教师与家长、学校与家庭联系。
家访时,教师要及时通报学生在校期间思想、学习等方面的表现情况;让家长了解学生的任课教师情况,让学生、家长了解班主任家访的目的和意义;增进学校与家庭、班主任与家长的联系,确实使学生及其家长感受到学校领导、老师的关心与爱护。
(二)进一步增进教师育人工作的针对性,提高其工作水平
家访时,教师要深入了解学生及其家庭情况和成长环境,进一步了解学生的思想动态及校内外表现;感受家长对孩子的希望和盼望,准确了解学生及其家庭存在的实际困难,了解特殊群体学生的思想动态,通过教师的家访,增强教师的工作责任感,切实改进教师工作作风,增强教师德育工作、班级管理的实际能力水平,促进教师队伍的专业化、职业化、专家化发展。
(三)进一步改进学校教育教学,促进家校携手育人
通过家访,向学生家长宣传正确的家庭教育思想,帮助家长掌握教育子女的科学方法,对教育政策进行面对面的解答,征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,并及时向学校领导反馈;对家访中发现的问题进行有针对性的回访。通过家访,建立新型的师生关系,实现家校携手育人。
五、家访内容:
一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;
二是向家长反馈学生在校期间的思想、学习情况和综合表现等;
三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解与支持;
四是宣传学生健康成长的`心理、生理及安全卫生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育孩子;
五是以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动;
六是征求家长对学校工作的意见和建议,自我反思与评价,与家长共同探讨促进学生健康成长有效方法与途径。
六、家访工作重点家访活动要重点关注六类学生家庭:
一是经济困难学生家庭;
二是学习困难学生家庭;
三是思想和学业上有重大变化的学生家庭;
四是留守儿童(含孤儿、单亲子女)家庭;
五是农民工子女家庭;六是残疾学生家庭。
七、家访工作准备
(一)家访前要做到以下准备:
1、提前与家长预约,定好时间。
2、确定家访学生,要保证家访学生占班级学生人数的90%以上。
3、了解学生近阶段在学校各方面的表现.(科任学科及集体活动中的表现等)
4、依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
(二)家访时要遵守以下要求:
1、教师要按照与家长的约定时间,按时家访。
2、树立良好的教师形象,对待家长的态度要诚恳,赢得家长对学校教育工作的理解和支持。
3、要注重方式方法,对不同情况的学生采用不同的形式,提高家访的质量。
4、要特别注意保护学生的自尊心和积极性,多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨,创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况,让家长真实、全面了解学生的表现。
5、要根据学生情况,积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段,指导家长用科学的方法教育孩子。
6、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议,能当时解答的要及时解答,不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复,并做好记录。
(三)家访后要做到以下要求:
1、家访结束后,教师要把家长反应的问题、建议及时向学校领导汇报。
2、家访结束后,教师要认真填好家访学生情况登记录。
3、家访后要及时把了解到的学生情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。
4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应地教育。
八、活动安排
1、学校召开班主任会议,学习家访活动方案,各班确定家访对象,上报名单及家访活动计划。
时间:7月25日
参加人:领导小组成员及各位班主任教师
2、深入学生家中家访。
时间:20xx年8月
3、家访总结会议。
时间:20xx年9月3日
参加人:领导小组成员及各位班主任教师。
家访活动方案 篇5
为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,增强思想教育和帮扶工作的针对性和实效性,深化家校合作育人机制,按照教育部思想政治工作司关于“组织辅导员开展社会考察和假期家访”的要求,现就我校20xx年寒假期间开展辅导员家访活动的有关事宜通知如下:
一、活动意义
通过辅导员(含学院分管学生工作书记或副书记)走访学生家庭,了解学生家庭经济和生活情况,掌握学生思想动态、实际困难与需求,为进一步做好有关思想政治教育、精准资助和帮扶工作奠定良好的基础;通过辅导员家访,锻炼队伍,增强责任感;通过辅导员走访学生家庭,送温暖、送关怀、送信心,增进学校与家庭、辅导员与家长的联系,使家长了解学生在校情况,形成学校、家庭、社会的教育合力,有效加强学生思想政治教育工作,促进学生全面成长和发展,促进和谐校园与社会建设。
二、活动实施
1、家访对象:家访对象要具有一定的典型性,包括表现特别优秀的学生,在学习、就业、思想行为、心理健康等方面需要特殊关注的.学生,被认定为家庭经济困难的学生或孤儿、单亲家庭学生。原则上以重庆市本地为主,家住外地或到外地出差的辅导员可在外地进行顺访。
2、家访内容:与家长沟通学生在校期间思想、学习、生活等方面的表现情况,了解学生或其家庭存在的实际问题,确实使学生及其家长感受到学校的关心与爱护。
三、活动要求
1、学校鼓励辅导员积极参与家访活动(不作硬性要求)。各学院根据自身情况确定家访计划,参加家访的辅导员原则上以走访1-户学生家庭为宜。学校根据学院辅导员家访工作情况给予一定的经费补贴。
2、各学院在1月16日前将《辅导员家访申请表》(附1)统一报到学生教育科备案。家访结束后,辅导员需填写《辅导员家访登记表》(附2),如实反映被访学生家庭的实际情况,提出加强工作的意见和措施。下学期开学后三周内,学院汇总统计家访情况,填写《2018年寒假家访汇总统计表》(附),连同附2交到学生教育科,完成家访费用报销工作。
3、辅导员家访过程要注意安全,提高自身防护意识,防止发生人身和财产安全事。因生病、生育等特殊情况的辅导员不宜参加家访活动。
4、家访辅导员要从党员干部角度严格要求自己,自觉遵守中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,坚决做到厉行勤俭节约,反对铺张浪费,精简走访程序,提高工作实效,不给被访学生家庭增加迎送和经济负担。